借書優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的借書優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
借書優(yōu)秀作文1
星期六了,終于可以借書啦!我拿著圖書室的借書證,一蹦一跳地去借書。
哇!一進圖書室就看見有許許多多的人在借書呢。有的人站在書架前翻閱著,有的人已經(jīng)選好書匆匆來到借書處排著隊,還有的人坐在桌前認真閱品讀著……同學(xué)們都陶醉在書的海洋里,整個圖書室安靜靜的,只偶爾聽見幾聲翻書的聲音。為了不打擾其他同學(xué),我便輕手輕腳的走進了選書的地方。
書架上的書可真多,琳瑯滿目的!都不知該拿哪一本。經(jīng)過我的左挑右選,總算挑到了一本滿意的書,名字叫《好詞好句》,封面上還有兩個文靜的姑娘在開心地看書呢!打開這本書,里邊的好詞好句可的多了!這下我可以多多積累了!我如饑似渴地讀著,像被一塊磁鐵吸住了一樣。
沒錯,就它了!我如獲至寶般抱著書急急忙忙的跑去借書處登記。一來到借書處,這才看到隊伍排的像長龍一樣,大家都拿著自己心儀的書等候著。我耐心地等待著,等了大半天,終于輪到我了。
我小心翼翼地將書和借書證一起交給老師,老師對我笑了笑說:“小同學(xué),這可是一本好書呀!”我點了點頭,連忙把書拿走。突然聽到老師喊:“小同學(xué)你的借書證忘拿了。”我又匆匆忙忙的返回去,拿回了借書證,對老師說:“謝謝老師。”老師微笑著點點頭:“沒關(guān)系,以后要注意。”我歡快地點點頭,拿著書,沖出了教室。
書是人類進步的階梯,被書熏陶著的人都會變得知書達理,以后我一定要多借書,多讀書!
借書優(yōu)秀作文2
星期一,我拿著在圖書室辦理的圖書證,一蹦一跳的去圖書室借書。
哇,一進圖書室,就有許許多多的人在借書呢!看著同學(xué)們都陶醉在書的海洋中,使得整個圖書室變得安安靜靜。為了不打擾同學(xué)們,于是,我便躡手躡腳地走進選書的地方。一看,書架上的書真是琳瑯滿目,真是不知該拿哪本呀!經(jīng)過我的左挑右揀,總算挑到了一本滿意的書,名《好詞好句》。
我打開這本書,便津津有味地讀了起來,哇!里面的好詞好句真妙呀!突然,我感覺好像被一塊磁鐵吸住了一樣。看著看著,書中的知識把我迷得如癡如醉、回味無窮,讓我愛不釋手,書中的笑話更是精彩絕倫,于是,我便急急忙忙地跑去借書處借書。
一來到借書處,隊伍可排的真長呀!看起來就像一條龍似的。
我焦急地等待著,心里可著急了,就像一只螞蟻在鍋上團團轉(zhuǎn)。等了大半天了,終于輪到我了,我小心翼翼地將書和借書證一起交給老師。老師對我笑了笑說:“小同學(xué),這可是本好書喲!”我點了點頭,趕忙把書拿走,突然,我聽到了一陣叫聲:“小同學(xué),你的借書證忘拿了!”我匆匆忙忙的拿回借書證,對老師說:“真是不好意思,剛剛忘了拿,真是謝謝您!”老師客氣地說:“沒關(guān)系,以后要注意喲!”我點了點頭,歡歡喜喜地沖到教室里閱讀。
經(jīng)過這次借書,我終于明白了書是人類進步的階梯的含義,以后我一定要多借書!
