體驗(yàn)生活作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的體驗(yàn)生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體驗(yàn)生活作文1

　　在星期五，林老師給我們一個(gè)特殊的任務(wù)，就是在家里面做殘疾人。我聽了非常高興，我終于可以在家里玩一次體驗(yàn)了。我就在家里做了一個(gè)只有一條腿的殘疾人。

　　星期六，我和媽媽說(shuō)了這一件事，媽媽突然拿出一條繩子，把我的一條腿抬到了后頭，幸好呀！我學(xué)過(guò)跆拳道，不然這一抬，我變會(huì)馬上叫救命，殺人滅口的。我的褲子也差一點(diǎn)就變成了兩半了。

　　我突然，肚子痛了，便馬上到了洗手間去，到了馬桶上，可是怎樣也坐不上去，我的垃圾要拉出來(lái)了，就只好一跳，才坐到了馬桶上，可我的屁股就只要一動(dòng)，就會(huì)塞到馬桶里去，我再去拿紙張，可一站就摔了一下，再走過(guò)去，我用了九牛二虎之力才拿到了紙張，我在拉小便可是把褲子一脫，就見(jiàn)褲子分了身，變成了兩半，千辛萬(wàn)苦之后，才上完了洗手間，我這一上就用了五分鐘，五分鐘我可以上四次廁所了。上完了洗手間就到了吃飯的時(shí)間了。

　　我看了看今天的飯菜，有我最愛(ài)吃的咸肉，看了飯菜就開心，可后面就苦了。咸肉在我前方的一米內(nèi)，媽媽說(shuō)：“這是為你好，為了練你的平衡、體力和速度能力，還有一次只能吃一塊肉。”這是我看他們吃，都要流口水了，我就在十分鐘之內(nèi)吃到了十五塊肉，我的腳快累死了站東站不穩(wěn)了，我的心情十分的痛苦。吃這頓飯整整用了五十分鐘。

　　我現(xiàn)在才明白殘疾人的感受，沒(méi)了腿不能走路，不能跑，不能平穩(wěn)的站，走路讓人走得累、跑步就可以說(shuō)是爬了，上下樓梯都要扶著一旁的鐵桿，一樓也最少要五分鐘。

　　我知道了殘疾人的感受了。

體驗(yàn)生活作文2

　　昨天，我爸突發(fā)奇想，讓我們體驗(yàn)一下災(zāi)區(qū)人民的生活，于是決定絕食一天，我也非常贊成，如果有人半路偷吃東西，就罰200元，我媽專門用美食誘惑我們父子兩個(gè)，看看我們經(jīng)不經(jīng)得起誘惑。

　　絕食的日子來(lái)到了，由于前一天我們是晚上6點(diǎn)鐘吃的晚飯，所以規(guī)定今晚6點(diǎn)便可以“開齋”。早上8點(diǎn)，上完數(shù)學(xué)課后回到家里肚子里已經(jīng)有一點(diǎn)餓了，可是偏偏這時(shí)，我媽炒起了蚌。香噴噴的蚌使我和我爸“口水直流三千尺”。蚌炒好了，我媽一個(gè)人美美地享受了起來(lái)，我爸就在那里眼巴巴的盯著，我呢，干脆眼不見(jiàn)心不煩，一個(gè)人回屋里去玩電腦了。

　　總算聞不見(jiàn)香味了，我的饞蟲也收斂了一點(diǎn)了。就在這時(shí)，我媽出了一個(gè)更“毒”的招。她打開電視，把聲音調(diào)得大大的。頓時(shí)有一個(gè)可怕的聲音在我耳邊回響：“有了肯得雞，生活好滋味……”原來(lái)是電視上正在介紹肯得雞的新產(chǎn)品??！“咣”我把門狠狠地一摔，大喊一聲：“關(guān)掉！”終于沒(méi)有聲音了，我正想繼續(xù)把精力轉(zhuǎn)移到電腦上來(lái)。“乖兒子，餓不餓啊，餓了就來(lái)吃瓜，又香又……”我媽捧著半個(gè)香瓜走了進(jìn)來(lái)?！俺鋈ィ　睕](méi)等我媽說(shuō)完，一聲石破天驚的話脫口而出。目的已經(jīng)達(dá)到，我媽大笑著逃跑了

　　終于熬到了6點(diǎn)，我和我爸開齋了！我們一進(jìn)客廳就是一通胡吃海喝，我爸一口氣吃了好幾個(gè)饅頭，我捧著一碗，不，是一盆飯狠狠地吃了起來(lái)，也不顧最近的手足口病流行了，用手抓著肉片就吃起來(lái)，一抓就是5，6片……

　　那天，我和我爸吃飯的碗都相當(dāng)干凈，看來(lái)食物真是一種非常珍貴的東西啊!這次體驗(yàn)讓我更懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活了。

