今天我閱讀了《爬上豆蔓看自己》一書中的第一章，我在第一章中發現了一篇名為《發現孩子畫中的美》的文章。確實是這樣，孩子的想象力是豐富的，孩子的創造力是無窮的。這一點在美術活動中表現得特別明顯。

　　記得我又一次開展美術活動《春天來了》。在活動中，要求孩子們在感受到春天事物變化的基礎上畫出春天美麗的景色。主題是明確的，內容卻沒有限定，這就給了孩子們一個很大的可以自由發揮的空間。

　　活動開始，由幾枝迎春花引出主題，在回憶了春天發生的變化和聽了春天的詩歌以后，孩子們就開始動手畫了。我來回觀察著，發現很多孩子都畫了小草、太陽，也有的孩子畫上了人，仔細觀察一下，我發現了有的人還有表情呢，并且在做著不同的事情。走到伊伊旁邊，我發現她畫了一條藍藍的小河，河里有一條小船，有一個人在劃船，在高高的天空上掛著一個紫色的太陽。看了這幅畫我馬上反映出的是太陽應該是紅色的這個概念，可還沒等我開口，伊伊就看到我了。她高興的拿起那幅畫對我說：“老師你看，我畫的。”我接過畫說：“那你能跟我說說你畫了什么嗎？”她想了一下說：“我畫了星期天，天氣很好，姐姐到公園里去劃船。”我又問：“那這個太陽為什么是紫色的呢？”她微笑著說：“因為現在是春天啊，紅色的太陽太熱了，所以我就給它換上了紫色的衣服。”聽了她這么美好的想法，我真慶幸我剛才想說的話沒有說出口。

　　孩子們都畫得差不多了，我又去看了幾個孩子的畫。我又發現了有幾個孩子畫了太陽，但不是紅色的。我想：他們肯定也有自己的想法，這其中的快樂是我們用成人的眼光無法體會得到的。

　　當我走到佳妮旁邊時，我又有了新的發現：在佳妮的畫里，樹葉和小草都是紅色的。這使我覺得很奇怪，一般的孩子都會把小草畫成綠色的。但是吸取了剛才的教訓我沒有這么提醒她。我問她：“小草和樹葉為什么是紅色的呢？”她笑著回答我，說：“你不知道呀，因為小草和樹葉都穿上了漂亮的紅色的衣服來迎接春天啊。”

　　這是孩子多么天真的想法啊，看看他們臉上燦爛的笑容，我也被他們感染了。太陽一定要是紅色的嗎？我想此刻的你也不會再堅持。在孩子們的世界里，太陽可以是紫色的，小草可以是紅色的，小兔子可以長上翅膀在天空中飛翔……一切的一切只憑他們的想象。孩子們的生活因為有了想象而變得更加多姿多彩！