人物，這個意義是很多的。一般就是指具體的人。在小說當中，指的就是里面出現的人，在特殊的情況下，人物也指這個人的能力出眾。今天為大家準備的是人物周記作文，希望能滿足大家的閱讀需求。

　　人物周記作文一

　　我有一個表弟，年紀不大人挺精。

　　他嗎，長得白白胖胖，一雙水靈靈的眼睛顯得炯炯有神，輕輕一笑就有迷倒萬千少女的陣勢，我真的很擔心以后會有多少好女孩會被他“禍害”！

　　別看他像個帥氣的大餃子，可他一點也不笨拙，反而倒有幾分靈敏，上樹捉鳥下河撈魚，就沒有他不會的！整天嘻嘻哈哈的，給人一種積極向上的感覺。

　　說他淘氣，那真的是一點都沒有錯！

　　記得有一次，天已經黑了很久了。我洗漱完，躺到床上去與“周公”相約。可我剛一開門，一張滲人的綠臉和一聲聲的鬼哭狼嚎，出現在我面前，頓時把我嚇得失了神。他倒好，笑得合不攏嘴，“哥哥真膽小這都能被嚇住！哈哈哈！膽小鬼！男子漢大豆腐！”弄了半天，原來是這渾小子在搞鬼！呵，我冷笑一聲，下面嗎……太過暴力我還是不講了，不然這篇文章會被禁的。還有一次，我正在睡午覺，正到睡得香甜的時候。忽然，音響打開了，“嘿嘿，睡什么睡，起來嗨啊！嘿嘿，快使用雙截棍！”刺耳的音樂聲攪了我的美夢。我起來一看，只見表弟手拿麥克風帶了個墨鏡在那里忘情的歌唱，手舞足蹈的樣子甚有喜感。我無奈的搖搖頭，只是徑直離開家里。因為我知道我越是有意見他越是唱起來沒完，還越唱越帶勁。

　　唉~真是淘氣表弟淘氣事，哥哥我真是無言以對！

　　人物周記作文二

　　早晨的陽光，明媚而不妖嬈，溫暖卻不張揚。

　　他，喜歡，有事沒事的'抓頭發，一抓便不可收拾，我輕笑：“又傻又逗的樣子，怎么會是我的同桌呢。”陽光透過葉縫照進來，照在他那微微發黃的頭發上，顯得更加陽光。他微微噙起的嘴角忽張忽閉，手中卻停不下轉筆頭，筆尖雀躍地在他的指尖玩轉著。我竟有些惡作劇的拿起筆，在一張小紙條上給他起了一個外號——九九日。

　　我看著自己給他起的外號，不由的偷笑，竟笑出了聲，一直轉著筆頭的“九九日”正詫異的望著我，“為何事笑的如此開心？”歪著頭朝我笑著，手中卻仍不停下手中轉著筆頭的動作。

　　想起剛剛給“九九日”起的外號，心里狂喜不已，脫口而出：“要你管！”手里半遮半掩的紙條，被搶了去，還沒來得及反應。“還給我。”如夢初醒的我，似乎將那張紙條視為秘密一樣想搶回來，他揚了揚手，硬是不給我，我只好踮起腳尖，試圖能夠著，可似乎那張紙條也要與我作對一樣，就差一點了，我心里想著卻無力再搶。一個不留神，“九九日”將紙條藏在身后，我有些惱怒：“你這人真討厭！”我不滿的抱怨了一聲，卻被他的一句話氣結：“嘿嘿，彼此彼此！”頓時，我竟無言以對。瞬間，我仿佛又看到了他那微微發黃的頭發凌亂不堪，揚起的嘴角又無比深刻的印入腦海中。

　　他仿佛是早晨的太陽，陽光而不耀眼，溫暖卻不張揚。

　　人物周記作文三

　　一、他身材魁梧，有熊一樣的臂膀和腰腳，無論是站著還是坐著都有著雄赳赳的不可擋的氣勢。一顆圓而大的腦袋穩穩的駐扎在身體的上方，好似穩定重心的作用。

　　有時一張臉湊過來時，總是兩顆大門牙搶先出場亮相，晃一晃有橫掃一切風雨無阻之勢，可謂：兩顆翹門牙在此，休得造次，再配合著渾厚沙啞的嗓音，此人不出聲則已。出聲則便是江湖一霸。

　　二、他身材160往上不多，身穿一件極普通的校服，腳穿一雙極普通的褶皺中暗藏了灰黑泥土的運動鞋，不普通的是校服外面帶有“x”標志的黑色帽子，他可不是x特工，而是x特能睡。

　　他雷打不動，人叫不醒，兩手放于下巴上支撐著，一張瘦黑的臉睡的那樣無所畏懼，心安理得，這副睡相透露著他表面溫順內在注意正的性格。再看頭發上橫生幾根發亮的銀絲，根根倔強的立著好似在給主人放哨一般。

　　醒著的時候，無論人家說什么，他都口頭語似的：“這不挺帥的嗎？”隨后便是兩個深深的酒窩在臉上驕傲的笑著。

　　人物周記作文四

　　從小到大，教過我的老師很多，其中我最喜歡的便是我現在的語文老師一一祁老師。

　　祁老師很關心同學。記得一年級的時候，因為上學時間到了，兩只鞋又長得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學校后，在做課間操時，祁老師發現了我的鞋穿反了。祁老師馬上關心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當時真是窘得不行，當感受到祁老師的關愛時，我不再緊張了。啊！老師像媽媽。一股暖流立即充盈了我的全身。

　　祁老師還經常旅游，她不但暢游國內，還時常走出國門，去欣賞領略異國風情。齊老師時常給我們講她旅游的趣事，在這兒，我就說一件吧！

　　一次，祁老師去了加拿大，她一回來就給我們娓娓動聽的講了起來：“加拿大有很多時松鼠，而且那兒的松鼠不怕人，那里家家后院幾乎都種著松樹，而松鼠就在那些樹上跳來跳去……”祁老師的聲音戛然而止。可我還想著那活潑可愛的松鼠。祁老師的話，激起了我對旅游的渴望，所以我每年都會和父母外出旅游。真正地去實踐：行萬里路，讀萬卷書。

　　祁老師不但是我的語文老師，還是我的朋友。我要在她的細心引導下，快樂成長！

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