我不問(wèn)前方的路途有多么遙遠(yuǎn)，既然選擇了地平線，便只顧風(fēng)雨兼程。我不問(wèn)背后是否襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然選擇了地平線，留給世界的便只有背影。——題記

　　地平線，多么遙不可及的名詞，明明存在于實(shí)現(xiàn)中，卻讓人觸摸不到，遍尋不著，帶著朦朧，帶著虛幻，你的身影，永遠(yuǎn)矗立在視線的盡頭。

　　這便是我所期待的“地平線”了，在實(shí)現(xiàn)中起舞的夢(mèng)想。

　　不像阮籍那樣極端，在目睹了世態(tài)炎涼和摯友離去后，逃避生活，逃避這個(gè)世界，只為保留一份夢(mèng)想的美好，卻終因《為鄭沖對(duì)晉王箋》而遭人唾棄。我的夢(mèng)想，是風(fēng)暴中的一葉孤舟，漂泊無(wú)依，偏要迎難而上，不是浪潮搖動(dòng)我的小船，而是我的船舸振動(dòng)了滔天海波。

　　我也不會(huì)像嵇康那樣成為另一個(gè)極端，一生都在與生活沖撞，只為捍衛(wèi)一點(diǎn)夢(mèng)想的尊嚴(yán)，不惜以生命為代價(jià)，只剩得《廣陵散》成為絕響。我的夢(mèng)想，是狂風(fēng)肆虐下的小草，不是螳臂擋車(chē)的粗魯?shù)挚梗琼樦L(fēng)勢(shì)頑強(qiáng)生長(zhǎng)，風(fēng)已逝去，我的夢(mèng)想依然瞄準(zhǔn)藍(lán)天成長(zhǎng)。

　　我所期待的“地平線”，是凌駕于現(xiàn)實(shí)卻不超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。

　　仰望星空的人，以為那些明星仿佛美玉無(wú)瑕，登上星球的人才知道，那里有灰塵有溝壑，和地球一樣復(fù)雜。夢(mèng)想不能超越現(xiàn)實(shí)而存在，而夢(mèng)想也不能委身于現(xiàn)實(shí)之下。

　　我的夢(mèng)想，是陶淵明品鄉(xiāng)間薄酒，觀風(fēng)中寒菊的一份淡泊曠達(dá)。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。他正是以這份無(wú)言的超凡脫俗，給了****官場(chǎng)默然的蔑視。縱然他生活窘困，我們也止不住對(duì)他的仰望。他生活在現(xiàn)實(shí)中，夢(mèng)想也在現(xiàn)實(shí)中升華。

　　我的夢(mèng)想，是李白酒入豪腸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，秀口一吐就是半個(gè)盛唐的瀟灑自若。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，如此堅(jiān)信著夢(mèng)想，從某種意義上說(shuō)，他的堅(jiān)信和高尚，已載著他的夢(mèng)想一路披荊斬棘，升華為一種境界，高貴于現(xiàn)實(shí)的境界。

　　我所期待的“地平線”，是兩株并蒂雙生的蓮花，一株名為現(xiàn)實(shí)，一株名為夢(mèng)想。

　　我所期待的“地平線”，就是我在現(xiàn)實(shí)中追尋著的夢(mèng)想。

　　〔點(diǎn)評(píng)：的小作者閱讀廣泛，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化有較多的涉獵，所以，在短短的考試時(shí)間內(nèi)，居然也能寫(xiě)出文化蘊(yùn)含深厚、文采斐然的佳作，這是很不簡(jiǎn)單的。此文遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般的高三的學(xué)生作文，大多數(shù)高中生都望塵莫及。所以，老師們經(jīng)常將這樣的作文專(zhuān)門(mén)直接推薦給各報(bào)刊的高中版，而不不屑于給初中版。顯然，重點(diǎn)中學(xué)有大批這樣好學(xué)、愛(ài)廣泛閱讀的學(xué)生，他們毫無(wú)疑問(wèn)是會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生；也必然是未來(lái)的大學(xué)尖子生。〕