難忘的舊時(shí)光作文（通用5篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的難忘的舊時(shí)光作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　難忘的舊時(shí)光作文1

　　七月的熱風(fēng)，吹進(jìn)了我的心扉。眼前白花花的一片，滿是毒日的顏色。茂盛的野草，終抵不住烈日的暴曬。湛藍(lán)的天布似要滲出水來，一陣微風(fēng)吹過，我的心好煩。

　　路邊的野草搖搖晃晃的，夏日的小荷在池塘里獨(dú)放異彩，遮天的碧綠與荷花的粉白，形成對(duì)比，我贊嘆大自然神奇的畫筆，它的一滴，使多彩的地球又多了一片藍(lán)，它的一抹，使雄偉的大山又多了一個(gè)小球。

　　柏油路上在太陽(yáng)的直射下有大片大片的光亮。似是水洼一般。然而，走近一看，卻實(shí)我心扉的蜃樓，不知在何時(shí)，天幕已悄然多了幾朵云，是黑色的。身邊也不知何時(shí)刮起的一陣勁風(fēng)。坐在家門口的我，將這一切盡收眼底。架上的葡萄在風(fēng)中搖曳著舞姿。櫻桃樹上那蜷縮的葉子，現(xiàn)在鋪展開來，正在狂風(fēng)中呼呼作響。有幾片支撐不住了的葉片從樹上脫落，在空中，猛打幾個(gè)跟頭。隨即又狠狠的被無情摔落在地面。貼地不起，似用了強(qiáng)力膠似的被粘住了。

　　“啪啪啪”，豆大般的雨點(diǎn)從天而降，狠狠地摔在地上，又不斷消失。錯(cuò)手不及的我連忙用手遮住了頭頂，這才有驚無險(xiǎn)地回到屋中。雨愈下愈烈了，我瞧見那櫻桃樹上。幾個(gè)薄命的櫻桃已然摔至地面。大地似感激這來自天域的圣水，將落至地面的甘汁，全都收入囊中。

　　我喜歡傾聽雨聲，也喜歡在雨聲中回憶往事。

　　記憶還是模糊不清的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，回憶不斷在腦海中一遍遍重現(xiàn)，于是，特地翻開了相冊(cè)，只好。徜徉在記憶的溫情中。

　　翻開了記憶的大門，沉睡在腦海深處的記憶猛然被喚醒。這不正是，那條無名的小河，不正是記憶中最柔情的地方，照片里的我臉上的表情有些傷心。與父母甜如人心的笑，形成了對(duì)比。還記得照片中有水有樹有花草的地方。是我兒時(shí)的樂土。季節(jié)似是初夏，可那人物背后，是草木青青。地上的野草霉成熟啦，成片成片的，仿佛望不到盡頭，我手中摟著的是和我差不多大的小熊，漂亮的藍(lán)色裙子南沙的蝴蝶節(jié)在小熊的身上一一呈現(xiàn)。回憶又忽地倒轉(zhuǎn)。又回憶起那時(shí)的我害羞，有些自閉，不愿和別人多交流。第一次見到攝像師時(shí)我緊張又激動(dòng)，他們手中拿的大白板，我卻以為是來打我的，你是丟下父母是各自的跑著哭了起來：“不要，不要。”稚氣的話語(yǔ)仿佛還在耳邊回放。父母對(duì)我擁抱時(shí)的溫存，至今還是和能感到心里暖融融的。

　　今天的風(fēng)景，似與從前不一樣了。我再也找不到那樣澄清的流水。碧綠的草木，再找不到那天黃英英閃著舊時(shí)光光芒的野花了，再也找不到……

　　當(dāng)我再一次啟程，又是一段舊時(shí)光。

　　難忘的舊時(shí)光作文2

　　不知不覺中，已經(jīng)離開初中90多天了。想到這兒心中總有失落和不舍，不是那么強(qiáng)烈，卻總在想起時(shí)敲擊著心房。

　　新初一穿上了我們的校服，3年前，我們都天真的以為這是只屬于我們的校服，我們可以嫌它丑，可以不喜歡穿它，但真的有一天傳穿不上這身校服了，才知道初中的日子真的回不去了。看著他們穿著校服在朱紅跑道上的背影，影子被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，長(zhǎng)得就像老電影膠片，長(zhǎng)得讓我又一次想起了那段我伸手可達(dá)，卻又觸摸不到的時(shí)光。

　　初一的我們充滿著好奇，會(huì)想要弄清哪兒是圖書館，會(huì)想知道幾班的女生最漂亮，會(huì)想了解身邊同學(xué)的一切。當(dāng)時(shí)的我們是幼稚的，是無知的，是會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)一句話捧腹大笑的。每天一下課就飛奔著跑向食堂，一邊排隊(duì)抱怨，一邊拼命的往前擠。同學(xué)的聊天生，刷卡聲，買飯聲，沒有人會(huì)覺得嘈雜，好像這就是我們食堂最該有的常態(tài)。每天一樣的上課，一樣的上操，卻總覺得每天都是不一樣的。

　　初二的我們生活是平靜的，一直覺得初二的日子過的是最快的，如水而逝，平滑如絲絨。我們小心翼翼的在小課課堂上寫作業(yè)，老師一有動(dòng)靜就飛快地把本藏起來，偷偷地抬眼瞄一下老師，多半時(shí)候老師是不會(huì)看著我們的，就更躡手躡腳的把作業(yè)放在書下，腦子飛快的想著解題的方法，嘴上附和著老師發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲“聽懂了”。時(shí)光被學(xué)習(xí)充斥了大部分，被歡樂充滿了縫隙，充實(shí)，平靜，初二一閃而過。