體驗(yàn)生活作文3

　　放假了，我跟隨爸爸媽媽回到了老家。我對(duì)灶頭產(chǎn)生了興趣，非常想體驗(yàn)一把燒灶頭的滋味。

　　我懇求媽媽讓我燒一次灶頭，媽媽說(shuō)：“男孩兒蹲在那里燒灶頭，成什么樣子了!”我很不以為然，大聲反駁說(shuō)：“老媽，現(xiàn)在都什么年代了?男女平等，你不要那么迷信嘛!”禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了。她在鍋?zhàn)永锓派狭藵M滿一鍋水，讓我把這鍋水燒開。我很興奮地找了張小板凳，坐在灶窩里。然后抓起一把金黃的稻草，學(xué)著大人的樣子，將稻草拿到灶頭口，用打火機(jī)輕輕一點(diǎn)，一屢小火苗冒了出來(lái)，稻草燒著了，有些許青煙裊裊。我等稻草上的火變大些，就將稻草往灶洞里一塞，三面封閉的灶洞里，稻草熊熊燃燒起來(lái)。

　　我乘勢(shì)猛加稻草，為能順利燒著稻草得意不已!卻沒(méi)想到，一會(huì)兒工夫，居然火越燒越小，最后眼看著就要滅了。我急忙快速加稻草，想挽回局勢(shì)。在一旁喝茶的爸爸湊過(guò)頭來(lái)，往灶洞里看了一眼，拍了我腦袋一下說(shuō)：“傻孩子，快別放了，要堵死了。”我一聲不響，爸爸放下茶杯，拿來(lái)一根有一米多長(zhǎng)，小拇指粗細(xì)的鐵棍，伸進(jìn)灶洞捅了捅。三挑兩撥，火又熊熊燒起來(lái)了。爸爸交代我，稻草不要放太多，空氣要流通，這樣火才會(huì)旺。而且他還教我，將草放進(jìn)去的時(shí)候攤開些，不要團(tuán)成一團(tuán)，這樣也能讓火燒大。照著爸爸的方法，果然效果不錯(cuò)，十幾分鐘后，一鍋水順利燒開了。

　　燒灶頭不但有趣，還需要那么多經(jīng)驗(yàn)，這可真是我沒(méi)想到的。真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行有我?guī)煛卑?

體驗(yàn)生活作文4

　　聽到張彬老師的教育戲劇課又開講了，我激動(dòng)無(wú)比，按捺不住興奮，于10月29日下午火速前往再次體驗(yàn)。

　　每次上張彬老師的課，總是讓我輕松自如、快樂(lè)無(wú)限。這次的課也不例外，簡(jiǎn)潔明了介紹了戲劇的骨架后，又到了我們小記者當(dāng)主角的時(shí)刻了。

　　和以往不同的是，這次一開始十幾個(gè)人一起來(lái)到了舞臺(tái)上，圍成一個(gè)大圓圈，主題是以一個(gè)女孩的一句“你真是我的好朋友！”開始的，然后邀請(qǐng)朋友出去玩，演繹不同的場(chǎng)景，無(wú)限自由地發(fā)揮。參演者十分投入，語(yǔ)言快樂(lè)詼諧，精彩的演出贏得了陣陣掌聲。

　　后面的微劇里，我也做起了主角，搭檔是一位文靜的女孩。故事中的“我”是一個(gè)非常矯情的男孩，搭檔在兩年多是時(shí)間里都沒(méi)有把我約出去玩。其實(shí)，“我”還是非常想接受她的邀請(qǐng)，她搬家之前，對(duì)我發(fā)出了最后一次邀請(qǐng)，可“我”想著我是一個(gè)矯情的男孩，猶豫了一下，還是拒絕了。故事很簡(jiǎn)單，也很生活化，現(xiàn)代都市里不時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景，我融入了角色中，演得放松自如，也略感有點(diǎn)遺憾。

　　在張老師耐心、風(fēng)趣的引導(dǎo)下，一次次地身臨其境中，我們知道了要想演好一個(gè)角色，就得注意語(yǔ)速、表情、動(dòng)作、情緒，更不要忽視情景細(xì)節(jié)，比如，怎么去開門，開門發(fā)出什么樣的聲音等，都要淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。

　　“在戲劇中體驗(yàn)生活”，這是張彬老師寫下的寄語(yǔ)。在張老師的劇場(chǎng)里，每個(gè)人都是主角，總是互動(dòng)不停，讓大家自由發(fā)揮自己的表現(xiàn)和觀點(diǎn)，我們非常活躍參與其中，積極快樂(lè)地在戲劇中體驗(yàn)生活。

　　一張一弛，文武之道；戲劇生活，相得益彰。在戲劇中體驗(yàn)生活，在生活中享受戲??！