做更好的自己作文15篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的做更好的自己作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
做更好的自己作文1
我曾經是一個關心別人眼睛的人。
有一次,我的同桌告訴我,我的一個同學不喜歡我。我和這位同學平時交流不多,但我們還是微笑著互相問候。聽到同桌說的話,我很驚訝。我總是關心別人的意見,所以我有點不知所措。接下來的幾天我一直記在心里,我確實注意到那位同學和我交流時語氣中的不耐煩和拒絕。我感到困惑甚至擔心,“我做了什么讓她不高興的事嗎?”“我怎么了?她為什么拒絕我?”仿佛被充滿這些問題的云所包圍,我不禁想到了它。
這個問題一直困擾著我,所以我忍不住要告訴我的朋友。聽完之后,我的朋友們嚴肅地對我說,“就像你是一個橘子。不是每個人都喜歡桔子,對嗎?每個人都有他喜歡的其他水果,所以即使你是最好的橘子,有些人不喜歡,你也不是最好的。”我沒有說話,我的好朋友說的很有道理,比喻形象,道理很簡單。只有這些詞之間的理解超出了我通常對她的了解。后來,她問我,“如果你一直在別人的眼里爬,你還是那樣嗎?”這個問題讓我更加震驚。事實上,我一直太在意別人的眼睛。
這就像是頓悟,我不必放棄。我不必擔心我做錯了什么,它不會被接受。相反,我經常對自己說,我想成為一個更好的人。每當我遇到任何活動,我的心里都會有一個聲音提醒我要做得更好。我已經在各種活動中變得活躍,并且我已經嘗試在各方面鍛煉自己。
后來我知道我的好朋友那天說的話來自一篇文章—— 《你無法做一個人人都喜歡的橘子》。是的。不可能每個人都喜歡你。你應該總是對自己說要做得更好,并堅持要做得更好。我相信遲早有人會在收獲季節找到你可愛的果實。
做更好的自己作文2
愉快的童年,美好的回憶,燦爛的笑臉,都是屬于可愛的孩子們的。但在不同人的心里有著不同的思想。大人們通常把孩子們分為兩大類:一類是好孩子;另一類是壞孩子。而書中的女主角金鈴也不例外!
《我要做好孩子》是一本優秀的兒童文學作品,主要講述了女主角——一個名叫金鈴的女孩子,十分想知道自己在同學心里是壞學生還是好學生?這一系列的事情都發生在她小學六年級階段。最終,雖然還是沒有找到結果,但是她卻知道了在老師眼里是一位活潑、可愛的好孩子。
我還清楚的記得,故事中的一位好孩子為了掩飾自己的過錯,就讓一名比自己差的同學為自己背黑鍋。在生活中有許多相同的例子發生。
記得有一次,我在上興趣班時候的一件事。那一天,有一名受老師贊許的好學生竟然忘了做上次的家庭作業。她為了自己的美好印象不在老師心中抹滅,就決定讓一名經常不交作業的同學去交,為自己背黑鍋。這件事當然瞞不過老師的“火眼”,但老師裝作不知道,什么也沒說。第二次去時,老師給我們講了一個故事。故事大概是:“A沒有交作業,就讓B去做‘替罪羊’……”然后老師問同學這樣做對不對,全班幾乎都說:“不對。”這事情過去后全班沒有人再犯錯了。我真佩服老師的這種暗教。呵呵,這也可能是一種好的教育方法。
還有許多次都是類似的事情,看樣子這些事挺普遍的,但這可不是好事!
好學生難道是這樣嗎?那100分再多,三好獎再多,又有什么用呢?人格上只有“0”分。假如你是一名好學生,請你首先檢查一下你的人品。你有沒有真正的“好”,就要看你了!
