篇一：暑假的收獲
關(guān)心天地萬物，烙印深情印記；透視有情世界，心系永恒牽掛。豐收，在心田。于內(nèi)，豐收自己的努力，啟動(dòng)自省的生命方針，將所有經(jīng)驗(yàn)變?yōu)槌砷L動(dòng)力；于外，豐收他人的回饋，轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)懷的人生巨輪，把一切喜悅化為茁壯意義。感受那辛勤過后，心靈都充滿著希望、快樂的氛圍，整個(gè)胸腔被脹滿的飽足感，就是“豐收的季節(jié)”。
暑假，對我們學(xué)生而言，是一年中最長的假期，我們可以選擇享樂放松，度過悠閑自在的日子，整天混水摸魚，虛晃兩個(gè)月，也能決定善用把握這個(gè)長假，做一些平日上課沒有時(shí)間完成的事情，整日埋首苦干，充實(shí)兩個(gè)月。更厲害的是兩者兼顧，端看我們?nèi)绾稳フ{(diào)配規(guī)劃。要想豐收百花滿園，就得努力播種、灌溉、除雜草、施肥，此乃亙古不變的道理。在火傘高張的炎炎夏日里，有一個(gè)小女孩，正堅(jiān)定著她的步伐，一步一腳印，為自己的生命寫下一篇篇?jiǎng)尤说臉氛拢麨椤柏S收的季節(jié)”。
于內(nèi)──這次的暑假，不想給自己太大壓力，所以沒有強(qiáng)迫自己讀教科書，而選擇了平日最愛不釋手的課外書，有空的時(shí)候，就會到圖書館吸取古今中外的文學(xué)精華。恒常于無垠無涯的遼闊書海，尋一顆顆晶瑩透亮的種子；恒常于無邊無際的遼遠(yuǎn)書香，探一個(gè)個(gè)了然于心的思緒。跟隨廖鴻基充滿詩意的靈巧之筆，我窺見了透凈靈犀的大海；走入余秋雨的書中，我找到了文化的根源和奧妙；咀嚼洪蘭的文章，我感受到那字字珠璣、暮鼓晨鐘的震撼；打開余光中的文學(xué)殿堂，我徜徉在如詩如畫、如虛如幻的新詩中；細(xì)細(xì)品嘗張曉風(fēng)的散文，我啜飲一口融合古典詩詞與現(xiàn)代悠閑的好茶。一鑒碧藍(lán)，波濤中流竄著不同方向的洋流；一片荒漠，沙塵中奔騰著不同路徑的幽道；一抹浮云，湛藍(lán)中吹拂著不同來向的微風(fēng)。閱讀，讓我彷若站在巨人的肩膀上，看得更高更遠(yuǎn)更寬廣。轉(zhuǎn)眼間，我已沖破了波濤，橫越了荒漠，攀上了白云。
原本只是喜愛，沒想到卻意外豐收了自己的文學(xué)素養(yǎng)，飽滿的精神糧食，令我如沐春風(fēng)，寫作文也更加行云流水了。最重要的是，閱讀，讓我浮囂的意念思緒，隨著那智慧的一字一句，逐漸沉淀下來，騷動(dòng)的影子也慢慢回歸平靜。在那樣的寧靜與雋永中，一方碧湖清潭往往自內(nèi)心深處呈現(xiàn)，清晰地映照出生命的云影天光。于是，內(nèi)心深處的洞悉覺察開始了，以正面積極的態(tài)度看待自己的錯(cuò)誤與不足，用謙遜誠懇的精神來檢討自己的缺點(diǎn)和不對，找到可以改進(jìn)的地方，反省自己不夠成熟的表現(xiàn)，就是激勵(lì)自己像上跳躍的關(guān)鍵力量──自省。我相信，從書中的人物個(gè)性、表現(xiàn)，更可以映照出自己的內(nèi)心，也可以反映出自身的缺陷。我發(fā)現(xiàn)，自己的個(gè)性總是過于急躁，常常會為了一些芝麻綠豆般小事，爭得面紅耳赤，不過只要靜下心來，就能打開自己心里那悠然自適的小小世界，正如蓉子的詩里“亭中藏一個(gè)寧靜的我”，怡然自得的情懷，令人心生向往。其實(shí)無論失意或得志，水到渠成，用不著過于急躁；我是水，水流的坎坷，乃必經(jīng)之過程。任何事情換個(gè)角度想，再用文學(xué)的視角解釋，就能豁然開朗。
于外──今年暑假，我參加了活動(dòng)歌舞劇訓(xùn)練營，從一開始相見歡的自我介紹，大家都還十分青澀、害羞，到后來開始進(jìn)行肢體伸展、鏡子練習(xí)，我們逐漸放開自己的緊張，適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)的.生活，在過程中，年齡相仿的同儕們相互砥礪，無形中培養(yǎng)了革命情感與團(tuán)隊(duì)默契，五天之內(nèi)，劇場訓(xùn)練循序漸進(jìn)，說、演、唱多方并進(jìn)，讓我們精熟口才表達(dá)技能。老師還讓我們戴上眼罩，進(jìn)行“信任”的課題練習(xí)，也從中習(xí)得如何和隊(duì)友溝通、相信別人的技巧。第三天，我們開始進(jìn)行選角的活動(dòng)，大家努力地記臺詞、背舞步、大聲唱歌，都是為了要到社區(qū)關(guān)懷據(jù)點(diǎn)進(jìn)行演出，此次歌舞劇的主題是懷舊，所有的成員都卯足全力，互相加油鼓勵(lì)，一旦有人忘詞，就會有人幫忙接話，因?yàn)檫@是大家的演出，我們都在這次活動(dòng)中學(xué)會如何與別人合作，演出因此圓滿落幕。
