2020小學開學第一課教案（精選3篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的2020小學開學第一課教案（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學開學第一課教案1
教學目標：
1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學習打下良好的基礎。
2、了解本冊數學書的內容，激發學習興趣。
3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣。
教學重點、難點：
1、明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。
2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的'方法和技巧。
教學過程：
一、導入——自我介紹
二、簡單認識本學期學習任務
三、介紹本學科的相關要求
問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
(一)學習用品
1、課前準備好學習用品放在左上角。(書，練習冊，練習本，文具)(安排檢查組長)
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業用鉛筆，練習冊上錯題用紅筆改。
問題2：課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?
(二)學習紀律
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2、積極發言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。
7、做作業獨立完成。
(三)課堂作業的要求
1、按時、按質、按要求完成作業。
2、在每次寫作業之前，先在第一行寫上第幾次。
3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。
6、只用鉛筆寫作業。
7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業并及時上交。
四、全課小結
少壯不努力，一生不給力!新的學期，新的征程。愿我們在小學二一(二)班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
小學開學第一課教案2
教學目標：
1、學會本課生字新詞，并會正確書寫生字。2、初步感知課文內容，把課文讀通。教學重點：識字、寫字。教學難點：練習朗讀。教具準備：多煤件課件，生字卡片，烏鴉圖片。
教學過程：
一、創沒情境，導入新課。
1、介紹新朋友，出示烏鴉圖，師：別看它長得黑乎乎的，很不好看，但是它很聰明。看動畫片《烏鴉喝水》。
2、烏鴉把它的相片和故事留在我們的課本了，等著我們去看，去讀呢！
3.烏鴉喝水，讀課題。
3、知指導看圖，說說圖意，結合學生回合師板書，口渴----喝水用順口溜區別“渴”與“喝”。渴了需要水（三點旁）喝水要用口（“口”旁）。
二、初讀課文，讀準字音。
1、提出初讀課文的要求；遇到生字圈畫出來，看清拼音，讀準字音，感覺讀得有困難的地方想辦法解決它，可以請叫老師和小伙伴。
2、出示生字，自己練習，把你覺得讀得好的字讀給同桌聽。
3、抽八名學生摘星星卡片并當小老師教讀，教師指導讀準字音。
4、去拼音查讀。男女比賽。
5、開火車讀，反復糾正讀。
6、齊讀生字。
7、字卡出示綠色通道的三個生字“鴉”“叼”“瓶”，通過字音，記住他們。“鴉”“牙”表音，“鳥”表意，“叼”要用口“瓶”：瓦片層層并。
三、自主識記字形
1、認識新偏旁：“”“走”。
（1）記住稱：手字旁。走字旁。
（2）與“手”“走”比一比，加深印象。
2、用自己喜歡的方法識記生字。
3、交流匯報：（順口溜）渴：人困高墻內，太陽當頭曬，渴了需要水，無奈水流外。起：走字翹翹腿，自己跳上去，辦：用力想辦法，兩邊都流汗。漸：水車千斤重（慢的意思）（比一比）于：干——于（于字鉤）（解字理）終：——冬——終，原指衣服做完了打兩個結的意思，后被借去表示冬秀，冬天寒冷，人們不再外出勞作，而在家紡絲線，這就是年終季節，終，也就表示最后的意思。（課件鋪助）（加一加）法：三加去。（做動作）看：把手放在眼睛上。
四、把生字送回家，理解擴詞說句形成知識積累。
1、半生字寶寶送回家讀課文，多讀有生字的詞句，結合課文理解生字詞，再想想你能用生字組成別的詞嗎？能說出一個句子就更好了。
2、“天上鳥兒結伴飛，水里魚兒結伴游”，把你們讀到的生字的詞句讀給大家聽。
3、你還能用生字說出不同的詞句嗎？交流匯報。起：起立，起床，生起。早上太陽生起來了。辦：我想出了一個好辦法。法：加法，減法，法國，法官，法師，這道題應該用加法。我想去法國。漸：我漸漸長高了，小樹漸漸長大了，汽車漸漸開遠了。看：看書看電視。我最喜歡看動畫片。渴：渴了，我口渴了。
4、再讀課文，把課文讀通，讀順。
（1）師范讀
（2）學生練讀。選擇自己喜歡的一段練讀，分男女讀敏捷龍讀全文。教師注意指導。
五、指導書寫生字
1、教師提示兩個易寫錯筆順的字。漸：車，在單獨寫的時候是先橫后豎，在“漸”字里，變橫為提，要先豎后提。筆順為一渴：右下部筆順為
2、學生自己讀筆順圖，自己在描紅欄里描紅。
3、學生匯報，給同學們提個醒，哪個字難寫好，該怎樣才能寫好。起：走的捺要長，托起“己”字。漸：車頭高，右豎低。
4、教師范寫看、渴、于、漸，注意提醒學生各筆在田字格中的占位。
5、在練習本上寫你喜歡的生字。
6、抽學生板寫生字，集體評議。
六、總結。
課后多練習，把字寫好寫美，爭當小小書法家。
小學開學第一課教案3
教材分析
1．本篇課文是一篇精讀課文，通過學習這篇課文了解作者有順序、抓特點的觀察方法，培養留心周圍事物的習慣。
2．學習本篇課文使學生了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發熱愛祖國大好河山的感情。
學情分析
1．這是四年級的第一篇課文，要引導學生體會作者的寫作方法，對學生的要求更近了一步。
2．之前學生也讀過一些寫景的課文，但是體會都不是很深刻。
3．作者通過課文所要抒發的感情可能學生都能體會到，但要學習作者留心周圍事物、抓特點的觀察方法對于學生來說有一定的難度。
教學目標
1. 學會本課生字新詞。
2. 使學生了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發熱愛祖國大好河山的感情。
3. 學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養留心周圍事物的習慣。
4. 有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。
教學重點和難點
1. 理解課文中有關"潮來之時"的記敘。
2. 學習作者有順序的觀察方法，培養留心事物的習慣。
教學過程
一、談話導入課文。
二、劃分課文段落。
三、 講讀第一段。
四、 講讀第二段。
五、 講讀第三段。
六、 講讀第四段
七、 總結全文。
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