做更好的自己作文3
世界上有千千萬萬有才能的人,而每個人卻不是萬能的,每一個人都有上升空間。有才華很重要,但更重要的是——如何做更好的自己。
先講一個故事,蘇東坡年少時讀過一些書,他忘乎所以,飄飄然,非常自負地在家門口寫了一副對聯:讀遍天下書,識遍天下字。這副對聯一貼出去,蘇東坡家門口就人山人海,不少人在觀看對聯。有一天,一位老翁拿著一本書來請教蘇東坡,蘇東坡接來一看,有好多字他都不認識,感到十分羞愧,于是在對聯上加了四個字,“發憤讀遍天下書,立志識遍天下字”,以激勵自己讀書。后來蘇東坡發憤圖強地學習,成了人們耳熟能詳的大文豪。
我有和年少的蘇東坡相似的經歷。二年級上學期我倚仗著一年級的好成績,得意洋洋,成績一下子下滑了,一年級易如反掌的滿分,二年級卻成為了遙不可及的目標。雖然此時我的成績依然還是在班里名列前茅。在挨了幾次媽媽“訓”之后,我下意識地有一些危機感,我想起老師曾經說過的一句話:沒有最好,只有更好。我重新認識自我,開始了努力的奮斗。經過整整一學期堅持刻苦地學習,終于,功夫不負有心人,我在二年級下學期期末考試取得了驕人成績。三科全部一百分,再次一舉奪魁。從那之后,我明白了一個深刻的道理:不要驕傲,努力學習,讓自己變得更好!
現在,我身旁一直有兩種聲音:一種是老師贊揚的鼓勵,“看看袁錦城,同學們學學他,他是你們的榜樣”;一種是同學們不服氣地嘀咕,“有什么了不起的”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔,激勵和影響著我。老師的贊揚讓我有了表現的自信、學習的力量,同學的不服是讓我不驕傲的法寶。帶著這些力量和法寶,我在成長路上毫無畏懼,勇敢地向前走去。
做更好的自己作文4
深夜十二點了,我帶著疲倦上了床,不一會兒便進入了夢鄉。
我做了個夢,夢見自己做了一天傳說中別人家的孩子。
在夢中,天還沒亮,我就起床了。快速的洗漱完畢,接著我去了廚房,熟練的做了三份早餐:一份我的,兩份父母的。我邊吃飯邊掏出語文書背古詩,背完后又開始練習英語口語。原來這就是學霸的生活啊?我心里想著。
然后我來到了學校,同學們紛紛和我打招呼:早呀!李昱燊。我什么時候有了存在感?我心里暗暗想。有點不自在,又有點高興。我看到他們臉上帶著一股淡淡的崇拜表情。可能是我過于自戀了吧。我又在心底默默的想著。后來我發現我上課時不僅不像以前一樣呆滯或開小差,還能全身的投入而且不時受老師的表揚。我居然忽然懂得學習的真正意義了,一切都太美好了吧?
上課了,老師發下試卷,我抓起試卷開始考試,掃一眼題目,居然很簡單,毫無考試壓力!我變成了第一個交卷的人,看來我是真的覺悟了。成績下來后,我得了100分,全班第一名!同學們紛紛鼓掌。而我竟然不興奮,仿佛一百分是家常便飯一樣。體育課上,我體能測試也得了滿分,第一次獲得了老師的好評,真是為自己感到不可思議呀!
我無比驕傲,以至于開始瞧不起那些曾經與我是死黨,但成績一塌糊涂的朋友們。他們也開始討厭我的高傲。放學后,沒有人愿意和我一同回家,紛紛避開我走。這時我才知道自己是多么驕傲:簡直突破了天際,驕傲沖出了地球!但我仿佛不怎么喜歡現在的自己。
一道陽光照來,刺痛了我的眼睛,我睜開眼,發現原來這是一場夢。
我醒來了,發現自己還是那個普通的小孩。但我知道,我雖然平凡但不平庸;我成績也許不是最好,但我善良誠實,招人喜愛。
夢醒了,我明白了:人都會有缺陷,也有特長。人無完人,何必追求完美。我寧愿做一個更好的自己而不是做一個最好的自己。
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