給遠(yuǎn)方朋友的一封信

書信時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

給遠(yuǎn)方朋友的一封信八篇

　　篇一：

　　絨絨：

　　你好！開學(xué)了，你是否已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活？學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，你可要注意保護(hù)視力呀！

　　我們學(xué)校的課余生活真是豐富多彩。三月份開展了向雷鋒學(xué)習(xí)的活動，秋天學(xué)校組織我們挖白薯，有時(shí)我們還走進(jìn)市場做小調(diào)查，假日里還開展“雛鷹”假日小隊(duì)活動。至今令我難忘的便是那次我挖白薯。

　　在一個(gè)秋高氣爽的上午，我與同學(xué)們懷著無比激動的心情乘車來到了位于北京郊區(qū)的航天工業(yè)基地試驗(yàn)田。當(dāng)我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走下車，呈現(xiàn)在我們眼前的是一望無際的白薯地。對于我這個(gè)城市里長大的孩子來說，挖白薯這個(gè)概念甚是模糊，從未體驗(yàn)過啊！怎能不使我興奮？怎能不使我好奇？正當(dāng)我想入非非之時(shí)，突然聽到了一陣歡呼聲：“耶！開挖羅！”

　　轉(zhuǎn)眼一看，同學(xué)們歡呼著早已四散飛奔過去，而我也毫不示弱撲向白薯地。首先我把白薯秧子撥向一邊，接著雙手緊握鏟子左一下，右一下賣力地挖了起來。啊！白薯寶寶的腦袋露出來了。“快來看哪，我發(fā)現(xiàn)白薯了，一大個(gè)的白薯。”此時(shí)小郭跑過來伸著脖子著急地說：“在哪？在哪？讓我看看。”看完后她也努力地找起來。于是，我挖得更起勁了。不大一會兒，白薯寶寶露著笑臉進(jìn)入了我的視線之中。我雙手緊緊地握住白薯寶寶的腦袋，用盡全身的力氣向后一拔，哇！白薯寶寶終于出來了，我用鏟子使勁在白薯寶寶的根部向下一切，白薯寶寶便脫離土壤，托在我的掌心了。我輕輕地拂去它身上的泥土，小心翼翼地將它放入我身邊的口袋中。經(jīng)過一個(gè)下午的忙碌，我與同學(xué)們滿載而歸。

　　回到家中，我將白薯大大小小擺一地，端詳起我的勞動成果來。晚上我們?nèi)叶计穱L了我的白薯，我第一感到“勞動是最有滋味的”。

　　這就是我與同學(xué)們度過的既快樂又難忘的課余生活。有時(shí)間你能談?wù)勀愕恼n余生活嗎？

　　祝你

　　天天開心！

　　篇二：

　　親愛的朋友：

　　你好！

　　因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開展一項(xiàng)活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。

　　我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫某某，今年11歲，上五年級了，在攀枝花上學(xué)。雖然我在攀枝花有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

　　我的家鄉(xiāng)——攀枝花，是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產(chǎn)，沒有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機(jī)和活力，在攀枝花人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。攀枝花有許多值得一去的地方，比如刺激的清河瀑布，有趣的鑫島游樂城，熱鬧的炳草崗……還有金沙夜景讓你如此如醉。攀枝花的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。攀枝花也很方便，鄰近四季春城——昆明，海陸空交通都很便利。

　　你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。

　　我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！

　　祝你

　　身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　遠(yuǎn)方的朋友：某某

　　某年某月某日

　　篇三：

　　親愛的朋友：

　　你好！

　　突然收到一封素不相識的人的來信，你一定會感到很驚訝吧！告訴你，最近我們剛學(xué)到第一單元，為了實(shí)踐，于是舉辦了一次和遠(yuǎn)方小朋友的“手拉手”活動，我就給你寫了這封信。雖然我們素不相識，但是我相信，這封信一定會架起一座友誼的橋梁。

