【篇一：走近了才知道】

　　坐在陽臺，捧起一本書。微風拂過臉頰，吹翻了一頁書紙。我漸漸感到，書，就是生活。

　　小時候，因為母親的指引，我很早便開始讀書識字?？赡軐ξ淖直容^感興趣，所以一天下來能認識不少漢字。每次和爺爺一起出去散步，他也會讓我用幾個詞語造個句子。久而久之，我積累的詞語變多了起來。那時候，我很喜歡看童話書和插圖書，可能這也是眾多小朋友的共同愛好。每當媽媽買來新的書籍，我都會興高采烈地趕緊拆開包裝，一點點地撕開包裝紙，拿出書坐在沙發(fā)上看起來。

　　幼年時看書，只是有趣，只是好奇。

　　慢慢地，上小學了。兒時的童話書對我來說已經太幼稚了。我開始接觸作文書，開始讀別的同學寫的文章。漸漸地，自己也可以動筆寫文章了。在別人的文章中，我可以感受到他們的喜怒哀樂，也可以看到更多的場景。每天晚上，我都會讀一篇文章。不僅僅是為了增添知識，更是為了自己心靈的慰藉。

　　小學時看書，只是學習，只是欣慰。

　　現在，都已經是快要中考的初三學生了，我還是要每天堅持讀文章。讀的文章一般都是成人作家的作品。他們的作品，流露出的情感都很含蓄，一般都會對社會給予一些建議夾雜在文章的字里行間。如李大釗先生的《十六年前的回憶》，里面我讀出了他對革命工作高度負責的精神，為共產主義事業(yè)奮斗的精神。書中體現的就是實實在在地生活！

　　在你渴望時，書它前來給予詳細指引，但是從不糾纏不休。經驗豐富的人讀書，用兩只眼睛，一只看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。我已經慢慢地走近它，發(fā)現它的真實面孔。