【第1篇】當一次盲人作文

　　作文課上，張老師給我們做了一次體驗————做“盲人”，大家都覺得很新奇。因為我們都不是盲人，誰也不知道盲人是怎樣生活的。游戲是這樣的：8人為一小組，每人用布條蒙上眼睛，拿著紙杯到指定的地方灌水，最后再回到自己和位置上。我聽了心想：不就灌水嗎，多簡單呀！

　　抱著這種心理，我蒙上眼睛，高興地拿著紙杯，慢慢地向指定地走去，剛走了幾步，我就被一個物體擋住了去路，那是什么？桌子？經過判斷后，我認定這的確是桌子。雖然我已經大概知道了是什么，但還是費了九牛二虎之力，才躲開桌子。一路上走得還算一帆風順，可就要到指定地時，我想摸摸前面是不是水盆，但是我沒有把握好位置，“啪”的一下撲在了盆里，頓時水花四濺，我臉上沾滿了水珠，這時我想：做盲人真不簡單。

　　回到位置上我還沉浸在剛才做盲人的感覺中，心中不禁想：那些盲人為了生存，在陌生的環境中經過了多少曲折，磨難。我們一定要盡自己的力量幫助更多的盲人，甚至殘疾人，讓他們也感受到更多的溫暖、友愛、關懷。

　　【第2篇】當一次盲人作文

　　今天，老師讓我們做了一次“盲人”。我剛聽到這個消息覺得很好笑：盲人有什么可做的？可經歷了這個活動之后，我覺得這是一次令人難忘的活動。

　　一開始，老師先讓我們記住教室里桌、椅、小組的大概位置，然后讓每組最后一排的同學當“盲人”。活動開始了，張鑄摸索著后面的墻，像只螃蟹似的慢慢前進；吳佩妍跟在張鑄后面，像只跟著大螃蟹出去晨練的小螃蟹。輪到我做“盲人”時，心里忐忑不安，怕自己完不成任務，我一離開座位就迷失了方向，不知道和誰撞在了一起，只好小心翼翼地摸索著前進。走著，走著，我就摸到了一個盆，也不知道是哪個組的盆。我想豁出去了，先裝滿水再說，沒想到，我歪打正著，還真是按照老師的要求在第二組的盆里裝了水。返回時，我就在心里默默地數著桌子排數，一、二、三。終于數到第四排了，我不放心自己的感覺，就又往后走了幾步，往下一坐，結果坐錯了，同學們哈哈大笑起來。

　　通過這次活動，我深深地懂得了：盲人的生活很艱辛，他們的眼睛失去了光明，看不見任何東西，只能用心和雙手來感受世界。因此，我們以后一定要多多地幫助他們，關心他們，為他們的日常生活提供一切便利。

　　【第3篇】當一次盲人作文

　　今天老師讓我們玩游戲，名字叫“做一次‘盲人’”。就是一個人被布條蒙住眼睛，拿著瓶子聽老師的口令到桌子上去舀水，游戲過程中別人不能提醒，否則就算失敗。

　　玩游戲前，我信心十足，覺得這個游戲很簡單，我一定可以完成，沒想到老師剛幫我蒙上眼睛，我就分不清東西南北了，當有人把我扶到位置上我才放心。

　　游戲開始了，老師讓我到第二組去舀水，我想這簡單，只要把桌子摸清楚幾行了，沒想到老師把舀水的點定在了第一桌前面，我在第一桌上摸了半天也沒摸出什么。結果，我在前面一張桌子上面摸到了水盆，我當時也不知道在第幾組就舀了，然后順著桌子回了座位。我解開布條，終于又重見光明了，感覺真好啊！

　　我霎時感到盲人多不容易啊，我以后一定要多幫助盲人。