【推薦】難忘小學(xué)生活作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
六年級終于學(xué)完,六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)所剩無幾了。無論如何,我也不會想到,考試前的那天,可能就是我最后一次和全班同學(xué)見面了。
畢業(yè)狂歡
畢業(yè)照已經(jīng)照好,小學(xué)時(shí)光只剩下最后一個(gè)下午了。
下午,我早早地來到了學(xué)校。可到班時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我還是晚到了一會兒。班里的桌子早已被排好,狂歡的場地已經(jīng)被劃出來了。老師說了,下午三節(jié)課,讓我們狂歡,好好休息,放松一下。
這次狂歡,我們基本上把小學(xué)中不敢做的事情都做了出來:埋伏老師、“惡搞”老師、帶食物進(jìn)班、上課嬉戲、上課吃東西……
老師還誦讀了給我們的“畢業(yè)詞”。當(dāng)時(shí)并沒有哭,大概是并沒有理解老師話中的含義吧。現(xiàn)在回想起來,心中深有感觸。如果時(shí)間能回到當(dāng)時(shí),相信也會止不住淚水吧。
臨行,我忘記了和小張告別,沒想到,日后再也沒有機(jī)會見面了。
領(lǐng)成績單
畢業(yè)考試成績發(fā)了下來,回憶起考試時(shí)我有六七題拿不準(zhǔn),心里估摸著這次的成績應(yīng)該好不了了。
這次,我見到了平時(shí)和我最最最好的朋友們,和他們一一告別,等寒假之后,再和他們聯(lián)系。除了小張——他提前回家了。如果我可以再早那么一點(diǎn)點(diǎn),哪怕五分鐘的時(shí)間,我也可以和他告別。我多么希望畢業(yè)狂歡時(shí)能和他提前告別啊,或者,我能早到一小會兒。聽小柴說,他在我到前五六分鐘,剛走。
成績出來了,我是全班第一,數(shù)學(xué)得了滿分。
可我,卻高興不起來。
再見同學(xué)
本來,我以為我只能自己去上所選的那所中學(xué)了,但沒有想到還遇到了小李同學(xué)。世界真小,陽光真好。本來已經(jīng)做好“孤軍奮戰(zhàn)”的準(zhǔn)備,但沒有想到我們還可以去“結(jié)伴同行”。他與我約定,在最好的班里再次見面。
出成績當(dāng)天,班也被分好了,我分在了二班。我認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地找了二班的所有名字,沒有小李。一班的呢?也沒有!三班、四班、五班……我不放棄最后的希望,但結(jié)果卻一無所獲。小李呢,他不是說……我又尋找了一遍,結(jié)果依舊如此。這無疑對我是一個(gè)非常巨大的打擊。
再見!小學(xué)同學(xué)!
秋風(fēng)吹過,轉(zhuǎn)眼已和他們分離了三個(gè)多月。有時(shí)看到了一些特殊的、特定的事物時(shí),腦中會不禁地回憶起小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。不知下次再見時(shí),會是何時(shí)。約好寒假再見的,不知秋后的那個(gè)冬天,能否再見了……
難忘小學(xué)生活作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間,讓人難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。多么讓人依依不舍啊!在我心中小學(xué)生活就如一條長長的河,載滿了酸甜苦辣;如一條條彩虹,多姿多彩;如一顆星星,耀眼奪目然而,小學(xué)生活卻是終身難忘的,它在我人生中留下了永不可磨滅的痕跡。
那天,星期一,媽媽拉著我稚嫩的小手,走進(jìn)了育紅小學(xué)的大門。看著甬道旁的校宣傳牌上多姿多彩的課余生活;看著高高的教學(xué)樓;看著小朋友在操場上嬉戲打鬧。我掙脫媽媽的雙手,跑向小伙伴之間
在上四年級時(shí),我和別人發(fā)生了不愉快的事:我們吵起來了,甚至要擄袖子打起來了。這是,那個(gè)人把我推倒在地。我傷心地哭了。這時(shí),有一只手映在我的眼前,我抬頭一看,啊,這不是我最好的朋友張奕博么?他蹲下來,擦去我的眼淚,輕輕的說:“同學(xué)一場,要值得珍惜啊,等畢業(yè)了可再也找不回那種友情了。”這件事令我很難忘。
當(dāng)然,我也忘不了老師對我的悉心培養(yǎng),一年級時(shí),趙老師的淳淳教育,讓我打下了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),順利地踏上二年級,二年級時(shí),王老師的耐心教育,讓我從一個(gè)無知的孩子成為一名學(xué)生,三年級時(shí),馬老師的噓寒問暖,讓我從孤獨(dú)走向快樂謝謝你,老師們!
