在我們的身邊中是有著許多的人物的，有些也是值得我們?nèi)懙摹Ｏ旅媸切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于寫人物傳記的優(yōu)秀作文，歡迎大家的閱讀。
有關(guān)寫人物傳記的優(yōu)秀作文一
周恩來總理，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他于1898年3月生于江蘇淮安。字翔宇。他的祖父是紹興讀書人，紹興師爺名聲在外，淮安周家就是由紹興遷徙而來的。周恩來總理從4歲開始跟隨叔母識字和背誦唐詩，5歲入私塾讀書。叔母出身于書香門第，擅詩文書畫，略懂醫(yī)理。常給他講神話故事和一些唱詞。
后來周恩來總理在私塾一邊念書，一邊大量地讀小說，在中國傳統(tǒng)文化中肆意徜徉。據(jù)說，他讀的第一部小說是《西游記》，后來又讀了《鏡花緣》、《水滸傳》和《紅樓夢》。
一九一Ο年夏，十二歲的周恩來總理，跟隨伯父到東北沈陽，入沈陽東關(guān)模范兩等學(xué)堂讀書。有一次，老師在課堂上向同學(xué)們提出了一個問題：你們?yōu)槭裁醋x書？有個同學(xué)站起來說，我讀書，是為了以后幫助父親記帳。還有個同學(xué)舉手說：我是為了個人前途而來讀書的。當(dāng)老師問周恩來總理時，他站起來響亮而莊重的回答說："為中華崛起而讀書。"那時，舊中國處于半封建、半殖民地的黑暗年代，由于清朝反動政府的腐敗統(tǒng)治，國家的危機(jī)一天比一天深重，"為中華崛之起而讀書"，充分反映了少年周恩來總理要為祖國獨立富強而勤奮學(xué)習(xí)的宏偉大志。
后來1948年9月，參加領(lǐng)導(dǎo)和指揮了遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役，同年11月任中央軍委副主席兼總參謀長，為推翻xx黨的反動統(tǒng)治、武裝奪取政權(quán)、創(chuàng)建社會主義新中國，建立了不朽的功績。
有關(guān)寫人物傳記的優(yōu)秀作文二
今天，讀了《曹操》這本書后，我對曹操這個人又有了新的認(rèn)識。
以往人們提起曹操，我就會聯(lián)想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。‘曹操其實是一個很有本事的人。
試看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家管理，可以不服搖役，>收獲時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。
此外，曹操的知人善用也是很突出的一個優(yōu)點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭中他常能以彼之長、補己之短，變被動為主動，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時曹操手下只有兩萬的`兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動總攻時，便同謀士分析當(dāng)時的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點，設(shè)計打敗了袁紹，平定了北方。
對我特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點。我們班的班干部人選歷年來一直沒有什么變動，一些組織能力差的同學(xué)仍連續(xù)幾年擔(dān)任班干部，而一些有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法呢？
于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會，讓同學(xué)們投票選舉自己心目中稱職的班干部。經(jīng)改選后的班委會，不久便使班里的工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。
通過讀《曹操》這本書，不僅使我全面地了解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我來說，還提供了很多管理班級的好辦法呢！
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