體驗生活_800字_小學作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的體驗生活_800字_小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體驗生活_800字_小學作文1

　　今天，我因為一點雞毛蒜皮的小事又和媽媽吵了起來，可未曾想，媽媽這一次沒有責怪我，而是拉著我的手，平靜地說：“我帶你去一個地方看看。”

　　說著，我們來到了小區后面的福利院，這里生活著很多和我們不一樣的小朋友，他們大多都是被拋棄的孤兒，還有的孩子更可憐，他們這個年紀，本來應該好好地享受生活，享受陽光，但是因為一些生活上的變故，他們失去了手臂或是腿腳，從此只能在輪椅上生活。想到這兒，我感到無比的心酸。媽媽對我說：“交給你一個任務，體驗一下失去胳膊、沒有光明的生活，一個上午，能做到嗎？”我鄭重地點了點頭。

　　回到家，媽媽用一條黑色的絲帶遮住了我的雙眼，頓時，我的眼前一片漆黑。我感覺到一陣害怕，摸索著來到沙發上，正準備看電視，卻猛然想起，現在的我是一個盲人。于是，我決定聽聽音樂來打發時間。可是，現在的我沒有雙腿，行動很困難。依靠著兩條腿，我顫顫悠悠從沙發上下來，看不見前面的路，我也沒有手臂，唯一能依靠的，只有自己的腳尖。

　　我把雙腳當做自己的雙眼，摸索著，細細地，穩穩地前進。然后，我來到了臺階前，既看不見，也沒有手臂，我該怎么上去啊！猶豫再三，我準備開口向媽媽求助，可是我想起了今天看到的那些可憐的人兒，他們的身邊沒有自己的父母，沒有一個可以依靠的人，他們不也照樣努力生存嗎？他們可以，我為什么不可以做到呢？想到這兒，我按捺下心中濃濃的恐懼和不安，一步一步穩穩地上前，每走一步，我就停下來平復一下自己的心情，然后繼續摸索著向前，每一步都走得十分吃力，卻也十分堅定。

　　終于，五分鐘過去了，我終于走完了臺階，來到了屋子里。播放收音機，這可需要手來操作啊！可眼下我只是一個殘疾人，怎么辦呢？于是，我決定用腦袋加雙腳來完成這一項操作。我用兩根腳指頭拉開柜子，從里面銜出收音機，然后，我費力地擰開開關，終于，輕松暢快的音樂從里面流淌了出來，可是，做完這一切，我卻累得上氣不接下氣的，由此可見，失去手的生活是多么難受而不便啊！可是那些可憐的孩子們卻還是在這樣的苦海里掙扎著，想到這兒，我的心里滿是對那些同齡孩子的敬佩。

　　體驗了一個上午的殘疾人生活，我受益匪淺，也更加感恩生活。

體驗生活_800字_小學作文2

　　生活是多姿多彩，但需要我們用心去體驗。用心，能使灰暗變得多彩，使短暫變得永久，使有限成為無限，使腐朽化為神奇；用心，能使生命中許多不可能成為可能;用心，能使人類充分體驗到情感的歡暢與智慧的奇譎。

　　用心體驗四季

　　如果我們用心來體驗生活，美就在你的身邊：一棵細柳，輕掬柔水；兩只飛燕，巧織細雨；春日里翩飛的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。——于是，我體驗到了春天的溫柔。

　　在盛夏的日子里，狂燥的心緒讓人們總喜歡在荷花深處穿梭。在人們憩息間駐留，在星空里輕舞飛揚。哦！我聽到了，閃電刺入烏云的腹內，我終于聽到天公的暴怒；細密的小雨為了叫我聽見它的聲音，把一片葉子都當作碧綠的小鼓，我已經心領神會到了雨聲里一種天意。于是，我體會到了夏天的霸氣。

　　一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。秋風里飄落的黃葉，朝霧里隱約的青山，陽光下燦爛的笑臉。這讓我體驗到青綠變為枯黃是一種凋落，也是一種新生。不是只為凋落唱挽歌，而且還在為新生唱響奏鳴曲是，我體驗到了秋天的豪氣。

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。冬日里飛揚的雪花，枝頭上垂掛的數粒冰晶，在襯托冷冷冰雪中燦然開放的梅花。雪花在飄飛，飄飛。像無數只螢火蟲在追趕，追趕。于是，我體驗到了冬天的歡快。

