父親繼續(xù)向前走，晶晶發(fā)亮的淚水拌著汗水落下，我望著父親的背影，仿佛我永遠(yuǎn)也跟不上他的腳步，即使他是拖者干瘦的身軀。以下是為大家整理的大學(xué)人物描寫作文，希望對(duì)你們有所幫助！

　　篇一：大學(xué)人物描寫作文

　　日子過(guò)的可真快，一個(gè)暑假一晃而過(guò)。我將進(jìn)入那期望已舊的城里的學(xué)校里去上學(xué)，而父親卻還在田里勞作。他忙完這頭忙那頭。火辣辣的太陽(yáng)照在他的頭上，汗水滴滴嗒塔直流，我勸他，也想幫他，可他卻死僵著，讓我自己在家里看書。他說(shuō)我的任務(wù)是學(xué)習(xí)。我想他的任務(wù)是無(wú)聲無(wú)息的勞作。

　　午飯時(shí)，父親還沒(méi)等洗手，便端起他哪個(gè)特別大的碗飛快的吃起來(lái)。可能是一天的勞累，而我卻在一旁細(xì)細(xì)品味。兩大碗下肚后，他一邊盛飯，一邊說(shuō)：“三兒，今天下午我送你到城里報(bào)名，東西都收拾好了嗎？”“恩！都收拾好了，你還是別去了吧1山路又窄，你有勞累了一天，我自己一個(gè)人能行。”他把碗放到桌上，怒道：“怎么，你還放心不下你父親的身子骨，可別說(shuō)這點(diǎn)山路，我當(dāng)年走過(guò)的橋比你吃過(guò)的鹽還多！”當(dāng)年，可惜，你已經(jīng)老了。我心里不禁想到，經(jīng)過(guò)一翻爭(zhēng)執(zhí)后，我們商量一人挑一段路。這樣父親回輕松一些。

　　父親挑著重重的擔(dān)子上路了一天的勞累足以讓他疲憊。雙腳在路上磨的通紅，汗水滴滴嗒嗒直流。“爸！還是讓我來(lái)吧！您都累成這樣了”。我不忍心的叫道。他頓了一下，卻裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，欲大步向前沉重的擔(dān)子卻阻止他，他只得小步向前。我追上去，想奪過(guò)擔(dān)子，卻被他攔在一旁。“臭小子，你懂個(gè)啥？你年紀(jì)還小，更我比力氣，你還差遠(yuǎn)了！自己不要累到了，到了城里好好讀書，給父母爭(zhēng)口氣，待會(huì)兒，到了城里，你就說(shuō)我是你叫的棒棒，免得城里人笑話你。”聽(tīng)到這里，我不禁一陣心寒：“我不小了，都十七、八了，我能挑。你是我父親，我不會(huì)拿你去為我的名譽(yù)做炫耀的踏腳石，我會(huì)以你為豪，我的父親是不倒的巨人。到了城里，我會(huì)好好讀書，將來(lái)也一定會(huì)把你接到城里去，我要讓你們和我一起過(guò)好日子！”

　　父親繼續(xù)向前走，晶晶發(fā)亮的淚水拌著汗水落下，我望著父親的背影，仿佛我永遠(yuǎn)也跟不上他的腳步，即使他是拖者干瘦的身軀。

　　我在山的外頭，父親在山的里頭。何時(shí)，我才能讓父親走出山頭？

　　篇二：大學(xué)人物描寫作文

　　一陣“悠揚(yáng)”的樂(lè)曲隨風(fēng)飄至，很不幸，上課鈴又一次無(wú)情地響了起來(lái)。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書。緊接著，一個(gè)海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長(zhǎng)者之風(fēng)的中年男子便踏鈴而至了。而永遠(yuǎn)保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛(ài)而又可敬的數(shù)學(xué)老師了。

　　忘記說(shuō)了，這節(jié)課是堂公開(kāi)課，一個(gè)個(gè)或年輕或年長(zhǎng)的老師們?cè)缫炎诮淌依锪恕０橹痪洹袄蠋熀谩保瑪?shù)學(xué)老師的一堂課就這樣開(kāi)始了。

　　“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說(shuō)著。抬頭認(rèn)真地看著老師，竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動(dòng)。呵呵……果然什么都瞞不過(guò)俺老孫的火眼金睛----老師怯場(chǎng)了！發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個(gè)眼色，她也恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的`時(shí)候啊。從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開(kāi)課，是誰(shuí)都會(huì)緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。

　　或許是看到了在講臺(tái)下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點(diǎn)了一下我的名字，要我回答問(wèn)題。“你來(lái)說(shuō)一下，這道題怎么解。”剛剛溜了一小下神，就被發(fā)現(xiàn)了，心里不由得大叫倒霉。看著繁雜的數(shù)學(xué)公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會(huì)解啊。慘了，要被訓(xùn)話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習(xí)慣性的走神了，這下?lián)搅恕Ｐ睦镒骱昧藴?zhǔn)備，等待唾沫轟炸隨時(shí)可能爆發(fā)的時(shí)候，耳邊卻傳來(lái)一聲平和無(wú)比的話語(yǔ)，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽(tīng)課了……”對(duì)此很是驚訝的我隨即投去了一個(gè)感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時(shí)只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽(yáng)的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。

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