篇一：作文-人生需要執著

　　期末考試臨近，日歷一頁卷著一頁被撕去，當測驗已成為習慣，當熬夜已成為理所當然，我必勝的念頭不再堅定。我憤憤的走出教室。

　　一股涼氣頓時浸透我的全身，我不禁打了個寒顫，開始四下環顧這個我好久都沒欣賞過的世界。四下里樹木蕭條，土地冰封，天空不見一絲陽光恩澤的痕跡——灰蒙蒙的——一如我的心情。

　　可是——

　　一個與這死寂的世界不和諧的身影躍入眼簾——是那點鮮嫩的綠。我俯下身，開始仔細觀察這可笑的植物。

　　這是一株小草的嫩芽，垂涎欲滴的綠使它變得如此可愛，但天公不作美，讓它長在了這個如此惡劣的環境中，如此不合時宜的季節里，我不禁同情起它來——看來你也活不久嘍！

　　正要起身，一陣寒風襲來，我冷得直縮頭，把衣服又裹緊了些。可這株小草的表現卻讓我為之一震——它傲然挺立著與那瘦弱的外表全然不同的堅強著，它隨風抖動著，但在它的身上全然找不到一絲退怯的痕跡。我開始重新思考：是什么讓它如此傲然風中？我想我已有了答案——是對生的執著。

　　我茅塞頓開，再次起身環顧周圍，發現執著者不在少數：江河執著，才能沖過一塊塊頑石，最終匯聚成大海；大山執著，才能經得起風雨雷電，最終屹立千年而不倒；白云執著，才能忍受在空中的長途跋涉，為萬物所贊頌。那么我呢，我執著了嗎？

　　我一路小跑著沖進教室，太陽正沖破云層，微笑著撒播著執著的種子，教室里同學們都抬起頭，望著這難能可貴的太陽，窗外，那株小草也在驕傲地挺起身軀。

　　我一下子豁然開朗，在生命歷程中，有晴天也有雨天，有順境也有逆境：有“一日看遍長安花”的得意，也有“明朝散發弄扁舟”的失意。每個人的成長都不可能一帆風順，步入人生最美麗的季節，我也開始咀嚼人生的酸甜苦辣，有鼓勵掌聲，有挫折磨練。但是在成長的過程中，人生需要執著，才能成就學業，成就未來！

　　這里是我的舞臺

　　這里是我的青春，我的舞臺。心有多大，舞臺就有多大。

　　——題記“采菊東籬下，悠然見南山”，清幽的山體，菊花旁的籬笆，那是陶淵明的舞臺；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，散落的雨滴晶瑩剔透，跳動到梧桐葉上，打出聲響，這是易安居士的舞臺；“舉杯邀明月，對影成三人”，皎皎月光，花間的一壺清酒，那是李太白的

　　舞臺······我呢？我的舞臺在哪里？

　　燦爛的陽光撒落一地，散射在籃球板上，折射出耀眼的光芒，籃球不安分的跳動著，仿佛自己那顆不安分的心，在球劃過指間瞬間，心也不再猶豫。球跳得更歡了，時而飛越籃筐；時而與大地接觸，發出活力的聲響；時而在我的掌控下追逐賽跑······清晨的第一縷曙光斜射在一片翠意的操場上，圓形的操場跑道像張大嘴巴的“O”型，召喚著我們進入他的懷抱，嫩綠的草兒沐浴著晨露和我流下的汗水。我驕傲的對自己說，這里是我的青春，我的舞臺。櫛次鱗比的課桌排放著，整潔樸素的教室敞開著，清晨的幾縷韶光透過云層，透穿含著露兒的葉片，轉個彎透過們，著實的照在地上，偷窺者莘莘學子的苦讀寒窗，那時他們的自習。任憑惹人的鳥兒叫得如何婉轉，都不能打亂它的思緒。只因他在努力的平日里想用考試的成績證明一切。只因他心中的那個璀璨的光亮。校園中的我，努力的我，滿意地對我說，這是我青春的舞臺。這是我的青春，我的舞臺！

　　流光的歲月帶我走進了這個冬天，時光流逝，內心深刻的明白那個將要達到的地方將在下一個夏天揭曉。我努力著，在自己的舞臺上舞動著，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的舞臺上竭盡全力。我堅信，最初的夢想緊握在手上，就會達到我想要去的地方。

