少年宮是政府為納稅人提供青少年公共服務重要形式和場所，并必將逐漸發(fā)展成為政府統(tǒng)籌各類社會資源服務青少年的平臺。以下是小編整理的關于2017年少年宮活動計劃書范文。歡迎大家參考!

　　2017年少年宮活動計劃書篇一

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。

　　二、實施目標和功能：

　　為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習地、農村文化建設的中心。

　　三、實施措施：

　　1.加強領導，健全機制。

　　鄉(xiāng)村學校少年宮副主任：閆東軍

　　輔導老師：李正賢、李正芳、咬克功、饒富海、康蘭生、葉建華、李生林

　　安全管理：陳應福、王慶榮

　　后勤保障：洪新潮、李貞賢

　　由組長全權負責，教務處牽頭，各年級組協(xié)助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。

　　2.堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

　　3.本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情況，創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和傳統(tǒng)項目特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。

　　四、活動內容，指導教師及地點：

　　1.唱歌：指導教師：葉建華。活動地點：音樂室

　　2.繪畫：指導教師：李正賢?；顒拥攸c：美術活動室

　　3.體育：指導教師:饒富海、咬克功、活動地點：操場)

　　4.英語：指導教師：李正芳。活動地點：英語活動室(多功能教室)

　　5.制作：指導教師：李生林 活動地點：手工活動室(會議室)

　　6.閱覽：指導教師：康蘭生?；顒拥攸c：圖書室

　　五、活動時間：

　　每周星期一第二節(jié)課

　　六、活動要求:

　　唱歌類：

　　弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍。

　　(1)激發(fā)興趣，教給方法。

　　(2)集體活動與小組輔導相結合。

　　(3)通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。

　　閱覽類：

　　(1)豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。

　　(2)鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。

　　(3)培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。

　　繪畫類：

　　培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪精彩的人生。

　　(1)選拔優(yōu)秀人員，進行基礎訓練簡筆畫自選教材

　　(2)基本繪畫技能的培訓水粉、素描

　　(3)多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。

　　手工類：

　　進行剪紙、編織等，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝，自己創(chuàng)作作品，并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。

　　英語類：

　　1、學唱少兒英文歌曲，英語兒歌，看、聽、學講英文小故事。

　　2、以課本為依據，學習生活中常用詞句，包括見面用語，公共場合特定用語等。

　　3、通過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。

　　體育類：

　　1、掌握籃球、乒乓球的基本技術和相關理論，培養(yǎng)學生終身體育的理念。

　　2、學習籃球、乒乓球攻防技術，了解籃球戰(zhàn)術配合。

　　3、掌握一項終身體育技能，并在實踐中發(fā)展學生的全面素質。

　　4、在學校運動會上展示活動成果。