一個熟悉的人作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的一個熟悉的人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一個熟悉的人作文1
姑姑家表妹是我最熟悉的人,她今年5歲,看上去很招人喜歡,白白胖胖的小臉蛋上長著一雙大大的眼睛,一笑起來就露出兩個小酒窩。她可是人小鬼大,每次來我家都鬧得“雞犬不寧”。
有一次,我們倆在書房玩耍,我在抽屜里找到一串項鏈,就拿出來玩,表妹跑過來,一下子搶過去說:“這是我的項鏈,不給你玩”。呵呵,這小家伙,明明是我家的東西,可她偏說是自己的,真有點“小霸王”的味道。沒辦法我只好讓著她了,誰讓我是當姐姐的呢。
還有一次,我看到表妹睡著了,就想了個鬼主意想整整她,于是我就找了一根毛毛草,在她鼻子邊上撓癢癢,弄她一下就趕緊躲到窗簾后面偷偷看著她,表妹正在熟睡,被我一弄,剛開始只是翻翻身,到后來竟連連打起了阿嚏,一骨碌爬起來,揉著眼睛四處尋找是誰把她弄醒的,看看周圍沒人,用小手摳摳鼻子就又睡下了。嘿嘿,我暗自慶幸,沒被她發現。看著她好像又睡著了,就躡手躡腳地來到床前,剛要再弄她,她卻一下子睜開了眼睛,“姐姐壞,姐姐壞,我要告訴舅舅,你不讓我睡覺”。這小家伙,人不大卻是一大堆的鬼心眼,竟然在裝睡。我真服了她。
表妹是我最熟悉不過的人了,她很調皮,也很可愛。
一個熟悉的人作文2
歐陽依然是我的同班同學。我們經常在一起玩耍,我很了解他。他有一個不好的習慣,就是貪玩。
暑假的一天,我去歐陽依然家玩。他媽媽要我到房間玩拼裝,要他在客廳寫作業。他寫著寫著,就偷偷跑進了房間里和我玩拼裝。我對他說:“你快去寫作業,等會兒媽媽發現了。”可歐陽依然說“沒事,我就玩一會兒。”玩著玩著,歐陽依然媽媽看見了,發現歐陽依然才寫了一點暑假作業。歐陽依然被她媽媽打了一頓。晚上吃完飯,我在客廳寫作業,歐陽依然在房間里玩拼裝。忽然,歐陽依然媽媽叫他看視力,他媽媽都準備好了,可歐陽依然說:“讓我再玩一會兒。”歐陽依然媽媽說:“不行,馬上過來。”最后,還是她媽媽拉著歐陽依然去看視力的。“睡覺了,歐陽依然。”歐陽依然媽媽說。歐陽依然說:“讓我再玩一會兒,等一下我就去睡,我保證!”歐陽依然媽媽同意了。過了一會兒,歐陽依然媽媽說:“快睡覺,歐陽依然!”歐陽依然沒聽見似的,繼續玩他的拼裝。最后,還是歐陽依然媽媽強拉著歐陽依然,他才睡覺的。
這就是歐陽依然的壞習慣,我可不要貪玩,我要做一名好學生。
一個熟悉的人作文3
我父親是一個在工作上認真負責的人。在生活中他關心我,無微不至地照顧我。父親當過兵,跟他在一起我很有安全感。
記得一個周五晚上,我在家玩滑板。那時我剛學會玩滑板,因為沒控制好,腳下一滑,眉骨正好撞到了玻璃茶幾的角上。頓時,我兩眼直冒金星,眼前一片模糊。我摸了摸疼痛的傷口,把手拿下來一看,呀!一灘鮮紅的、黏糊糊的血,七歲的我被嚇壞了,驚慌失措地哭了起來。
父親聽到我的哭聲迅速趕來,一邊撫摸著我的頭,一邊輕輕地對一旁嚇傻了的媽媽說:“趕快去醫院。”于是,媽媽開著車,父親緊緊地抱著我。由于父親平時工作忙的原因,已經好久沒有這樣抱過我了。我躺在父親的懷抱里,就像小船駛進了避風的港灣,讓我感到特別溫暖,頓時,疼痛也減輕了不少。
