篇一：我總是想起你
不知從什么時候開始，我習慣在靜靜的夜里，想象著你遙遠的笑容，感覺里你總會有一種溫和儒雅的氣質(zhì)，你應(yīng)該是熱情洋溢的，但你不善于表露，你應(yīng)該是成熟內(nèi)斂的，但你有時可能也豪氣沖天，
我總是想起你作文。
沒有人理解我們之間的那種感覺，既遠又近，既深刻又平淡，連我自己都不能理解自己，但我一直把這種感覺當成生命中最寶貴的東西珍藏起來。那句“不要太累了要注意休息哦”讓我懷念好久好久！也讓我感動好久好久！其實應(yīng)該控制內(nèi)心那種情愫的蔓延，但我沒有刻意去做，自私地想給自己一段空間，有個人陪伴走過……
在這個世上，感情的定義域太淺又太窄，其實有許多相契的靈魂不需要過多的語言，在一種默契相知中很容易便能找到彼此對彼此的欣賞，曾經(jīng)想過要見你，無論你的容顏怎樣，那對于我并不重要，能夠讓我從心靈深處動容的，從來都是一個人的品質(zhì)。我承認網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，但只要你真正用心去體會一個人，你會發(fā)現(xiàn)那些全部是真的，來不得半點虛假，你的溫情與沉穩(wěn)總是能夠讓我沉浸而又清醒。
漸漸地，我把你當成了知已，很難明白你在我心里何以如此的重要，我從來不信注定的東西，但我深深地知道，有些人注定一輩子不會有結(jié)果，所以我從來也沒有奢望過，只是想留一種感覺藏在心里守一輩子。我想我們會是永遠的朋友，那種有些時尚的第N種情感，純凈如水，是什么都褻瀆不了的。
我突然間發(fā)現(xiàn)，我留戀網(wǎng)絡(luò)是因為我留戀文字，文字是一種釋放，一種心靈的安慰，人，總得為自己找到一個寄存情感的地方。于是，我再如何的想你，也只能把遙遠的你放在字里行間，我愿意這樣細細地讀你，讀著朦朧的你，讀著離我太遠的飄渺的你！我們的心，可以挨得很近，但實際上我們中間隔了天涯，然而我慶幸我們隔了天涯，才使得這份思念越變越美，我寧愿只和你做一輩子都不見面的朋友，我寧愿那種冰冷的東西涌出心底，變了形的回旋在眼眶里，我寧愿在思念的深處靜聽心傷的聲音！
沒有人看見我流淚，而我流淚的時候總會想起你
篇二：陌生的孩子我總想起你
你就寫你在地鐵上聽到很吵雜的音樂，然后看到一個女人抱著一個小孩子靠著唱歌來乞討。她走到你身邊的時候，你沒有給她錢，因為你覺得她是騙子。你看到她懷中的這個小孩子不哭不鬧，什么都不懂，一副天真活潑的樣子，尤其是兩只眼睛特別有神，充滿好奇地望著這個世界。這一段要著重描寫他的無邪。女人和孩子有時拿到錢有時拿不到，然后漸漸就走了遠了。過一會兒你就下車了。后來你看到公園里的小孩子蹦蹦跳跳的時候，就會總想起他那雙明亮的眼睛來；你自己天天不用擔心衣食住行，你又會想起他過得怎樣，是否還是顛沛流離，朝不保夕。最后升華主旨，可以寫得很深刻，比如說你為這個小孩子的命運感到擔憂，你不知道陽光是否可以照進他的現(xiàn)實，他將來是否可以自食其力，還可以說你要珍惜當下的生活，珍惜身邊的親人，因為你較他們而言已經(jīng)非常幸福。
陌生的孩子，我總想起你
陌生的孩子啊，你可知道，我總是想起了你。
那一日，傾盆大雨，我坐在地鐵的座位上，默默無語。忽然地，響起了吵雜的音樂，在整個車廂里回蕩著。我皺起眉，看見一個穿著樸素衣服的農(nóng)村婦女，斜挎著音箱，背上背著個小小的孩子，右手舉著一個麥克風。
她就唱著歌，五音不全的，一路乞討而來。她走過我的身邊，向我伸出她遍布皺紋的手。我遲疑了，低下頭去，她也不說什么，緩緩地轉(zhuǎn)向我旁邊，手也緩緩轉(zhuǎn)了過去。我自在些了，便抬起頭，卻正對上那個孩子的雙眸。這個孩子不哭不鬧，安安靜靜的`，什么都不懂，一副天真活潑的面貌。黑色的頭發(fā)軟軟地貼著他白皙稚嫩的臉蛋，他那兩只眼睛特別有神，一刻不停地轉(zhuǎn)著，似乎是充滿好奇地打量著這個他所不了解的世界。我心下一震，多么純潔無邪的孩子，卻被有心計的大人當做工具來使，去博得別人的同情心，用以謀利。
陌生的孩子啊，你可知道，我總是想起了你。
那一日，傾盆大雨，我坐在公園的涼亭里，默默無語。一個玩得滿身大汗的孩子飛快地跑進涼亭里躲雨，他的父母一邊不住地給他擦去水滴，一邊不住地責怪他會感冒生病。他笑嘻嘻地四下張望，不聽一句父母的勸告。他明亮的眼神，一下讓我想起了那個陌生的孩子。他的身邊是否有父母不盡的叮嚀，他的生活是否有人照料關(guān)心。他的當下是否仍舊顛沛流離，他的未來是否還會朝不保夕；他的生命里是否下著傾盆大雨，他的現(xiàn)實是否會被陽光照及。
陌生的孩子啊，你可知道，我總是想起了你。
那一日，傾盆大雨，我坐在家里的窗前，默默無語。
篇三：朋友，我總想起你
佛曰：前世的五百次回眸，換來今生的一次擦肩而過。與你相遇，相知，許是上天的恩賜，許是再續(xù)寫前世一個未盡的故事。每每想起你，腦海里的畫面總會定格在那個夏天，老槐樹下，你教我疊那一只只纖小的千紙鶴，兩顆稚嫩的童心緊緊地貼在了一起……我和你初識在求學生涯的伊始？？小學一年級。你一直是班長，而我一直是學習委員；再后來，你做了大隊部宣傳委員，而我則是大隊部組織委員。在學習上我們較勁，玩耍時我們卻親如姐妹。
你還記得我們剛當上大隊部委員時，你我為了表現(xiàn)鉆到大隊部桌子下面擦地，激動得老師半天說不出話嗎？你還記得放學時，你怕我自己一個人等著寂寞，陪我唱歌聊天直到我媽媽來接我嗎？你還記得有男生欺負我們當中任何一個，我們都會一起去教訓他嗎？四年級暑假時，聽說你要轉(zhuǎn)學，我給你姥爺打電話哭著挽留你。開學后，我多么希望你還坐在那個熟悉的位置，我盼呀盼，相信你一定是起床晚了，一會兒就會來，可一直等到放學，你也沒有出現(xiàn)。我不怪你，我知道一定是你的父母心意已絕，你是舍不得我們的。而你留給我的只有昔日的記憶和褪了色的電話號碼。
或許我們可以說：只要曾經(jīng)擁有心靈的感應(yīng)與默契即足矣。也或者我們可以安慰自己：世上本無永恒的東西，天也不長，地也不久，生命情緣，亦是如此。知其無可奈，也就不必煩憂，當以坦然達然之態(tài)度，隨其自然吧！或許人生得一知己，足矣。歲月無痕，友情留香。
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