　　說了這么多，你一定還不知道我是一個(gè)怎樣的小女孩吧？下面就讓我來介紹一下自己吧。我叫薛煒霖，在焦作市武陟縣育才學(xué)校就學(xué)。我上五年級了，學(xué)習(xí)也挺好的。我會經(jīng)常在微博上發(fā)表一些文章，教師們對我的影響也算不錯(cuò)。別看我嘴小，口才卻不錯(cuò)，朗讀課文流利而有感情。那次四年級時(shí)舉行的朗讀比賽我還為班級爭光了呢！

　　我也很喜歡看書，書桌上擺滿了我喜愛的書，就連姐姐、媽媽放書的地方也被我侵占了很多。我從書中不僅學(xué)到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。在我的心目中，書就是一盞盞指路的燈。我一定要多讀書，長大以后成為一名大作家。

　　我還是一個(gè)“小畫家”呢！我在三、四年級的時(shí)候?qū)W過半年的畫畫，別看我只學(xué)了半年，畫卻畫得很好。我畫的素描、水粉畫也不錯(cuò)，連教師都說我有畫畫的天賦呢！

　　這就是我，你愿意和我做朋友嗎？

　　祝：

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　天天向上！

　　遠(yuǎn)方的朋友：

　　篇四：

　　親愛的遠(yuǎn)方小朋友：

　　你好！

　　在你沒有收到這封信之前，也許你不認(rèn)識我。那么，我就先做一下自我介紹吧！我是和林格爾縣的一名學(xué)生，我叫XXX。我很想和你交朋友，你愿意嗎？

　　你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？告訴你，我們課本上有篇作文的題目是“給遠(yuǎn)方小朋友的一封信”。于是，我就想起給你寫信了。

　　我們學(xué)校非常漂亮，環(huán)境優(yōu)美，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。教學(xué)樓后有一個(gè)操場，操場上可以開展各種各樣的運(yùn)動項(xiàng)目。每當(dāng)上體育課時(shí)，我們就在操場里玩各種游戲，可熱鬧了。我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都是好樣的，他們愛崗敬業(yè)，為我們的學(xué)習(xí)費(fèi)盡了心血。

　　我的家鄉(xiāng)很美。四面都有山，雖然不是很高，但我也很喜歡。

　　你可以告訴我你的學(xué)校和家鄉(xiāng)嗎？

　　好了，就寫到這里吧！

　　祝你：

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！心情愉快！

　　XXX

　　X月X日

　　篇五：

　　瑪麗同學(xué)：

　　你好！

　　去年暑假，我們在上海游世博時(shí)相識，并成為好朋友。今年寒假，我想邀請你到我的家鄉(xiāng)來做客。

　　我的家鄉(xiāng)是位于安徽省東部的全椒縣。312國道橫穿我的家鄉(xiāng)。這里四季分明，風(fēng)景如畫。古色古香的吳敬梓紀(jì)念館坐落在縣城北郊新襄河岸邊，與吳敬梓年輕時(shí)代就讀的學(xué)校奎光樓遙遙相對。橙藍(lán)色的南屏山森林公園，林深葉茂、鳥語花香、古樹參天。古老的.神山寺、龍山寺、三塔寺香火鼎盛。清澈見底的碧云湖像明珠鑲嵌在群山之間。

　　我們這里可有一個(gè)傳統(tǒng)特色民間風(fēng)俗哦！每年的正月十六都要舉家“走太平”，以此祈求平安幸福。這一天，太平橋張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天。人們像潮水一樣從四面八方涌向太平橋，到橋前燃燒“太平香”，放鞭炮；晚上“走太平”達(dá)到高潮，襄河兩岸燈火通明，五光十色的禮花綻放夜空，仿佛一幅美麗絢爛的圖畫……

