原創(chuàng):蒲公英作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的原創(chuàng):蒲公英作文,歡迎大家分享。
原創(chuàng):蒲公英作文1
斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實(shí),蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁,我還能有什么更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂,我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中,老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開懷笑了起來,智星?難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動(dòng)不已,一口流暢的普通話,生動(dòng)的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動(dòng),微微上揚(yáng)的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們?cè)诶首x中了解課文,讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣,我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。
這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā),突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問問其他老師,他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話,讓我一時(shí)有說不出的感動(dòng):老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學(xué)看來,徐老師就是我們的母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子里,徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽,在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上,我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心,她已經(jīng)融入了比賽,融入了我們這個(gè)集體,我們加油的聲音響徹云霄,成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng),越過山崗,飄過河流,向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光,我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻:贏過,輸過,汗水流過,當(dāng)我們從終點(diǎn)又開始新的起點(diǎn),您站到了三尺講臺(tái)上,身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報(bào)響了我們的名字,每報(bào)一個(gè),您都會(huì)沉默三秒鐘,您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書,莊嚴(yán)地遞給我們,這種傳遞,凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻,您顫抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的聲音教誨我們,讓我們銘刻到心底:無論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇,都要去拚,去追!您還憧憬著說,20年后,我們重新相聚……是的,敬愛的老師,我以蒲公英種子的名義,記住了這個(gè)美麗的約定。
您是蒲公英,我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ洹A鲃?dòng)的時(shí)光如風(fēng),我們都飛走了,您還在原處,還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪,蒲公英的種子會(huì)飛翔,會(huì)奮斗,會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根,生長(zhǎng);也請(qǐng)您相信,所有的蒲公英種子都會(huì)記住,在我們?nèi)グl(fā)的地方,那個(gè)畢業(yè)的夏天,有許多難忘的故事,有一個(gè)不變的約定!
原創(chuàng):蒲公英作文2
走在夕陽下的青石板路上,路邊的樹已經(jīng)是翠綠欲滴的樣子了,草坪更是像一片碧綠的毯子。墻角并排放著兩個(gè)除草機(jī),我記得它們除草時(shí)嗡鳴聲,不知疲倦的聲音。
空氣中有春草的味道。有楊絮在微風(fēng)里隨意飄蕩。讓我想起了隨遇而安的蒲公英,空中飛舞的樣子是多么愜意,有時(shí)候載著陽光的影子,起舞、飄遠(yuǎn)……可是,忽然之間,卻又感覺,看似隨遇而安的蒲公英,卻是多么無能為力。永遠(yuǎn)不知道自己下一個(gè)落腳點(diǎn)在哪里。只能依靠風(fēng)的力量。在空中飛舞的時(shí)光,看似美好愜意,卻是無力改變風(fēng)的大小,時(shí)高時(shí)低,把握不了自己的方向。這是否也是一種悲哀。
春天的北京,楊絮總是會(huì)不知疲倦的在空中飄蕩。偶爾飛到臉上,飛進(jìn)鼻腔內(nèi)。我就這樣行走。
偶爾遇到有靈性的小狗,在我身邊轉(zhuǎn)圈圈,我會(huì)對(duì)它微笑,看著它可愛的樣子,直到主人叫喚它的名字。
偶爾有聽京劇的老大爺從身邊走過,跟著走過的還有他外放的京劇唱腔。
偶爾,有推著兒童車的阿姨,憐愛的看著車?yán)锏男殞殻乙矔?huì)走近,如果可以,真想親親小寶寶胖嘟嘟的小臉。
偶爾,頭頂有小鳥飛過,所有我遇到過的小鳥我都稱之為喜鵲。因?yàn)椋犝f,遇到喜鵲就會(huì)有美好的事情發(fā)生。我是多么希望美好的事情發(fā)生在自己的身上,所以,遇見的一定是喜鵲……
偶爾……
常常像蒲公英一樣,毫無目的的行走。遇到不同的風(fēng)景,不同的人,不同的故事。喜歡走在那些人少的地方,少了逼仄。就連內(nèi)心都安寧下來。天空也空曠美麗了不少。可以數(shù)數(shù)天上云朵的數(shù)量;可以看看有幾只小鳥在自己的頭頂停留過片刻;可以聽所有喜歡的旋律;可以蹲下來看墻角的小花小草還有螞蟻;可以肆無忌憚的想念……
春天來了,蒲公英也開始成長(zhǎng)了,不管的在哪里,小石縫、小路邊、小墻角、還是正好肥沃的花圃里。蒲公英都倔強(qiáng)的成長(zhǎng)呀。無能為力選擇落腳的地方,卻有強(qiáng)大的力量隨遇而安,這是不是也是一種生存的態(tài)度。所以,那些無能為力改變的,是不是該安靜的接受,然后,簡(jiǎn)單的四個(gè)字,隨遇而安。
記得某個(gè)秋天,在某個(gè)小山頭,曾遇到過一大片蒲公英。那些倔強(qiáng)的小圓腦袋呀,在陽光下閃著七彩的光。有風(fēng)的時(shí)候,小腦袋上時(shí)不時(shí)的飛出了降落傘一樣的小種子,就這樣在我眼前盤旋而過。那時(shí)的我,調(diào)皮的鼓起腮幫子,吹氣,然后看著小小降落傘在自己的力量下起飛降落,偶爾,我還會(huì)再次吹起將要降落的小小降落傘。記憶中,那次的蒲公英和著我的歡笑,鋪滿了整個(gè)秋天。
記得和閨蜜躺在床上臥談的時(shí)候,我說過,如果像蒲公英一樣隨遇而安也挺好的。她那時(shí)直接反駁:“我可不想做蒲公英,都選擇不了自己想要抵達(dá)的方向。還是做人類更好。像我倆現(xiàn)在這樣,躺在床上聊天,嘿嘿。”好吧,這是個(gè)愛生活的姑娘,一個(gè)有自己目標(biāo)的好姑娘。我常常佩服她的處事不驚,淡定嫻靜。可是,我還是時(shí)不時(shí)的想起蒲公英……
春天來了,楊絮飄揚(yáng)的日子里,我想起了心中飛舞的蒲公英,那些隨遇而安的小小降落傘。我不是蒲公英,我只是想像蒲公英一樣能隨遇而安的女子。
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