向目的地進發作文優秀抒情作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的向目的地進發作文優秀抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向目的地進發作文優秀抒情作文1
清晨，當第一縷陽光爬上了我的床頭時，我便醒來了。瞇著眼看窗外的太陽，它的光芒延伸到了遠方。哦！這是在催促我前進呢！我背上包，穿上鞋。跨出家門。走吧！向目的地進發！
走在林間小路上，享受著陽光藍天溫柔地撫摸聆聽著身邊鳥兒歡快地歌唱……這一切是那么美好！我向著陽光微笑，隨著鳥兒哼唱，可腳步卻從未停止！我要不停地，不停地向目的地進發！
可是，走著走著，太陽跑到何處去了呢？陣陣冷風向我吹來，刺骨般的冰冷疼痛，呼呼的聲音如同一只兇猛的野獸，嚇跑了鳥兒，驅散了歌聲。不好！我在森林中迷失了方向！我東倒西歪，跌跌撞撞，卻依然在原地打轉。一只枯樹干扯住了我的衣角，像野獸一般想要把我吃掉，我拼命掙脫，卻不料又被絆腳石絆倒在地。看著周圍荒無人煙，我的心漸漸絕望。突然，我想起了一群人：千辛萬苦才取得長征勝利的紅軍們，千萬次失敗才發明了電燈的愛迪生，千萬個磚瓦，千萬滴汗水與淚水才筑起長城的人們……他們一個個沖我笑著，帶給了我希望！我堅強地站了起來，又一次邁出了步伐。不知過了多久，當太陽又出現在天空，當小鳥又回到了我身邊。我知道它們向我露出了贊賞的`目光，行進道路上的一次風暴，我闖了過來！哦！鳥兒們！走吧！一起向目的地進發。
走著走著，我仿佛聞到了一縷花香。緊接著，我看見四周布滿了鮮花！我正置身于一片花海，迷人的鮮花綻放著它的笑容，顯現出它優美的身姿。我深深陶醉其中。“這是我的目的地嗎？我成功了嗎？”我自言自語著。突然，我感到有幾支藤蔓爬到了我的身上。我慌忙的甩掉它。不！這是陷阱！我僅僅經歷了一次艱辛，怎會這么容易迎來成功！想到這兒，我挺起身子，拿起不知何時掉在地上的背包，離開了這片“開滿鮮花的墳地”。
噢！對了，忘了告訴你我的背包里都有些什么。勇氣、堅強、信念、執著，還有就是抵抗誘惑。
是的，在向目的地進發的過程中，我需要它們。因為它們催我向前，讓我不被困難打倒，不被誘惑侵襲，永遠向著目的地前進，帶著希望，腳步不止。
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”同學們，你們出發了嗎？跟著我一起向著目的地進發吧！路上春色正好，天上太陽正晴！
向目的地進發作文優秀抒情作文2
人因為有目的地才有方向，有方向我們就會走上通往目的地的路，但這條路不一定平坦，也許會有許多凹凸不平在等著我們，考驗我們的意志。
從剛開始學唱歌的時候我就有了一個目標，那就是唱歌過級，因為這是檢驗音樂水平的方式之一，剛開始我覺得好容易，因為我不費力地就過了一級，二級，三級，可是越到后面卻越難了。
記得那次要去過四級。我首先來到考級處登記好了以后，并來到考級教室前面等，大概要等20分鐘，可我覺得就像1秒鐘，時間很快過去了，也許是緊張吧。輪到我了，我的心怦怦直跳，因為這次考的歌曲有個音非常低，我練了很久都沒練好，所以。當考級老師說開始，我便開始唱了，前面一段還好，可是到了那個低音部分我就一點兒聲音也唱不出來了，那位監考老師的臉越來越嚴肅，最后她終于說：“我們都把考期延后那么久了，你們唱得人也練了很長時間，怎么這個低音還唱不出來呢！”我聽了心里很失落，同時也覺得這個老師是個很負責任的老師。因為她的負責任，我的這次考級沒通過。我吸取了教訓，也總結了失敗，我想我一定能到達四級拿個目的地的。
我回家后從歌碟上再聽那首歌，聽了很多次，我終于發現歌手是用了氣息把聲音壓了下去才唱出來的，有了感覺我聽了無數遍也沒有厭煩，因為我發現這首歌好美，沒在它拿個低音旋律，那么動聽，那么優美，那么的吸引人，我知道要唱好一首歌要用心聽，用心唱才會唱的完美。
又一次考級，還是四級，還是那個地點，還是那個監考老師，還是那個我。當音樂響起，我便開始遨游音樂之海，屬于我自己的音樂之海。唱到低音部分的時候，我又緊張了，但我看到了那位監考老師對我的充滿希望的眼神，我唱出來了，完美的唱出來了，最后我的考級圓滿完成，那位監考老師不再嚴肅，不再鐵青著臉，取而代之的是一個甜蜜而溫暖的微笑，她對我說：“你進步很快，我相信，這次考級你一定會通過的！”我點了點頭，走出音樂考級教室，才發現媽媽在外面等我，我對媽媽說：“我到達目的地了！”媽媽和我開心的笑了。
在通往目的地的路上，我跨過了凹凸不平的地方，雖然我也跌倒過，但是我經受住了考驗，我到達目的地了。
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