有關(guān)小學(xué)生英語作文400字錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生英語作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生英語作文400字 篇1
When I grow up, I want to be an artist. I want to use my colorful pencil to draw this wonderful world to everyone. Some years ago, I did not know how to use the pencil to draw the picture for my mother and my father. One day, I found I could draw animals, people, mountains, seasons with the colorful pencils with teacher’s help. As a result, I want to be a artist. Even though this dream is very small, but I still make my effort. I can study drawing hardly from now on. An then I think my dream will come true.
當(dāng)我長大了，我想成為一個藝術(shù)家。我想用我的彩色鉛筆畫這個美妙的世界，每個人。幾年前，我不知道如何使用鉛筆為我母親和我父親的畫。有一天，我發(fā)現(xiàn)我可以畫動物，人，山，在老師的幫助下彩色鉛筆的季節(jié)。因此，我想成為一個藝術(shù)家。盡管這個夢想很小，但我還是讓我的努力。我可以畫不從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)。然后我想我的夢想會成真。
小學(xué)生英語作文400字 篇2
星期五，媽媽已經(jīng)在門外等待著我了。
老師一講完，我就像一支離弦的箭一般沖出教室，與媽媽匯合，只見媽媽一直眉開不說一句話，我還以為是我怎么了呢？一問，我才知道我媽媽給我報了一個英語補習(xí)班，“啊！”我的下巴頓時“一落千丈”，媽媽一聽這啊就不高興了，用眼睛睜了我一下，我立刻將我那“一落千丈”的嘴收了回來。本來我悶悶不樂的，可上了一堂課后，就改變了我的心情。飯后，爸爸媽媽把我送到教室里，我的心怦怦直跳，身體不知道為什么總是在顫抖。
后來，我被送進了一間小教室里，老師很幽默，把大家都逗笑了。老師發(fā)給每個人一張小卷子和一個袋子，袋子里放著一盒光盤和幾本書，我被分到了第二組，一共兩組，老師英文名叫sky謝，她給每個人取了一個英文名，我叫Jerry，然后我們就開始上課了。課堂上十分有趣，老師講我們8人分成兩組，一行兩人，一列四人，兩組PK，我和一個說話最毒，思考最快，活潑得像一只猴子的人比。我的`星數(shù)果然比他少。一次下來他得了十五顆星，我得了十二顆星，其他人都不到十顆，他領(lǐng)了四張PP卡，我領(lǐng)了三張PP卡。時間過的飛快，（哦！我忘說了，老師還打印出一張班規(guī)，一共有十七條。）
轉(zhuǎn)眼間兩個小時過去了，我和老師說了拜拜后就和媽媽戀戀不舍的離開了教室。
小學(xué)生英語作文400字 篇3
M Spring Festival Plan.
Befre Spring Festival, I&rsqu;a ging t g shpping and bu new clthes.
At Spring Festival, I&rsqu; ging t get up at 6:00.Then,I&rsqu; ging t have breafast at 7:00. I a ging t g sa &ldqu;Happ Spring Festival!&rdqu; I a ging t have lunch at 12:00.
In the afternn, I a ging t uncle&rsqu;s huse with parents fr 1:00 t 3:30.At 4:00 ,I a ging t granda&rsqu;s huse and sta there t have dinner .In the evening, I a ging t watch TV at he. I a ging t have a bath at 9:30.I a ging t g t bed at 10:30.
I thin Spring Festival will be happ.
小學(xué)生英語作文400字 篇4
今天是星期五，我的心特別地激動，因為今天是我上小學(xué)的第一個英語節(jié)游園活動日。
我盼望著盼望著，終于到了下午的游園活動時間。老師發(fā)給我們每人一張游園活動券，這時同學(xué)們笑著、歡呼著都向各自喜歡的游戲活動場奔去。我也不列外，首先我來到了四班，這里是“蘿卜”蹲，第一場我沒趕上。我加入了第二場，我拿著牌子，五班的有位同學(xué)小聲的說了一個英語單詞，我聽見了，跟我牌子上的單詞一樣，我訊速的蹲了下來，我的卡上得了一顆星星，我很高興。
接著，我又到了一班“打保齡球”。該我了，我拿著籃球使勁地向礦泉水瓶投去……唉，一個都沒打中，可是我讀英語是對的，負責(zé)此項活動的老師還給我畫了一顆星星，還說：“以后多加油啊！”聽了老師的話，我的心里暗暗想：一定要加油才行!