來到二院,我們掛了號,忙趕到急診室,望著眼前的醫用工具,我開始害怕起來了,心想:“會不會開刀啊?開刀了我就要住院了,就去不成學校了,去不成學校就……”
我拼命地說:“不要做手術,千萬別做手術呀。”父親在一旁微笑著,顯得沉著、冷靜:“這點傷不用做手術的,縫幾針就好了!”說著,父親就給我講他當年在部隊的生活。聽著聽著,我感到放松多了,不知不覺也縫完后,我輕松地來了一句:“縫針就像剪頭發一樣輕松。”惹得大家哈哈大笑起來。
父親依然抱著我,抓著我的手,他的愛像陽光一樣包圍著我,給我光輝,給我燦爛……
一個熟悉的人作文4
她身材苗條,中等個子;她長著一頭烏黑的頭發,自然下垂披在肩上,溫柔美麗;她總是穿著時尚的衣服,就是在冬天,她也要穿一件像裙子似的外套,非常愛臭美。
記得在一個陽光明媚的下午,她和奶奶去逛街。只見她逛完這家,逛那家。左瞅瞅,右瞧瞧,仔細挑選。逛了兩個小時,她終于找到一件既漂亮有合身的外套。奶奶以為這樣,她就可以善甘罷休了。可是,她卻說:”我才找了一件外套,還沒買褲子呢。咱們再看看吧。“說著,她就和奶奶繼續向前走。她一邊看衣服,一邊對奶奶說:”這件衣服質量還不錯,就是樣式不好看……“又走了好幾家,經過精挑細選,她發現了一條樣式新穎,質量有好的褲子,這才心滿意足的回家。她一回到家,就趕緊跑到鏡子前,把剛剛買的衣服換上。還把頭發梳一梳,在鏡子前照了又照,才出來讓我們看。不看不知道,一看嚇一跳。她那年輕的臉上再配上這美麗的衣服,真是天女下凡!
她雖然臭美,但是做起家務來卻也是井井有條。
這個星期天早上,她看見家里臟兮兮的,到處都是亂亂的,就準備收拾收拾。她先拿塊抹布在水里洗了洗,然后把抹布放在桌子上擦了又擦,直到覺得干凈了才停下來。擦完桌子,她有把抹布洗了一遍,放到原處。又拿起掃帚把整個屋子掃了一遍。然后放下掃帚,拿起拖布拖地。一會兒功夫,整個屋子立刻變得煥然一新。
你們想知道這個人是誰嗎?她就是我那臭美又勤勞的媽媽。
一個熟悉的人作文5
十年悄悄過去了,在這溫暖的十年中,我受過一些挫折,但更多的是受到了許多師愛。是哪個老師呢?就是那個我熟悉的張老師。
張老師是我幼兒園時的老師,她已有40多歲了,對學生非常慈愛,說起話來,聲音不大,很好聽,臉上常露著笑容。“風雨無情人友情”,張老師就象個太陽,每當我遇到困難時,她就來幫助我。一次放學回家,天空陰云密布,不一會兒,傾盆大雨沖擊而下,我沒帶傘,怎么辦?我就象是熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。看著同學們個個撐著傘回家,看著家長們高興地來接孩子,看著無情的風雨不停地下著,我不禁哭了。忽然,耳邊傳來了一個熟悉的聲音,好清脆。我回頭一看,呀!是那個……是那個和藹可親的張老師。我迫不及待地投進張老師的懷里,一種無法用語言來表達的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我,親切地說“回家吧。”我說了聲謝謝,便轉身走了,但老師,您卻自己在雨中,以衣代傘。我恨不得一步跨到張老師前,把傘還給她,可她那身影已在雨中消失。
啊!多偉大的雨中情,她就是我熟悉的人,我永遠記住這種感覺:師愛。
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