借書優(yōu)秀作文3
今天上午,媽媽帶我去圖書館借書,是因為要多讀書來提高我的習(xí)作水平。
我們坐人力車來到金龜廣場的圖書館,剛進門口,我就看見了墻壁上面貼著一張大海報,上面寫著4月23日是世界讀書日。哦,原來這天就是世界
讀書日啊,我又掌握了一個新的知識。
圖書室在三樓,我們上樓了,只見門開著好像沒有人,走進去一看,原來同學(xué)們都安安靜靜的在讀書呢。我看見旁邊書架上擺著好多書,就興奮的`
跑過去,媽媽一把拉住我說:“我們先去辦借書證,然后再過來慢慢挑書,好嗎?”我聽了點點頭,趕緊拉著媽媽去辦借書證。證辦好了,我開開心心
的跑去選書了,那里書可真多,看的我眼睛都花了,不知選那本好。我找來找去看見了我的老朋友馬浩,他也在選書。我找到了《烏丟丟的奇遇》,又
找到了《追蹤小綠人》。媽媽說只可以借兩本,看完下次再借。
我只好拿了兩本開開心心的跟著媽媽回家了,去圖書館真好,它可以讓我懂得更多的知識,而且還可以挑自己喜歡看的書哦。
借書優(yōu)秀作文4
今天,我們班的同學(xué)都辦了圖書證。我想:“這次我要去借本書,看看圖書室是什么樣子的,看看是怎樣借書的。”
一放學(xué),我就拿起借書證向圖書室奔去。我走進圖書室,就像來到大皇宮,寬敞極了。 一排排書架就像國慶閱兵隊列一樣,排得整整齊齊的。每個書架都貼著圖書分類的標簽,有語文類,科技類……各種各樣的書整齊地放在書架上。圖書室里面安安靜 靜的,我只好踮著腳尖走路,不敢發(fā)出一絲聲響。
我想借一本關(guān)于語文的書,因為這幾單元語文考得不理想。我來到語文類的書架前東找找,西找找,怎么也找不到我要的書,我有點兒失望了。剛要走開,忽 然一轉(zhuǎn)身看見了我要的書,我激動地差點叫出聲來,拿起那本書,緊緊地摟在懷里,生怕被別人借走。我拿著書向管理員走去,可半路又縮了回來,心越跳越快有點 緊張。終于我鼓起了勇氣,走到管理員面前,小聲地說:“我要借這本書。”于是管理員用條形碼掃描器掃了圖書證和書,就把書遞給我。
我捧著書,愛不釋手,迫不及待地讀了起來。第一次成功地借到書,我心里比吃了蜜還甜。
借書優(yōu)秀作文5
高爾基曾說過,“書籍是人類進步的階梯”。不錯,書就是知識的海洋,我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。下面,我就講講我一次借書的經(jīng)歷吧!
一天下午,我拿著剛剛發(fā)下來的借書證高高興興地到學(xué)校圖書館借書。
我一進圖書館的門,哇,圖書館的書真多!
看得我眼花繚亂。我要借的那本《優(yōu)秀作文》在哪里呢?我繞著每個書架走來走去都沒找到《優(yōu)秀作文》。突然,我發(fā)現(xiàn)書架旁貼著歷史類,文學(xué)類,科學(xué)類……我要借的那本《優(yōu)秀作文》是什么類呢?對,是文學(xué)類的。于是,我來到文學(xué)類書架前,經(jīng)過仔細地尋找,我終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。
可是,書放在最高層,我怎么努力都拿不著。這時,一位大姐姐看見了,她連忙走過來對我說:“小朋友,你要借哪本書?”我說:“我要借《優(yōu)秀作文》。”那位大姐姐說:“我?guī)湍惆阉孟聛怼!闭f完,那位大姐姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來,遞給了我。我雙手接過《優(yōu)秀作文》,翻開它帶有條碼的那一頁,把借書證夾在里面,來到柜臺前,盧老師為我辦理了借書手續(xù)后,我高高興興地回家了。
通過這次借書的經(jīng)歷,點燃了我求知的好奇心,我越來越感到書對我非常重要。
啊,借書的感覺真好!
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