付出的欣喜與實(shí)踐的踏實(shí)，使我印象深刻。泰戈?duì)栐f：“果實(shí)獻(xiàn)出它的珍貴，花朵獻(xiàn)出它的芬芳，而我只想做卑微的樹葉，奉獻(xiàn)一方樹蔭。”特里薩修女也說：“不管怎樣，總是要將你所擁有最好的東西獻(xiàn)給世界。”愛因斯坦更說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看它奉獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看它取得什么。”我著實(shí)感受到團(tuán)隊(duì)的重要、關(guān)懷的回報(bào)。珍惜每一次邂逅、每一個(gè)相遇，對人對事對物，因“遇”而“緣”生，因“緣”而生“遇”，周而復(fù)始，始卒若圓。定睛細(xì)視，處處都是溫情天堂，用心去關(guān)懷、去發(fā)現(xiàn)、去找尋，你會驚嘆，這趟追緣之旅，回溯至生命第一口微溫，竟無一不是或濃或淡的甘醇。幸福，是接受與付出。也許，人生道路荊棘遍布，但只要努力尋找，仍然溫馨處處；或許，人情世事無常多變，但我們?nèi)匀豢梢栽跉埲钡谋澈螅瑢ふ疑α浚\求自我圓滿。幸福，是接受別人的愛，并積極地去感受生命的甘醇與苦澀、享受那獨(dú)一無二的自己，投入地去發(fā)掘一些讓你活得有目標(biāo)、過得有意義的事情。如此你便能豐收更多的朋友，豐收更多的經(jīng)驗(yàn)，豐收更多的幸福。
當(dāng)你往內(nèi)探索自我，視野也會變得清澈明凈，豐收自己，是閱讀，是自省，是覺醒，是心靈上的灰塵正被一掃而空；當(dāng)你往外找尋他人，見識會變得開朗豁達(dá)，分潤他人，是關(guān)懷，是追緣，是回饋，是自己的人際網(wǎng)絡(luò)正在逐漸擴(kuò)充。豐收，在心田，心中著實(shí)感到踏實(shí)，我度過了一個(gè)充實(shí)的假期，滿載著有形的文學(xué)知識，滿載著無形的幸福友誼。今年暑假，我滿載而歸，走過“豐收的季節(jié)”，身上的行囊將更完備。
篇二：暑假的收獲
兩個(gè)月的暑假生活不知不覺就要結(jié)束了。這幾天，媽媽叫我要好好總結(jié)一下這個(gè)暑假自己到底有哪些收獲，我靜下心來想了想，覺得自己收獲還是挺多的。
在暑假里，我最開心的事就是看課外書了。我看了《夏洛的網(wǎng)》，《假如給我三天光明》，《我要做好孩子》，《昆蟲記》等20多本課外讀物，每一本課外書都讓我學(xué)到了很多知識，也讓我懂得了很多道理。看完書后我還寫了幾篇讀后感。
每年的暑假爸爸媽媽都要帶我出門旅游，而且旅游的地方都是由我決定的。今年暑假，我和爸爸媽媽去了深圳，游覽了深圳著名的旅游景點(diǎn)“世界之窗”，學(xué)到了很多很多書本上學(xué)不到的知識。我們還去了香港，游覽了香港迪士尼樂園，海洋公園，星光大道等著名的旅游景點(diǎn)，開闊了我的視眼。
在今年暑假，媽媽給我提了個(gè)要求，要我掌握300到400個(gè)英語單詞和一些基本的語法。告訴你們，我在短短的9天時(shí)間里我完成媽媽給我的任務(wù)，一天大約背30到40個(gè)單詞，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接9月7日的劍橋一級的考試，而且我的目標(biāo)是滿盾（15盾）。
暑假生活馬上過去了，新的學(xué)期馬上到來，我會盡快調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備好開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
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