篇一:我成長的朋友作文
有它,伴我走過成長的春夏秋冬,我不會迷茫……

——題記
春
春天來了,我步入了新的學期,我滿懷著無限的憧憬和希望,家門前的小青松也煥發出蓬勃的生機。也許它和我一樣在成長吧。在一場春雨的洗禮后,它的松針更翠綠了,樹干也長長了一大截。而我,順利的當上了班長,我打算就此停手。我的朋友小青松卻還在不停滴汲取著營養,努力滴向上長,我的心底不由得一陣悸動。一顆青松有著這么大的拼搏力,它從不滿足,而我呢,我只有這么一點小成績就可以沾沾自喜?謝謝你,小青松,謝謝你送給我的這份禮物。
夏
隨著夏季的到來,小青松已經長出了一大片濃蔭,我也向前又邁進了一步。夏天的田野上百花爭艷,沒有人注意小青松了。而我又多了很多競爭對手,我沮喪極了。而小青松好像并不在乎這些,它還是毫無保留的向大地灑下濃蔭,它不去和鮮花爭奪人們的喜愛,而是奉獻出自己的價值。我在它的濃蔭下,工工整整地寫下一道數學題的全部過程,并十分細致的講給我的同學。面對青松的濃蔭,我還有什么可以保留的呢?
秋
秋天的田野上金色的麥浪不停的翻滾,人們都去田里干活,只有青松獨自守在門口,人們看著莊稼豐收欣慰的笑了。青松默默地看著這一切,它不會抱怨人們不重視它,也許這就是青松教給我的莊重與平和吧。
冬
一場大雪覆蓋了一切的生機,我的心情也隨著這場雪冰冷到了極點。我失敗了。難道我的輝煌就到此為止了嗎?我依在樹下,雪后青松的松針仍舊綠得發亮,絲毫不向風雪低頭,展現出它頑強的生命了,在冷冽的冬風中,我不由加快了腳步……
青松伴我走過了成長中的春夏秋冬,它總是在無助的時候幫助我,在我成長的路上,有它這樣的朋友,我絕不會迷路。
篇二:我成長的朋友作文
故鄉伴隨我走過十二年的風風雨雨,坎坎坷坷。這里的一草一木,一山一水,勤勞勇敢的人們,在我心里打上了深深的烙印。一望無際的草地,秀美多姿的山巒,編織著我童年金色的夢,也拓展著我美好的追求。
我們幾個五六歲大的娃娃在草野間嬉戲,或坐著,或躺著、或打滾、或追逐。路邊的小草總面帶微笑擁抱著我們,把我們那顆稚嫩的心捋得舒舒坦坦的。
玩累了,我們就到小河邊。小河好美呀!藍藍的天,碧綠的草,鮮紅的野花,倒映在水里,像一面神奇的寶鏡。把草地上所有的美景都照在里面。
我們愛小河里像一條條小魚游來游去,擊起無數的浪花。夕陽西下,我們趴在河邊,把頭靠近水面,好像孩子偎依在媽媽懷里,無限舒暢,久久不愿離開。
家鄉的小河浸潤著我們那顆求知的種子,種子發芽了,我們上小學了。節假日,我們幾個小朋友相約來到獅子山下。看,那翠綠的樹木,株株蒼勁:那多彩的花卉,朵朵美麗,白的無瑕,黃的嫻靜,紅的奪目。
山是萬寶山,樹是搖錢樹,地是刮金扳。你看,一隊隊汽車呼嘯而過,車上裝滿木材,裝滿藥材,送到祖國最需要的地方。
這里的人們是面上含笑的,他們會帶你走到山上采蘑菇,那一個個像傘似的大蘑菇,鮮嫩嫩的,又像頑皮的小娃娃,和我們捉迷藏,一會跑到這棵松樹下,一會躲到草叢里。不用著急,故鄉的人民會帶你去品嘗他們采摘的蘑菇,曬干以后的蘑菇不論是炒吃,還是蒸吃,味道都鮮美極了!
