人物,這個意義是很多的。一般就是指具體的人。在小說當中,指的就是里面出現的人,在特殊的情況下,人物也指這個人的能力出眾。今天為大家準備的是人物周記作文,希望能滿足大家的閱讀需求。
人物周記作文一
我有一個表弟,年紀不大人挺精。
他嗎,長得白白胖胖,一雙水靈靈的眼睛顯得炯炯有神,輕輕一笑就有迷倒萬千少女的陣勢,我真的很擔心以后會有多少好女孩會被他“禍害”!
別看他像個帥氣的大餃子,可他一點也不笨拙,反而倒有幾分靈敏,上樹捉鳥下河撈魚,就沒有他不會的!整天嘻嘻哈哈的,給人一種積極向上的感覺。
說他淘氣,那真的是一點都沒有錯!
記得有一次,天已經黑了很久了。我洗漱完,躺到床上去與“周公”相約。可我剛一開門,一張滲人的綠臉和一聲聲的鬼哭狼嚎,出現在我面前,頓時把我嚇得失了神。他倒好,笑得合不攏嘴,“哥哥真膽小這都能被嚇住!哈哈哈!膽小鬼!男子漢大豆腐!”弄了半天,原來是這渾小子在搞鬼!呵,我冷笑一聲,下面嗎……太過暴力我還是不講了,不然這篇文章會被禁的。還有一次,我正在睡午覺,正到睡得香甜的時候。忽然,音響打開了,“嘿嘿,睡什么睡,起來嗨啊!嘿嘿,快使用雙截棍!”刺耳的音樂聲攪了我的美夢。我起來一看,只見表弟手拿麥克風帶了個墨鏡在那里忘情的歌唱,手舞足蹈的樣子甚有喜感。我無奈的搖搖頭,只是徑直離開家里。因為我知道我越是有意見他越是唱起來沒完,還越唱越帶勁。
唉~真是淘氣表弟淘氣事,哥哥我真是無言以對!
人物周記作文二
早晨的陽光,明媚而不妖嬈,溫暖卻不張揚。
他,喜歡,有事沒事的'抓頭發,一抓便不可收拾,我輕笑:“又傻又逗的樣子,怎么會是我的同桌呢。”陽光透過葉縫照進來,照在他那微微發黃的頭發上,顯得更加陽光。他微微噙起的嘴角忽張忽閉,手中卻停不下轉筆頭,筆尖雀躍地在他的指尖玩轉著。我竟有些惡作劇的拿起筆,在一張小紙條上給他起了一個外號——九九日。
我看著自己給他起的外號,不由的偷笑,竟笑出了聲,一直轉著筆頭的“九九日”正詫異的望著我,“為何事笑的如此開心?”歪著頭朝我笑著,手中卻仍不停下手中轉著筆頭的動作。
想起剛剛給“九九日”起的外號,心里狂喜不已,脫口而出:“要你管!”手里半遮半掩的紙條,被搶了去,還沒來得及反應。“還給我。”如夢初醒的我,似乎將那張紙條視為秘密一樣想搶回來,他揚了揚手,硬是不給我,我只好踮起腳尖,試圖能夠著,可似乎那張紙條也要與我作對一樣,就差一點了,我心里想著卻無力再搶。一個不留神,“九九日”將紙條藏在身后,我有些惱怒:“你這人真討厭!”我不滿的抱怨了一聲,卻被他的一句話氣結:“嘿嘿,彼此彼此!”頓時,我竟無言以對。瞬間,我仿佛又看到了他那微微發黃的頭發凌亂不堪,揚起的嘴角又無比深刻的印入腦海中。
他仿佛是早晨的太陽,陽光而不耀眼,溫暖卻不張揚。
人物周記作文三
一、他身材魁梧,有熊一樣的臂膀和腰腳,無論是站著還是坐著都有著雄赳赳的不可擋的氣勢。一顆圓而大的腦袋穩穩的駐扎在身體的上方,好似穩定重心的作用。
有時一張臉湊過來時,總是兩顆大門牙搶先出場亮相,晃一晃有橫掃一切風雨無阻之勢,可謂:兩顆翹門牙在此,休得造次,再配合著渾厚沙啞的嗓音,此人不出聲則已。出聲則便是江湖一霸。
二、他身材160往上不多,身穿一件極普通的校服,腳穿一雙極普通的褶皺中暗藏了灰黑泥土的運動鞋,不普通的是校服外面帶有“x”標志的黑色帽子,他可不是x特工,而是x特能睡。
他雷打不動,人叫不醒,兩手放于下巴上支撐著,一張瘦黑的臉睡的那樣無所畏懼,心安理得,這副睡相透露著他表面溫順內在注意正的性格。再看頭發上橫生幾根發亮的銀絲,根根倔強的立著好似在給主人放哨一般。
醒著的時候,無論人家說什么,他都口頭語似的:“這不挺帥的嗎?”隨后便是兩個深深的酒窩在臉上驕傲的笑著。
人物周記作文四
從小到大,教過我的老師很多,其中我最喜歡的便是我現在的語文老師一一祁老師。
祁老師很關心同學。記得一年級的時候,因為上學時間到了,兩只鞋又長得太像,匆忙之中把鞋穿反了。到了學校后,在做課間操時,祁老師發現了我的鞋穿反了。祁老師馬上關心地把我抱起,幫我換好了鞋。我當時真是窘得不行,當感受到祁老師的關愛時,我不再緊張了。啊!老師像媽媽。一股暖流立即充盈了我的全身。
祁老師還經常旅游,她不但暢游國內,還時常走出國門,去欣賞領略異國風情。齊老師時常給我們講她旅游的趣事,在這兒,我就說一件吧!
一次,祁老師去了加拿大,她一回來就給我們娓娓動聽的講了起來:“加拿大有很多時松鼠,而且那兒的松鼠不怕人,那里家家后院幾乎都種著松樹,而松鼠就在那些樹上跳來跳去……”祁老師的聲音戛然而止。可我還想著那活潑可愛的松鼠。祁老師的話,激起了我對旅游的渴望,所以我每年都會和父母外出旅游。真正地去實踐:行萬里路,讀萬卷書。
祁老師不但是我的語文老師,還是我的朋友。我要在她的細心引導下,快樂成長!
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