我又去了三班玩“小球進洞”、六班“摸鼻子”、二班“搶凳子”、五班“夾珠子”，每一項我都認真參與，全被我闖關(guān)了，我拿著自己的游園小票，親了又親，看了又看，高興地回到了自己班上。
今天的英語節(jié)游園活動就結(jié)束了，同學(xué)們個個都拿著自己辛辛苦苦掙來的獎品，愛不釋手地捧著，大家臉上都露出了開心的笑容。
這次英語節(jié)真讓我難忘。
小學(xué)生英語作文400字 篇5
There are 4 seasns in a ear. The are spring, suer, autun and winter.
In spring, the weather is war and wind. Seties it’s rain. The flwers are prett. I ften g n a picnic. I can wear T-shirts. I eat fish.
In suer, the weather is ht and sunn. The sea is blue. I ften g swiing. I can wear T-shirts. I eat ice crea.
In autun, the weather is cld and wind. The ellw leaves fall fr the trees. I ften pic apples. I can wear trusers. I eat apples.
In winter, the weather is cl and wind. The leaves are falling. I can wear cats. I eat ht pt and have barbecue.
小學(xué)生英語作文400字 篇6
Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country.
I get up at six o’clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o’clock.
After school is over, I return home. We usually have supper at seven o’clock.Then I begin to do my homework. I want to finish it before I go to bed.
【參考譯文】
雖然我的日常生活十分單調(diào)，但我卻竭力設(shè)法去適應(yīng)它。為什么?因為我打算做一個好學(xué)生，希望將來為國家服務(wù)。
我每天六點起床、洗臉?biāo)⒀篮螅烷_始復(fù)習(xí)功課，七點鐘我就去上學(xué)。
放學(xué)后，我就回家了。我們通常在七點鐘吃晚餐，之后我就開始做家庭作業(yè)，希望在睡覺前把它做完。
小學(xué)生英語作文400字 篇7
一聽到英語單詞，每一個學(xué)生都會感到頭疼。但有個理念是“只要努力，一切接皆有可能。”
一天，又到了英語課。這時候小明是膽戰(zhàn)心驚，因為他并沒有把一個單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是，今天老師來了個突然襲擊——單詞大抽查。“小明，上講臺上去聽寫。”老師一聲喊到，這時候似乎他的心都已經(jīng)涼了一大截。他慢吞吞地走上去，他是多么想回到?jīng)]被抽到時。站在講臺上時，他的雙腿是抖個不停。但在寫單詞時，手更是抖個不停。不一會兒，一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫出。“啊，他看著自己寫的單詞心想到，今天可真的是完玩了。”老師一看他寫的單詞，似乎頭上都冒著火星。但小明可夠機靈，主動地把手給伸出來。雖然他怕被老師打手心，但他想到是自己沒去記。他是認識到自己的錯誤才主動伸出手的。老師打了他兩板，他咬緊雙牙，眼淚沒流下來。
從此以后，他就開始發(fā)奮地學(xué)習(xí)。每天晚上學(xué)到學(xué)校寢室關(guān)燈都還不肯休息，就在走廊里讀上一個小時的單詞。早上，不知他什么時候他又從溫暖的被窩里爬了起來，把單詞讀了一個小時才到教室里去早讀。
他開始對英語如癡如迷，空閑時都把單詞掛在嘴邊。英語似乎已經(jīng)融入了他的生活里。如果英語一下子不存在的話，他就會像生了病一樣。
從此以后，他再也沒被老師批評過了。而且他還成了他們班上的一個英語高手。
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