　　我的初中生活

　　三年中的初中生活，像一個個跳躍的音符，在我的腦中編三年里如夢如幻的記憶，你如一陣風吹到了我的眼前。如今， 驀然回首。想著三年中你送給我的一切，便會有一陣暖意涌上心頭。

　　人們都說，你像一支離弦的箭，一去不復返繪我太多太多〃〃〃〃〃〃像那一個個跳躍的音符。是你坐在我的桌邊，陪我一起和書中的靈魂對話。當我面對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，聽他用那充滿毅力、剛強的聲音表達自己理想時，你也圍繞在我的周圍，聽他發出堅強的吶喊：“我的一生是為革命而奮斗，當我想起它的時候，就感到渾身充滿力量！”當我在品讀《釵頭鳳》中充滿辛酸的沈園情結時，你也在一旁為世道的不公而低聲抽泣〃〃〃〃〃〃

　　像那一個個跳躍的音符。是你坐在教室的角落，和我一起認真傾聽老師的教誨。當語文老師握緊拳頭，單手拿書發出《海燕》中：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”的呼喚時，我的心中也不時的出現這樣的

　　畫面：三年來，正是這位講臺上的園丁，在我遇到失敗時，讓我從困難中爬起，在我享受成功的喜悅時，勉勵我不驕不躁，繼續前進〃〃〃〃〃〃像那一個個跳躍的音符。還是你看到我在饑餓時，同學們為我送來面包和水；還是你看到我在操場上奮力奔跑時，送給我的鼓勵支持；像那一個個跳躍的音符，還是你坐在禮堂里，為我的演講鼓掌喝彩；還是你看到我在考場上奮筆疾書時，投以我的鼓舞的目光〃〃〃〃〃〃 三年的初中生活啊！我從你中學會了關愛、學會了堅強、學會了在困難中爬起，學會了在勝利中繼續前進。現在，這一個個跳躍的音符已經在我的腦中編成一支樂曲，我放下筆，任由你在我的腦中輕輕吟唱，我還為你編好了新詞呢。聽，音樂響起了：“三年時，快樂醉，一朝離別，我心難非；師生情，友誼貴，一朝逢君，終生無悔〃〃〃〃〃〃”

　　篇二：抒情作文：人生需要堅強作文

　　人生需要堅強，因為堅強，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功勝利的根本。一個人，如果不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。  每個人都要學會堅強，不要哭泣，不要傷心，因為傷心和哭泣不是解決問題的關鍵，關鍵是讓我們找到好的方法，在堅強面前我們要勇敢的面對困難，要學會不拋棄，不放棄。  時間永遠凝固在 2008年5月12日 14時 28分 。那一刻，孩子朗朗的書聲戛然而止；那一刻，繁華的街市突然變得死寂；那一刻，歸家的路變得遙遙無期。這次5.12汶川特大地震，奪取了多少鮮活的生命呀！  這次大地震，許多孩子都失去了父母親人，成了孤兒，他們幼小的心靈受到了多么嚴重的打擊啊！可他們臉上露出的仍是天真無邪的微笑。因為他們選擇了堅強，在困難面前抬起了頭，擦干了他們淚水。  在一片廢墟之中，有一個感人事跡，永遠銘記在人們的心里。有一個三歲左右的小男孩在被救援人員解救出來的那一瞬間，舉起了他那稚嫩

　　的右手，向救出他的人們敬禮！這是一個不規則的軍禮，這代表著一份怎樣的敬意？！  他們都是因為堅強，所以不會感到很痛苦。  有時候我認為，一次考試失敗沒什么可以痛苦的，只要努力下次一定會考個好的成績，還有當我們在跌倒的時候，不要難過，因為這是在考驗我們的意志力的，只要我們學會堅強，多大的困難都會過去的。  人的一生就是需要在堅強中度過，堅強能改變一個人的命運，是在考驗我們是不是勇敢的來面對困難。不論經歷了多少風雨，多少坎坷，多少荊棘。但我們應該保持這樣一個信念：不經歷風雨的洗禮，怎能見絢麗的彩虹？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上，不可能總是一帆風順，有許許多多困難在等待著我們。這時，我們應化悲痛為力量，選擇堅強。  人生之路可不是陽光明媚的康莊大道，但我們只要越過障礙，就會發現另一片美麗的藍天。