秋風颯颯,我們還可以放幾只花風箏,拉著在草地上奔跑。藍天上的風箏啊,帶著我們的夢想飛得那么高,那么遠……
如今,我已是中學生了,好放飛的風箏,踏上了更為廣闊的知識之旅,燃燒的激情,強烈的求知興趣,是故鄉賜予我強勁的力量。
假如有一天,我不得不長久地離開她,我會怎樣地想念她?我會怎樣地夢見她?
故鄉那花香盈盈的芳草地留下了我多少的足跡,那溫暖和煦的陽光給了我多少溫暖,那悠閑高遠的白云給了我多少遐想……那沉穩的山,那靈動的水,那勤勞的人,都已深深浸入我的骨子里。我愿拉著她的手,步入人生新的旅程!
篇三:我成長的朋友作文
在物欲橫流的今天,太多人因耐不住寂寞而留戀于商賈仕途,迎合世俗。在紛繁而浮躁的世界,難道就不需要一份精神的食糧來撫慰日益不安的靈魂?于我來說,寂寞就是我鐘愛的精神上的摯友。
寂寞是一種知識的沉淀
古往今來,有太多的偉人是寂寞的,也正是寂寞帶給了他們成功。愛迪生是寂寞的,但他經受住了寂寞的考驗,在經歷三千多次的失敗后,成功地發明了電燈,給人們帶來了光明。還有耐得住寂寞的居里夫人,在成噸的殘渣中提煉出了鐳,引發了人類的能源革命。輪椅上的霍金是寂寞的,但他用靈敏的思維,為人類開拓了比宇宙更為廣袤的視野。
寂寞是一種智慧的積累
遭受宮刑的司馬遷是寂寞的。他承受著親人、朋友的不解,毅然咬緊牙關,最終留下了不朽的巨著,被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的《史記》。李白在寂寞中有“舉杯邀明月,對影成三人”的才氣,又有“我歌月徘徊,我舞影零亂”的情趣。陶淵明在寂寞中有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適的心情。
寂寞是現在的寒窗苦讀
大學的保安也能夠通過自學獲得了碩士學位,憑得是什么?他能耐得住寂寞,為了理想而奮斗,為的大概就是
“十年寒窗無人問,一朝成名天下知”吧!
這些名人跟寂寞相伴,在寂寞中磨練,最后都成就了一番偉業。
同學們,“古來圣賢皆寂寞”,我要以他們為學習的楷模,耐得住寂寞。讓寂寞成為我的摯友,讓寂寞伴隨我成長。
篇四:我成長的朋友作文
書,是一位知識淵博的老師;是帶你走出困境的向導,但對于我來說它是一個陪伴我成長的朋友!
我從小就愛看書,它就像我的伙伴陪我一起成長。
一、幼時讀物。
我在小時候就愛看書,那時我還不認識字,怎么看書呢?那時我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書,我就自己坐在床上,似懂非懂的看著那些畫,有時我看著天花板好象在思考什么!
二、提升讀物。
漸漸地,我也認識了一些文字,再看那些小人書就覺得沒意思了,于是我上媽媽又給我買來一些其他讀物,媽媽買了有拼音的,而且略帶一些圖畫,我高興極了,就一點一點的去“啃”那些小讀物,我讀的很慢,因為要去拼拼音才能讀懂一個字,有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時候雖然讀書用的時間很長,但我并不覺得是在浪費時間。
三、長大時的讀物。
隨著年級的增高,年齡的增長,我再也不看拼音讀物了,我看了一些散文、古文、古詩,看了古今中外的名著,如《三國演義》、《中國通史》、《假如給我光明》、《中國最美散文》、《巴黎圣母院》等等,我還認識了許多著名的作家:雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書,也收獲了許多,我的作文水平也提高了,知道很多好詞好句。
我喜歡看書,酷愛看書,于是我總結了一句話:書,陪我成長的好朋友!
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