父親繼續(xù)向前走，晶晶發(fā)亮的淚水拌著汗水落下，我望著父親的背影，仿佛我永遠也跟不上他的腳步，即使他是拖者干瘦的身軀。以下是為大家整理的人物描寫大學(xué)作文，希望對你們有所幫助！
篇一：人物描寫大學(xué)作文
日子過的可真快，一個暑假一晃而過。我將進入那期望已舊的城里的學(xué)校里去上學(xué)，而父親卻還在田里勞作。他忙完這頭忙那頭。火辣辣的太陽照在他的頭上，汗水滴滴嗒塔直流，我勸他，也想幫他，可他卻死僵著，讓我自己在家里看書。他說我的任務(wù)是學(xué)習(xí)。我想他的任務(wù)是無聲無息的勞作。
午飯時，父親還沒等洗手，便端起他哪個特別大的碗飛快的吃起來。可能是一天的勞累，而我卻在一旁細細品味。兩大碗下肚后，他一邊盛飯，一邊說：“三兒，今天下午我送你到城里報名，東西都收拾好了嗎？”“恩！都收拾好了，你還是別去了吧1山路又窄，你有勞累了一天，我自己一個人能行。”他把碗放到桌上，怒道：“怎么，你還放心不下你父親的身子骨，可別說這點山路，我當(dāng)年走過的橋比你吃過的鹽還多！”當(dāng)年，可惜，你已經(jīng)老了。我心里不禁想到，經(jīng)過一翻爭執(zhí)后，我們商量一人挑一段路。這樣父親回輕松一些。
父親挑著重重的'擔(dān)子上路了一天的勞累足以讓他疲憊。雙腳在路上磨的通紅，汗水滴滴嗒嗒直流。“爸！還是讓我來吧！您都累成這樣了”。我不忍心的叫道。他頓了一下，卻裝做沒聽見，欲大步向前沉重的擔(dān)子卻阻止他，他只得小步向前。我追上去，想奪過擔(dān)子，卻被他攔在一旁。“臭小子，你懂個啥？你年紀還小，更我比力氣，你還差遠了！自己不要累到了，到了城里好好讀書，給父母爭口氣，待會兒，到了城里，你就說我是你叫的棒棒，免得城里人笑話你。”聽到這里，我不禁一陣心寒：“我不小了，都十七、八了，我能挑。你是我父親，我不會拿你去為我的名譽做炫耀的踏腳石，我會以你為豪，我的父親是不倒的巨人。到了城里，我會好好讀書，將來也一定會把你接到城里去，我要讓你們和我一起過好日子！”
父親繼續(xù)向前走，晶晶發(fā)亮的淚水拌著汗水落下，我望著父親的背影，仿佛我永遠也跟不上他的腳步，即使他是拖者干瘦的身軀。
我在山的外頭，父親在山的里頭。何時，我才能讓父親走出山頭？
篇二：人物描寫大學(xué)作文
一陣“悠揚”的樂曲隨風(fēng)飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書。緊接著，一個海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長者之風(fēng)的中年男子便踏鈴而至了。而永遠保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛而又可敬的數(shù)學(xué)老師了。
忘記說了，這節(jié)課是堂公開課，一個個或年輕或年長的老師們早已坐在教室里了。伴著一句“老師好”，數(shù)學(xué)老師的一堂課就這樣開始了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認真地看著老師，竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什么都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了！發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色，她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時候啊。從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺上指點江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開課，是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講臺下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點了一下我的名字，要我回答問題。“你來說一下，這道題怎么解。”剛剛溜了一小下神，就被發(fā)現(xiàn)了，心里不由得大叫倒霉。看著繁雜的數(shù)學(xué)公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會解啊。慘了，要被訓(xùn)話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習(xí)慣性的走神了，這下?lián)搅恕Ｐ睦镒骱昧藴?zhǔn)備，等待唾沫轟炸隨時可能爆發(fā)的時候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。
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