書(shū)的啟示作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)的啟示作文1

　　本人大名王小蝶，小名小蝶，不知何時(shí)，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我喜歡看書(shū)，什么時(shí)候只要一有空閑，我就會(huì)捧著一本書(shū)看起來(lái)，好多書(shū)都被我翻爛了，《格林童話》、《淘氣包馬小跳》、《黃岡作文》……里面的人物是那么吸引我，因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)了，我和書(shū)的故事，真是兩天兩夜也說(shuō)不完。

　　記得一個(gè)星期天的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊感受著溫暖的陽(yáng)光，一邊捧著心愛(ài)的《公主童話》，做著各種美好的遐想……突然，爸爸走過(guò)來(lái)，竟然主動(dòng)提出要帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我毫不猶豫的答應(yīng)了。到了書(shū)店，我很快選了幾本感興趣的書(shū)，我坐在椅子上，津津有味地看了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“小蝶，我去一樓選幾本書(shū)，再上樓來(lái)找你。”我說(shuō)：“嗯，早去晚回。”不久，爸爸回來(lái)了，和我一起看，書(shū)店里的鐘“嘀嘀”地走著，時(shí)間過(guò)得飛快，爸爸的書(shū)看完了，可我的書(shū)還沒(méi)看完，爸爸說(shuō)：“小蝶，要走了。”我說(shuō)：“爸爸，再讓我看看嘛。”爸爸說(shuō)：“好吧。”于是，我又看了半小時(shí)，爸爸說(shuō)：“小蝶，我們走吧，你看書(shū)店里的人都走光了。”聽(tīng)到爸爸的聲音，把我從看得如癡如醉的書(shū)里吸引了出來(lái)，看到爸爸要發(fā)脾氣的面孔，我才依依不舍的把書(shū)放回去了。到了家里，我們?cè)谧郎铣燥垼疫€牽腸掛肚地想著我的書(shū)，“爸爸，你明天再帶我出去看書(shū)好不好？”我一副可憐巴巴的樣子說(shuō)道。爸爸說(shuō)：“只要你想看，我天天帶你出去看。”我高興地說(shuō)道：“好呀！爸爸萬(wàn)歲！”

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)呀，糧食哺育我們的身體，書(shū)籍才能滋養(yǎng)我們的靈魂啊！

書(shū)的啟示作文2

　　因?yàn)槌煽?jī)不理想，時(shí)常被媽媽罵，久而久之，我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有我，爸爸媽媽會(huì)比較快樂(lè)，就算我不在了，也沒(méi)有人會(huì)在乎。表姐知道后，就買(mǎi)了這一本《你很特別》給我。

　　這本書(shū)描述一個(gè)住著小木頭人的村落，每個(gè)木頭人都有二盒貼紙：一盒星星的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，一盒灰點(diǎn)的貼紙。他們每天都在做同一件事——幫別人貼貼紙。那里，有一個(gè)小男孩，他的身上被大家貼滿了灰點(diǎn)的貼紙，因此他變得不想出門(mén)。但是，有一天，他遇到了一個(gè)不可思議的女孩，不管是什么樣的貼紙，都貼 不住她的身上。男孩也喜歡這樣，他便詢問(wèn)她是如何做到的，女孩便說(shuō)：“那都是別人給你的評(píng)價(jià)，也是別人給你星星或是灰點(diǎn)的貼紙，但是——你自己決定自己是什么樣子就好啦！”

　　對(duì)呀！為什么一定要讓別人決定你自己呢！？自己的生活自己掌握，那不是很好嗎？！雖然有時(shí)候，朋友們的意見(jiàn)固然重要，但卻不用因?yàn)閯e人給了你一個(gè)灰點(diǎn)就覺(jué)得自己不好，還是要以自己的思想、自己的意志為主，邁向自己的理想。一個(gè)身上被貼滿灰點(diǎn)的男孩都能重燃起信心，看見(jiàn)希望，何況是我們？生命如此美好， 一時(shí)的學(xué)業(yè)挫折、一時(shí)的沮喪，絕對(duì)是可以跨越的。

　　記得，別讓現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝了理想！只要有堅(jiān)定的信念，只要努力不懈，一定會(huì)成功的！

書(shū)的啟示作文3

　　每個(gè)人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽(tīng)我慢慢給你一一道來(lái)吧。

　　在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發(fā)考好的數(shù)學(xué)試卷，我嚇了一跳相差五分，心里真是難過(guò)。我就暗暗下定決心：下次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一定要超過(guò)她。

　　從那以后在課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，我想以最快的速度思考答案，爭(zhēng)取搶在她的前面。可是開(kāi)始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當(dāng)天所要教的東西給預(yù)習(xí)一下，使我對(duì)老師講的心中有數(shù)。放學(xué)作業(yè)做完了，我總會(huì)增加五條思考題做對(duì)弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時(shí)間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著對(duì)她說(shuō)：“這是我的秘密，無(wú)可奉告！”

　　又要考試了，我嚴(yán)陣以待。這一次，我比任何時(shí)候都用心。我拿著試卷，用筆仔細(xì)地算呀畫(huà)呀不輕易的放過(guò)每一條小題。做附加題時(shí)，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認(rèn)真地檢查了一遍才放心交了卷。當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽(tīng)，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。

　　現(xiàn)在，我又有新秘密了，下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——徐子涵。我相信一定能超過(guò)她。

書(shū)的啟示作文4

　　收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們?cè)诙煅┗ㄖ锌鞓?lè)逍遙；更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。

　　讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦！

　　讀書(shū)是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書(shū)的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書(shū)中也無(wú)所不有。可見(jiàn)，生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說(shuō)，讀書(shū)就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書(shū)的真諦！收獲，存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)教幎际亲x書(shū)中的收獲：考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的'愉快，生活中的美妙，存在于書(shū)籍中。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o了我無(wú)盡的收獲，收獲在讀書(shū)！