關(guān)于寫(xiě)勤奮的作文1

　　自古以來(lái)沒(méi)有人是靠天分成功的。上帝給予人天分是希望人用勤奮將天分變?yōu)樘觳?，有一分勞?dòng)就有一份收獲！下面我給大家介紹一個(gè)小故事，請(qǐng)耐心讀完，相信之后的你會(huì)明白一些東西！

　　一天，一位年逾古稀的老太太，拿著一本舊作文問(wèn)巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒(méi)有天賦，將來(lái)是不是塊當(dāng)作家的材料？”

　　巴爾扎克接過(guò)看了看：“嗯，他天賦不大，靈氣不多，憑這當(dāng)作家很難?！崩咸宦?tīng)，笑道：“好小子，我以為你們當(dāng)作家的什么都懂。沒(méi)想到你連自己30年前的小學(xué)作文都看不出來(lái)！”

　　巴爾扎克笑笑說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)啊，我所以有今天，全靠苦熬苦寫(xiě)，并不是全靠天才和靈氣??！”

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才?！边@是被無(wú)數(shù)成功人士證明的箴言。巴爾扎克的故事告訴我們：勤奮是成功的墊腳石，別人可以做的，我們一樣也可以，成功的條件只是你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，僅此而已！

　　誠(chéng)然，談天、玩樂(lè)、買(mǎi)東西、談戀愛(ài)是生活中不可缺少的事情，但在我們這個(gè)花樣年華把比黃金還珍貴的時(shí)間埋沒(méi)在這些對(duì)自己無(wú)益的事情上畢竟是令人浩嘆的。每個(gè)人都希望在自己有生之年取的一些驕人的成就，但是關(guān)鍵在于是否珍惜時(shí)間，歷來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人無(wú)不寸陰必珍，寸陰必奪。

　　晉人陶侃說(shuō)過(guò)：“大禹圣者，乃惜寸陰；至于眾人，當(dāng)惜分陰。”這話也是極有道理的。任何人荒廢時(shí)間則一事無(wú)成，珍惜時(shí)間則有成功的希望。成功永遠(yuǎn)追隨勤奮者的腳步。讓我們一起努力吧！現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)為時(shí)不晚，我們將是祖國(guó)最美的一道彩虹！

　　一定要記?。耗乳e，白了少年頭，空悲切！

關(guān)于寫(xiě)勤奮的作文2

　　《天道酬勤》這篇文章讓我想到了一個(gè)也像曾國(guó)番一樣，雖然沒(méi)有天賦，但是勤奮刻苦，最后終于考上好成績(jī)。那個(gè)人就是我表弟。

　　我表弟每天早上4點(diǎn)就起床讀書(shū)，他媽媽正在廚房為表弟煮飯，看見(jiàn)表弟這么早就起床讀書(shū)，于是就對(duì)表弟說(shuō)“再去睡一覺(jué)，到了6點(diǎn)再起床讀書(shū)。‘“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在起床不就可以讀很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)。‘他媽媽也沒(méi)有辦法，只好讓表弟去讀書(shū)。

　　表弟在學(xué)校上課時(shí)后也很認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課時(shí)在坐在坐位上認(rèn)真回憶老師剛才教的內(nèi)容。

　　一次到了晚上11點(diǎn)多，表弟還在讀書(shū)，他媽媽給他送來(lái)一杯咖啡和糖。表弟讀著讀著，有一點(diǎn)累了，就拿著咖啡，想要加一點(diǎn)糖，沒(méi)想到，一瓶墨水給倒進(jìn)了咖啡里了。表弟正看的很認(rèn)真，沒(méi)發(fā)現(xiàn)，拿起就喝了一口。忽然表弟感到了這茶沒(méi)有甜，反而有點(diǎn)苦，于是表第一看，是墨水，心想沒(méi)事，就幽默地說(shuō)：“有一個(gè)廣告說(shuō)：沒(méi)事多喝水，變成沒(méi)事多喝墨水了。“

　　“有付出就有回報(bào)，“這難到不是真理嗎？

關(guān)于寫(xiě)勤奮的作文3

　　一個(gè)炎熱的夏日，蟬兒在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。

　　這時(shí)，教里靜悄悄的，只剩下小明一個(gè)人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè)。