六年的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)瞬即逝,謝謝你,母校;為我提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,謝謝你,老師,對我六年不辭辛苦的細(xì)心教育;謝謝你;同學(xué),在我摔倒時(shí)伸出援助之手小學(xué),再見了這永遠(yuǎn)也不能忘懷的六年小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
小學(xué)生活就要結(jié)束了,同學(xué)們都在為升初中而努力著。我考了幾所學(xué)校,都不太理想。在這個(gè)時(shí)候,我的心情當(dāng)然是很沉重的。如果考不上更好的學(xué)校,那就只能留在云崗上中學(xué)了。
有一天,吃晚飯的時(shí)候,爸爸說我可能有機(jī)會參加人大附中的考試,我真是高興的不得了,可又不能外傳。我好幾次想跟同學(xué)說,話到嘴邊都咽了回去,結(jié)果搞的好多同學(xué)以為我有病呢。不久,緊張的時(shí)刻來到了。經(jīng)過了激烈的筆試,終于等到了面試了,這說明我有機(jī)會。面試是由兩位慈祥的老師擔(dān)任主考,他們首先問了我在小學(xué)班里的一些情況,又問了我有沒有什么特長,我都一一做了回答。了解情況之后,面試就結(jié)束了。我的心有了著落。讓我最激動(dòng)的時(shí)刻,是在幾天之后,爸爸鄭重的把人大附中的錄取通知書交到了我的手中。當(dāng)時(shí),我真是既興奮又悔恨啊,激動(dòng)的是我即將成為人大附中這樣我向往已久的名校的學(xué)生;悔恨的是:我并不是靠自己的真才實(shí)學(xué)考上的。
現(xiàn)在,我已在人大附中就讀了一年,即將升入初中二年級。回首一年的人大附中學(xué)習(xí)生活,我可以自豪的說:“我已經(jīng)盡了自己的努力,學(xué)習(xí)成績和入學(xué)時(shí)相比,有了明顯的進(jìn)步”。我想:既然我有機(jī)會在人大附中上初中,就不能讓父母失望。我要靠自己的真本事考上本校的高中部,實(shí)現(xiàn)我人生的夢想。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
小學(xué)生活,是一列開向未來的火車,里面載著許多難忘的往事;小學(xué)生活,是一個(gè)花團(tuán)錦簇的花園,里面盛開著許多芬芳的鮮花。小學(xué)生活——難忘、有趣,它像花一樣芬芳迷人。
八歲那年,我走進(jìn)了學(xué)校的大門,開始了歷時(shí)六年的小學(xué)生活。記得“上小學(xué)”的第一天,站在講臺上的女老師問我們:“你們叫什么名字呀?”下面像馬蜂似的亂開了。“好,好。一個(gè)一個(gè)來!”喧鬧的教室卻一下子安靜下來,沒有一個(gè)人敢走到講臺上去。
“我先來吧!”這時(shí),我無比驚訝地看著站在我面前的這個(gè)老師,她穿著一身碎花兒布的連衣裙,大眼睛炯炯有神,微笑著看著我們。我也笑開了:“老師,您長得真好看,您一定是叫‘美老師’吧!”全班哄堂大笑,我不禁覺得臉發(fā)紅。老師臉上也泛著紅光,她摸摸我的頭,溫和地對我說:“小朋友,你也很可愛啊!”
就這么短短的一句話,使我原本就紅撲撲的臉變得滾燙滾燙的,內(nèi)心特別激動(dòng)。老師說完后,又走到講臺上,自我介紹道,“我姓‘余’,大家叫我‘余老師’!”……第一天的小學(xué)生活,就使我覺得無比地甜蜜、快樂,這一天也在我心中留下了不滅的痕跡。
一眨眼,幾年過去了,一個(gè)又一個(gè)的老師牽過我們的手,又悄悄地放開我們的手——因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了。同學(xué)間也建立起了真摯的友誼,彼此之間相互關(guān)心、愛護(hù)著。
五年級時(shí),學(xué)校舉辦了歌詠比賽,在比賽前,我們班的同學(xué)都非常認(rèn)真、積極地練歌,課間隨處可聽見動(dòng)聽的歌聲。同學(xué)們都不怕累、不怕苦,即使練歌練到嗓子發(fā)癢,練到汗流浹背,也要堅(jiān)持和同學(xué)一起把歌唱完。每一個(gè)人都是懷著必勝的信心去參加比賽的。
在那一天下午,大家精神充沛,在明媚的陽光照耀下,一個(gè)個(gè)放開歌喉,唱出了動(dòng)聽的歌。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻:班集體發(fā)出的聲音仿佛震天動(dòng)地,仿佛直入云霄,久久回蕩在校園內(nèi)。“團(tuán)結(jié)就是力量。”當(dāng)我們心系一線地努力換來了一張凝聚著全班56顆真摯的心的獎(jiǎng)狀時(shí),有的同學(xué)激動(dòng)地哭了,那由衷落下的淚水在藍(lán)天白云之下折射出絢麗奪目的五彩光芒——那是我們友誼的見證。
這友誼,伴隨每一個(gè)人走過來這段難忘的小學(xué)生活。
啊!小學(xué)生活多么難忘!那像是一朵朵奇葩,燦爛地綻放在我們生命之中,留下不滅的光影。
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