書的啟示作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的書的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

書的啟示作文1

　　本人大名王小蝶，小名小蝶，不知何時，我和書結下了不解之緣。我喜歡看書，什么時候只要一有空閑，我就會捧著一本書看起來，好多書都被我翻爛了，《格林童話》、《淘氣包馬小跳》、《黃岡作文》……里面的人物是那么吸引我，因為我太愛看書了，我和書的故事，真是兩天兩夜也說不完。

　　記得一個星期天的下午，我坐在陽臺上，一邊感受著溫暖的陽光，一邊捧著心愛的《公主童話》，做著各種美好的遐想……突然，爸爸走過來，竟然主動提出要帶我去新華書店看書，我毫不猶豫的答應了。到了書店，我很快選了幾本感興趣的書，我坐在椅子上，津津有味地看了起來。爸爸說：“小蝶，我去一樓選幾本書，再上樓來找你。”我說：“嗯，早去晚回。”不久，爸爸回來了，和我一起看，書店里的鐘“嘀嘀”地走著，時間過得飛快，爸爸的書看完了，可我的書還沒看完，爸爸說：“小蝶，要走了。”我說：“爸爸，再讓我看看嘛。”爸爸說：“好吧。”于是，我又看了半小時，爸爸說：“小蝶，我們走吧，你看書店里的人都走光了。”聽到爸爸的聲音，把我從看得如癡如醉的書里吸引了出來，看到爸爸要發脾氣的面孔，我才依依不舍的把書放回去了。到了家里，我們在桌上吃飯，我還牽腸掛肚地想著我的書，“爸爸，你明天再帶我出去看書好不好？”我一副可憐巴巴的樣子說道。爸爸說：“只要你想看，我天天帶你出去看。”我高興地說道：“好呀！爸爸萬歲！”

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對呀，糧食哺育我們的身體，書籍才能滋養我們的靈魂啊！

書的啟示作文2

　　因為成績不理想，時常被媽媽罵，久而久之，我開始覺得沒有我，爸爸媽媽會比較快樂，就算我不在了，也沒有人會在乎。表姐知道后，就買了這一本《你很特別》給我。

　　這本書描述一個住著小木頭人的村落，每個木頭人都有二盒貼紙：一盒星星的獎勵貼紙，一盒灰點的貼紙。他們每天都在做同一件事——幫別人貼貼紙。那里，有一個小男孩，他的身上被大家貼滿了灰點的貼紙，因此他變得不想出門。但是，有一天，他遇到了一個不可思議的女孩，不管是什么樣的貼紙，都貼 不住她的身上。男孩也喜歡這樣，他便詢問她是如何做到的，女孩便說：“那都是別人給你的評價，也是別人給你星星或是灰點的貼紙，但是——你自己決定自己是什么樣子就好啦！”

　　對呀！為什么一定要讓別人決定你自己呢！？自己的生活自己掌握，那不是很好嗎？！雖然有時候，朋友們的意見固然重要，但卻不用因為別人給了你一個灰點就覺得自己不好，還是要以自己的思想、自己的意志為主，邁向自己的理想。一個身上被貼滿灰點的男孩都能重燃起信心，看見希望，何況是我們？生命如此美好， 一時的學業挫折、一時的沮喪，絕對是可以跨越的。

　　記得，別讓現實戰勝了理想！只要有堅定的信念，只要努力不懈，一定會成功的！

書的啟示作文3

　　每個人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽我慢慢給你一一道來吧。

　　在五年級下學期的時候，我的數學成績不穩定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發考好的數學試卷，我嚇了一跳相差五分，心里真是難過。我就暗暗下定決心：下次數學考試的時候數學分數一定要超過她。

　　從那以后在課堂上，老師提問的時候，我想以最快的速度思考答案，爭取搶在她的前面。可是開始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話說‘笨鳥先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當天所要教的東西給預習一下，使我對老師講的心中有數。放學作業做完了，我總會增加五條思考題做對弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著對她說：“這是我的秘密，無可奉告！”

　　又要考試了，我嚴陣以待。這一次，我比任何時候都用心。我拿著試卷，用筆仔細地算呀畫呀不輕易的放過每一條小題。做附加題時，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認真地檢查了一遍才放心交了卷。當老師公布成績的時候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。

　　現在，我又有新秘密了，下一個競爭對手——徐子涵。我相信一定能超過她。

書的啟示作文4

　　收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

　　讀書如同跨時空的游玩，收獲生命中美麗的風景線。我經常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！

　　讀書是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關聯，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經驗，放松時收獲書中的愉快，玩耍時收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的'愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。

　　我愛讀書，因為它給了我無盡的收獲，收獲在讀書！