　　用心體驗人生

　　人生如歌，少年是一首歡快的幾歌，唱出對未來的希望與憧憬；青年是一首搖滾樂，充滿對世界的憤懣與質問;老年是一首古典排簫曲，飽含著滄桑的曠達和寬恕。

　　同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。展望未來，熱血澎湃。此時我們天真無邪，心中皆有追求理想之歡樂，好奇之沖動。我們感受到美好、希望、歡樂，感受到勇氣和力量。于是，我體驗到少年的朝氣。

　　青春年華，我們拋灑熱情，揮霍汗水，堅定信念，創造奇跡。青春是我們張揚活力的舞臺，是理想升騰的地方，青春是一種特權。于是，我體驗到青年的活力。

　　年屆花甲，仍寶刀不老。雖無太多時光的拋灑，但多了許多成熟，少了許多盲從；多了幾分寬容，少了幾分偏激……歲月給予晚年以經驗。經驗是一種知識財富，是一種智慧的象征。于是，我體驗到晚年的沉穩。

　　智慧能帶來財富，簡單能帶來創造，灑脫能看淡死亡，人生就是這樣。

　　用心者往往可以發現生活中的許多不為常人發現的許多美。用心去體驗生活，讓生活的每一分快樂都與你同行；用心去對待生活，生活會每天都很精彩的！

體驗生活_800字_小學作文3

　　陽春三月，伴隨著一車的歡聲笑語，我們紅旗路小學的全體學生在老師們的帶領下，來到了長沙酷貝拉青少年體驗基地進行社會實踐。

　　這次的社會實踐活動與以往有些不同，因為它是一種模擬真實工作和生活的的實踐活動，而不象前幾次那樣只是單純的吃喝玩樂。

　　上午九點，我們進入酷貝拉城，拿到“市民卡”、就餐券以及酷幣以后，一位管理員把我們帶到一家“銀行”。就這樣，我就開始了我的“銀行押運員”的工作。這“銀行押運員”的工作看似簡單，其實它的要求還挺多：首先，我們得訓練站姿，站不好那可得扣“工分”的哦！站姿練好后，師傅又教我們如何到“銀行”進行“押運”。“鈔票”運到后，我們幾個帥氣的“押運員”背著雙手，在“銀行”門口一字排開，檢視兩邊有無可疑情況，確保“押運”工作的順利進行。做完“銀行押運員”的工作，帶隊老師給我們發了薪水――每人1“酷幣”。

　　在酷貝拉城，“酷幣”可是一種非常重要的物品呢――它的作用是替代現金，在城里商店“購物”。沒有它，你就算拿著現金也是買不到東西的呢。而要想得到“酷幣”，你就得付出勞動，通過自己的“辛勤工作”來賺取屬于你自己的幾個“酷幣”。

　　隨后，我又陸續體驗了“環保大使”、“珠寶設計師”、“藥劑師”等工作，賺取了好幾個“酷幣”。這其中，最讓我感興趣的是“珠寶設計師”的工作。

　　當時，我從環保館出來，琢磨著去哪家場館體驗，但我發現，無論哪家場館都是人頭攢動、人員爆滿，很難擠得進去。正當我一籌莫展之際，我看到手工坊里出來幾個小朋友，手上全都戴著亮閃閃的飾品，一個個興高采烈的。一打聽才知道，他們都是剛體驗過的“珠寶設計師”呢！一位同學告訴我，這個場館可好了，不但能自己動手制作“珠寶首飾”，還能把做好的“首飾”帶回去。我一聽可高興了，趕緊報名參加這項有趣的活動。

　　跟師傅請教之后，我開始動手“設計制作”。我“設計”的是一條手機上的珠寶串飾品。經過一番挑選，我找了幾顆六邊形和圓形的珠子，然后又找到一根細細的金絲般的紅線，依次把幾顆珠子穿過去，定好形狀后在上面打個結――啊哈，一條手機飾鏈做好啦！我要把它帶回去，給媽媽一個大大的驚喜哦……

　　這一次的酷貝拉之行讓我受益匪淺，我不但從中學到了一些工作的技巧，更懂得了如何去珍惜每一天的生活。