青春的色彩作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的青春的色彩作文三篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的色彩作文三篇1
誰說只有百花才能五彩繽紛，誰言只有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。
我的青春是綠色，如一棵青松，挺立在風(fēng)雨中，擁有錚錚鐵骨，活得果敢，剛烈，活得淋漓酣暢，擲地有聲。
我的青春是青色，如清蓮一般出淤泥而不染，同李白一般流在時間的長河中，展現(xiàn)著自我。
我的青春是灰色，就如一株突兀的樹，和東坡一樣立在歷史的邊緣，堅(jiān)守著自我。投身平原，去體會那種會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的粗曠；登上赤壁，去高唱大講東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的雄渾；置身月下，去感受十年生死兩茫茫，不思量，自難忘的凄美。
我的青春是黃色，象一枝黃花，像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風(fēng)狂雨驟后知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦的細(xì)密情趣，去品味月滿西樓時此情無計(jì)消除，才下眉頭，卻上心頭的憂愁情思，去感受溪亭日幕時分爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺的疏狂激越。
我的青春是白色，如一片空蒙水域。我時常坐在涼如水的夜色里，構(gòu)思著故鄉(xiāng)的月是否上弦，又是否下弦。也在心里一遍遍呤誦：夢醒了又睡了，月缺了又圓了。故鄉(xiāng)，可知有人在遠(yuǎn)方正為你一圈圈地消瘦屬于我的歲月流淌在這片水域，遠(yuǎn)方的歌聲尋覓著回鄉(xiāng)的路。然而，我在這里獨(dú)享月華，也獨(dú)享牽掛。
我的青春也是透明的，這樣的透明讓我與別人少了一點(diǎn)隔閡，讓人與世界多了一點(diǎn)親近，在陽光下盡情感受生命的美麗與精彩。因?yàn)檫@透明，我的心靈天空頓時變得亮堂起來。一花一世界，一樹一菩提，它們可以在我的心中灑落一地繽紛，灑出一片精彩。因?yàn)橥该鳎圆粫诟偁幍慕杩谙箩j釀著名利。地位，庇護(hù)著成就。財(cái)富。因?yàn)橥该?，所以不會對一切真誠單純嗤之以鼻。因?yàn)橥该?，所以牢牢地把守著信念：痛若無奈背后會有幸福，背叛欺騙背后會有善良，這個喧囂世界背后總會有支撐這個地球運(yùn)轉(zhuǎn)的東西，比如說愛。
我們的青春有著許許多多的顏色，每一種顏色有著它的一種含義，每一種顏色將會陪伴你一生。見證你燦爛的青春。
青春的色彩作文三篇2
我們擁有青春最驕傲的N一段顏色，不是單一的青定藍(lán)也不是單調(diào)的群青，而是成長的道路每一個腳印都是按照自己的想法上色。――題記
純凈藍(lán)
初中的生活如一汪藍(lán)水，純得徹底，藍(lán)得透徹這是我最初的想法。同學(xué)們的笑臉，老師的慈祥，家長的嚴(yán)格，構(gòu)成了一副簡單初中生活的寫照。我依稀記得剛開學(xué)時，望著一張張陌生的臉，害怕且又新奇，是同學(xué)們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉首先打破了沉默，用率真的話語維護(hù)之間的友誼，讓我從中感受到了友誼的溫暖，給首先灰色的青春染上了一層代表純潔的藍(lán)。呵！愿這份藍(lán)永不色。
羅蘭紫
純凈的生活有時也透露著一絲神秘，如這羅蘭紫，美麗且又神秘，讓人琢磨不透它的味道，少男少女總有幾分秘密藏在心里，總有幾頁心扉不愿打開，老師的拷問，家長的關(guān)心則會讓他們更自閉，如這紫色若再加上幾分黑色，則更紫。所以這時的我們則更需要的是同齡人的關(guān)候，給紫色加上幾分白色，相信是不錯的選擇！
生命綠
三歲小孩太過幼稚，六旬老人太過呆板，什么人最有活力？當(dāng)然是我們一群新升的太陽。十多歲相信是一生中最炫麗的黃金時期，在沸騰的籃球場上，在吵鬧的搖滾樂中，總能找到我們的身影。我們總是熱情樂觀，總是以陽光般的笑容去面對生活，不管什么曲折"坎坷我們總能走過，我們總是有一顆赤誠跳躍的童心，我們總是會風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn)在校園的某個角落。這時的我們就像代表著生命的綠，渾身煥發(fā)著不可抗拒的活力！
灰
考試的失利，朋友之間的矛盾諸多的因素也無可奈何的給青春加上了一段令人討厭的灰。但人的一生難免有低潮，讓我們放下心中的陰影，為明天的太陽而奮斗吧！后記朱紅色的畫板，薄荷色的手心的光芒，還有很多不能忘卻的旋律凝成了成長的瞬間。
定格在青春的十字路口，給我彩筆，我將給青春涂上一道最炫麗的色彩！
青春的色彩作文三篇3
一天一天長大的自己，剛過完了自己的十三歲的'生日。自己在秋逝春來的輪回中已經(jīng)轉(zhuǎn)了十三年了，十三歲的自己或許已經(jīng)長大了吧，自己已經(jīng)不得不承認(rèn)，跨入了青春的時代，跟著流水和清風(fēng)飄進(jìn)了這個充滿好奇的青春角落。
童年對于我來說是五彩的，我的童年不僅有對新疆與草原的回憶，還有在上海那對高樓的初影，更多的是和家人之間那說不完道不盡的話語，這一道道的靚麗的風(fēng)景全是制造自己童年畫卷的五彩線織。
翻上童年的彩繪本，我又在此刻留下了青春的黑白樂章。
青春中的我們，還是一個學(xué)識淺薄的初中生罷了；青春中的我們，還只是一個需要找個地方撒嬌的小孩罷了；但青春中的我們，卻是分?jǐn)?shù)與排名下的奴婢罷了。青春在我的眼里之所以是黑白的樂章，那是因?yàn)椋诤谂c白的試卷上那扎眼的分?jǐn)?shù)，只會在我們的心中留下黑與白的痕跡。而那樂章，趨勢用青春彈奏的鋼琴曲，優(yōu)雅而多變。十二惆悵，時而歡快。
大人常說，小孩不該有悲哀和煩惱，但我們的青春卻寫下了悲傷與煩惱，為了一次考試的分值與排名，為了父母與老師的一次訓(xùn)誡所以青春同樣也是灰色的。
但青春中也溢滿了光亮的藍(lán)色、紅色那是我們在歡笑，那是我們在嬉鬧，那時我們在騎單車時留下的一筆美麗的笑，那是在勝利后會下的一幅定格的畫面，那同樣是夏季中公園里我們的旋律，那是我們的青春有太多的顏色，但是卻調(diào)配著不同的主色調(diào)，畫筆一直掌握在我們手上，只有用心認(rèn)真描繪過的青春，才會是最美最亮麗的風(fēng)景
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