　　初三的我們是忙碌的，看著倒計(jì)時(shí)板上的日子一點(diǎn)點(diǎn)減少，畢業(yè)的恐懼終于來了。我們認(rèn)為很久很久才會(huì)到來的畢業(yè)近在眼前，第一次覺得自己的渺小，當(dāng)時(shí)間的沙漏慢慢只剩下最后一層的時(shí)候，我們什么都做不了，卻還是自欺欺人的填起了同學(xué)錄，想要留住這最后的時(shí)光。當(dāng)校服被各種各樣的簽名填滿了，我們畢業(yè)也了，一切來得那么自然，誰(shuí)都有心理準(zhǔn)備，卻誰(shuí)都承受不起。依舊微笑著說再見，依舊成群走出學(xué)校，可分開那一霎那，初中便成了我們的回憶了。

　　我們?cè)谶@里哭過笑過，留下的是最美好的日子。第一年我們素面朝天，仰天大笑；第二年我們瑣碎繁雜，充實(shí)滿足；第三年我們微笑再見，各奔東西。我們的點(diǎn)滴被封印在舊時(shí)光的琥珀里，精致美麗，卻難回當(dāng)初。

　　當(dāng)有一天你與一個(gè)人擦肩而過，熟悉卻又陌生，只多給對(duì)方一個(gè)眼神卻又匆匆趕路，那熟悉的感覺是否會(huì)讓你再次想起那段時(shí)光，留下一個(gè)微笑在臉龐。

　　也許有一天我不記得同學(xué)的名字，卻一定記得海淀實(shí)驗(yàn)的日子。

　　校門口的玉蘭樹又長(zhǎng)高了嗎？新初一是否還在抱怨校服的難看？老師們還在拖堂嗎？初三們……

　　難忘的舊時(shí)光作文3

　　不知不覺中，我已經(jīng)離開初中90多天了。當(dāng)我想到它時(shí)，我總是感到失落和不愿意放棄。它沒那么強(qiáng)，但每當(dāng)我想起它，我總會(huì)觸動(dòng)我的心。

　　新的初中穿著我們的校服。三年前，我們都天真地以為這是我們的校服。我們可以認(rèn)為它很丑或者不喜歡穿它，但是有一天我們真的不能穿它。直到那時(shí)，我們才知道初中時(shí)代真的結(jié)束了。在猩紅色的跑道上，看著他們穿著校服的背影，夕陽(yáng)把陰影越拉越長(zhǎng)。它們看起來像舊電影。他們?cè)俅巫屛蚁肫鹆宋夷苡|摸到他們但卻觸摸不到他們的時(shí)候。

　　我們對(duì)這個(gè)月的第一天充滿了好奇。我們想知道圖書館在哪里。我們想知道哪個(gè)班的女生最漂亮。我們想知道關(guān)于我們同學(xué)的一切。那時(shí)，我們幼稚無知，我們會(huì)嘲笑同學(xué)們說的話。每天下課后，他都跑到食堂，排隊(duì)抱怨，拼命往前擠。當(dāng)和同學(xué)聊天、刷卡或買食物時(shí)，沒有人會(huì)覺得吵鬧，好像這是我們食堂應(yīng)該有的正常事情。每天上同樣的課，做同樣的運(yùn)動(dòng)，但總覺得每天都不一樣。

　　我們初中第二天的生活很平靜，我們一直認(rèn)為初中第二天是最快的，像水一樣流淌，像天鵝絨一樣光滑。我們?cè)谛“嗾J(rèn)真寫作業(yè)。一有動(dòng)靜，老師就把書藏起來。他偷偷地看著老師。大多數(shù)時(shí)候，老師不會(huì)看著我們。他甚至悄悄地把作業(yè)放在書下面。他在思考如何快速解決問題。他的嘴唇呼應(yīng)了老師長(zhǎng)久以來的“理解”。時(shí)間充滿了大部分的學(xué)習(xí)和快樂的.間隙。它充滿了充實(shí)和平靜。第二個(gè)月的第一天過去了。

　　我們?cè)谌昙?jí)忙著，看著倒計(jì)時(shí)牌上的日子一點(diǎn)一點(diǎn)減少，畢業(yè)的恐懼終于來了。我們認(rèn)為畢業(yè)在即，這將需要很長(zhǎng)時(shí)間。我們第一次覺得自己很渺小。當(dāng)時(shí)間的沙漏慢慢離開最后一層時(shí)，我們什么也做不了，但我們?nèi)栽谄垓_自己和他人填寫校友記錄，并想保留這最后一次。當(dāng)校服上布滿各種簽名時(shí)，我們就畢業(yè)了。一切都很自然。每個(gè)人都有心理準(zhǔn)備，但沒人能負(fù)擔(dān)得起。仍然微笑著說再見，仍然蜂擁出學(xué)校，但分開了一會(huì)兒，初中成了我們的回憶。

　　我們?cè)谶@里又哭又笑，留下了最美好的時(shí)光。第一年，我們抬頭大笑。第二年，我們瑣碎而復(fù)雜，充實(shí)而滿足。第三年，我們會(huì)微笑著相見，然后分道揚(yáng)鑣。我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被封存在昔日的琥珀里，精致而美麗，卻難以還原。

　　當(dāng)有一天你經(jīng)過一個(gè)熟悉但不熟悉的人身邊，只看了他們一眼就匆匆離去時(shí)，熟悉的感覺會(huì)再次讓你想起那個(gè)時(shí)候，并在你的臉上留下微笑嗎？

　　也許有一天我不記得我同學(xué)的名字了，但是我必須記得海淀實(shí)驗(yàn)的那一天。

　　學(xué)校門口的玉蘭樹又長(zhǎng)高了嗎？一年級(jí)新生還在抱怨校服的丑陋嗎？老師們還在拖大廳嗎？