　　“小明，別寫(xiě)了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧！”不只什么時(shí)候，好玩的小林拿著一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對(duì)小明急眉弄眼地說(shuō)?！叭ゲ蝗ツ?？”小明停筆，思考著?！安恍?，我還沒(méi)做完作業(yè)，還沒(méi)有復(fù)習(xí)好功課呢。”他對(duì)小林說(shuō)：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢。”小明說(shuō)完，繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。

　　小明埋頭寫(xiě)呀算呀，好不一會(huì)才做完了作業(yè)?！班耍@回可要去玩了。”他站起邊說(shuō)邊收拾東西。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時(shí)，突然看見(jiàn)墻前那一幅畫(huà)，畫(huà)中的同學(xué)仿佛對(duì)他說(shuō)：“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩！”是呵。我還沒(méi)復(fù)習(xí)功課呢！”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來(lái)，翻開(kāi)課本，復(fù)習(xí)功課了……

　　窗外，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著修長(zhǎng)的身資，有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子，望著小明，好像說(shuō)：“啊，這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀！”

關(guān)于寫(xiě)勤奮的作文4

　　世界上有好學(xué)生也有壞學(xué)生，好學(xué)生會(huì)成為“三好學(xué)生”，壞學(xué)生則一無(wú)所獲。我也不例外，我就有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，她的名字叫--郭蓉。

　　郭蓉，我給大家說(shuō)過(guò)，她既愛(ài)幫助人，又善良，還特別善解人意。今天我還要說(shuō)一下，她最突出的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)勤奮學(xué)習(xí)。

　　就在期末考試發(fā)試卷的那一天，我看見(jiàn)了郭蓉，我一見(jiàn)到她，就問(wèn)道：“郭蓉，你考了多少分呀？”郭蓉一聽(tīng)，笑著對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，這次我考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)考了98分，我語(yǔ)文考了99.5分，你呢？”“哎，別提了，我數(shù)學(xué)得了89分，語(yǔ)文得了95.5分，我都快羨慕死你了?！蔽覒M愧的說(shuō)道。

　　說(shuō)完我就問(wèn)了：“哎，對(duì)了郭蓉，你怎么考這么好的？”她笑著說(shuō)：“每次上課，我看都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，不會(huì)的，下課問(wèn)老師或同學(xué)，每次上課還都能受到表?yè)P(yáng)!”

　　我從媽媽那里得知，郭蓉每次考試都能考96分以上，在全班還是大班長(zhǎng)呢，在家里還是家長(zhǎng)的小助手，我聽(tīng)了，下定決心也要像郭蓉一樣優(yōu)秀。

關(guān)于寫(xiě)勤奮的作文5

　　李明中等身材，個(gè)頭較高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一根一根的直立著，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡。他是我班的學(xué)習(xí)委員，也是一個(gè)勤奮好學(xué)、永不言敗的人。

　　記得在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在安靜地寫(xiě)作文，因?yàn)槲液屠蠲鲗?xiě)得很快，不到一會(huì)兒作文寫(xiě)完了。我在不安分地把弄著手上的筆。只見(jiàn)李明一聲不吭把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來(lái)，寫(xiě)了起來(lái)。那時(shí)，我閑著沒(méi)事干，就把頭探了過(guò)去。李明眉頭緊鎖，眼睛死盯著作業(yè)本，原來(lái)，他在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題。我沒(méi)有理會(huì)他，一直在玩。過(guò)了一會(huì)兒，豆大的汗珠從他的頭上流了下來(lái)，于是，我跟他說(shuō)：“這道題我會(huì)，我給你講講吧?！蔽以疽詾樗欢〞?huì)接受我的好意，沒(méi)想到，他竟然說(shuō)：“不用，我一定要親自把它解決掉，多想一會(huì)就好?！闭f(shuō)完，他又把眉頭鎖了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他的眼睛一亮，拿起書(shū)來(lái)在練習(xí)本上算了又算，他的眼睛再次暗了下來(lái)。我知道他又算錯(cuò)了，于是，再次向他伸出了援助之手，但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經(jīng)過(guò)他的不懈努力，那只攔路虎終于被他打敗了。

　　這就是我的同學(xué)——李明，一個(gè)勤奮好學(xué)、永不言敗的好學(xué)生。