篇一、給任課老師的一封信范文

尊敬的各位任課老師：

　　你好！

　　為貫徹我?！耙匀藶楸?，創(chuàng)建清潔、文明、和諧校園”的管理思想，加強本班級學風、班風建設(shè)，落實班級教育管理目標，體現(xiàn)我校“為每個孩子的和諧健康發(fā)展奠基”的辦校理念，以全面促進我班學生素質(zhì)發(fā)展和反映學生個體差異為出發(fā)點，從德、體、美諸方面全面激發(fā)學生的發(fā)展，我五年級一班本學期實行“流動星級評價”制度，歡迎您參與評價。

　　請您結(jié)合學科特點，針對班內(nèi)學習、衛(wèi)生、紀律等方面表現(xiàn)好的學生及時給予“星星”獎勵（星星由我班班長管理），如果學生攢夠10顆，他們會找你幫他們記在自己的得星卡上，并簽上你的名字，同時收回星星交給班長，以便循環(huán)使用。

　　當然對學生的相應(yīng)的錯誤行為，如上課不遵守紀律，不按時完成作業(yè)等，請你給予扣除相應(yīng)的“星星”進行處罰。

　　謝謝您的合作！

　　五年級一班

　　篇二、給任課老師的一封信范文

尊敬的老師：

　　您好！

　　您對Allen同學在作業(yè)和課堂上表現(xiàn)的關(guān)注，并及時把他存在的問題同我們溝通，作為家長，我們非常感謝您！并因為有您這樣有責任心的老師而感到是孩子莫大的幸運！

　　首先，我先要檢討一下，對于奕臻前些日子的數(shù)學作業(yè)漏做的問題，因為您的提醒，我才知道。以前，只有五星級，這學期多了口算和元崗小狀元。我就沒太注意，因為數(shù)學課程沒輔導(dǎo)他，就不知不覺跟得少了很多。不過現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題，我以后會更加仔細地去去跟進，仔細檢查并簽名。

　　這孩子的粗心大意、做事不認真，上課搞小動作等等諸多毛病，我們一直在努力地對他進行教育，并希望他能養(yǎng)成好的習慣，雖然目前效果依然不是很好。

　　對于上課時間精神不集中看課外書的事情，我覺得他做得挺過分（上次數(shù)學測驗的時候，也是簡單檢查后就看起《奧特曼》的書來，已被我批評了），我們已經(jīng)嚴肅地批評了他。假如下回他還這樣的話，我給吳老師提個建議，不妨給他來點懲罰：

　　1、沒收他的所看到的課外書，不予返還（估計他看的書是同學帶去學校的）；

　　2、罰他做一些額外的數(shù)學作業(yè)。

　　他還是一個不太定性，比較自我，并且控制力較差的人。我們也一直在做他的思想工作，希望他能努力地去克服這些缺點。

　　最后，再次感謝老師的盡心盡責！我相信，在老師的關(guān)心下，在家長的教育下，孩子會有所進步的。

　　Allen爸爸媽媽上