　　聽了我的介紹，你一定動心了吧！來吧，請到我的家鄉(xiāng)來。我和家鄉(xiāng)張開雙臂熱情歡迎你！

　　祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　你的朋友

　　篇六：

　　親愛的山區(qū)小朋友們：

　　你們好：

　　我是北京路第三小學(xué)五年級（4）班的一名學(xué)生，一個(gè)十一歲的女孩，名叫劉巧。別人都說我個(gè)子高，長得結(jié)實(shí)，留著一頭短發(fā)，長著圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下有著一雙漂亮的眼睛。我有一雙純正的櫻桃嘴，又紅又嘟。我不是那種鬧騰的學(xué)生，喜歡一個(gè)人安靜地讀書、畫畫什么的。我的愛好是彈琴、畫漂亮的圖畫和唱歌，一唱就停不下來。我在學(xué)校里還是大隊(duì)干部呢！我是一個(gè)好學(xué)生，聽話守紀(jì)，可上課不愛舉手，但我心里都有數(shù)。

　　我生活在一個(gè)簡單的城市，有一個(gè)很好的家庭，爸爸是做生意的，媽媽是一個(gè)家庭主婦，但他們也會經(jīng)常抽空帶我玩，比如說到荊州博物館去參觀，那里面有一些古代用的酒器和寶劍，還有一些木頭桌椅，都是我前所未見，后所為聞的，你們要是到這里來玩，我一定會帶你們這些小客人玩遍荊州古跡的。

　　可是，我們以后該怎樣聯(lián)系呢？這真是個(gè)問題，可對于我，卻是小菜一碟：

　　1、我們可以用信聯(lián)系。

　　2、在我們這邊有一些資料我可以借給你們看。

　　3、如果你們欠缺一些文具我可以給你們寄過去。山區(qū)的小朋友，在這次“手拉手”活動中，我希望可以和你們做好朋友。

　　祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　你的好朋友：

　　篇七：

　　親愛的遠(yuǎn)方朋友：

　　你好！

　　收到我的來信，你很驚訝吧！我來自廣西藤縣和平鎮(zhèn)。此時(shí)此刻，我以一顆真誠的心與你一起“手拉手”。前些日子，我們學(xué)到了第一單元習(xí)作——與遠(yuǎn)方朋友進(jìn)行手拉手。雖然我們沒有見過面，但是我真的想跟你成為朋友。不僅為了學(xué)習(xí)上的交流，我還想跟你們西部小朋友建立深厚的友誼。不知道你們愿不愿意？

　　說到這里，你一定很想知道我的情況吧！我叫許梓琳，今年十二歲，我和爸爸媽媽一起住在媽媽的工作單位——和平二中。我愛我的學(xué)校——和平鎮(zhèn)石橋中心小學(xué)。因?yàn)槲业膶W(xué)校空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。每天早晨我的學(xué)校都會充滿朗朗的讀書聲。我是五年級的一個(gè)小學(xué)生。因?yàn)槲覀冞@里是農(nóng)村，所以只有一個(gè)班。我們的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。

　　我的成績不怎么好，希望通過這次“手拉手”活動能提高一下我的成績。

　　差點(diǎn)忘了，我真誠的邀請你來我這里玩，雖然我這里不是什么大城市，但我這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，活動場也所有很多，有空呢，就可以下下棋，騎騎車，打打球，有興趣的話還可以開辟一個(gè)小花園，種種花草樹木。

　　好了，就說到這里吧！現(xiàn)在是新世紀(jì)了，對吧！信息很發(fā)達(dá)，我們不僅能寫信訴說，還可以QQ聊天、發(fā)電子郵箱等等，希望通過這次手拉手活動，我們都能在學(xué)習(xí)上互相幫助，更上一層樓。

　　祝：

　　身體健康！

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　篇八：

　　親愛的遠(yuǎn)方小朋友：

　　你好！

　　你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？告訴你，我們課本上有篇作文的題目是“給遠(yuǎn)方小朋友的一封信”。于是，我就想起給你寫信了。

　　我的家鄉(xiāng)很美。四面都有山，雖然不是很高，但我也很喜歡。

　　你可以告訴我你的學(xué)校和家鄉(xiāng)嗎？