【必備】難忘小學(xué)生活作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的難忘小學(xué)生活作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
王楨軒六年前,小小的我在爸爸的引領(lǐng)下,走進(jìn)了崇文這座美麗的校園。時(shí)光飛逝,稚嫩的我,長(zhǎng)成了活潑開(kāi)朗的大孩子,當(dāng)年校園里那棵課幼小的樹(shù)苗,已經(jīng)成了我們乘涼的好去處。六年里,有歡笑,有淚水,有酸甜苦辣。美好的回憶一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中。
入學(xué)不久,當(dāng)我聽(tīng)到“紅領(lǐng)巾”這個(gè)詞,激動(dòng)的心情油然而生。在大班的時(shí)候,我最羨慕小學(xué)里戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們,每次放學(xué)回家,總是向媽媽撒嬌,希望媽媽能給我買(mǎi)一條。 媽媽說(shuō):“等你上小學(xué)了,你就能掛紅領(lǐng)巾了。”我盼星星,盼月亮,終于盼到上小學(xué)了,終于可以掛紅領(lǐng)巾了。入隊(duì)儀式是在音樂(lè)廳舉行的,那時(shí),我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的地方,興奮極了。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),我看見(jiàn)大哥哥、大姐姐,手持一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾,心跳又開(kāi)始急劇加速,恨不得立即能讓紅領(lǐng)巾在我的胸前飄蕩。
一年級(jí)的親子活動(dòng),我們?nèi)ネ]大奇山玩。在車上,家長(zhǎng)和孩子輪流表演節(jié)目,留下了一路的歌聲和歡笑。山林、鳥(niǎo)鳴、花露,構(gòu)成了一幅幅美麗的自然畫(huà)卷。我們?cè)诰G茵茵的草地上玩起了“老鷹抓小雞”,“毛毛蟲(chóng)”的游戲。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都笑著滾作一團(tuán),讓人至今記憶猶新。
四年級(jí)的科技節(jié)的“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”是動(dòng)力紙飛機(jī)這個(gè)項(xiàng)目。上百架紙飛機(jī)一齊起飛,令人目不暇接,美不勝收。
六年級(jí)的籃球聯(lián)賽,讓“英雄”落下了淚,我和李弘陽(yáng)還為此“英勇負(fù)傷”。我們的第一場(chǎng)比賽與六(6)班展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng),但以失敗告終。第二場(chǎng),我們與六(8)班對(duì)決,發(fā)誓一定要?jiǎng)龠^(guò)8班,可在加時(shí)賽中輸?shù)脩K不忍睹。最后一場(chǎng)和六(4)班對(duì)決,雖然贏了,但還是無(wú)緣決賽。雖說(shuō)男兒有淚不輕彈,但我和我堅(jiān)強(qiáng)的“戰(zhàn)友”還是落下了淚水……
今年,是我們最后一次參加“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”了,為了賣出更多的錢(qián),同學(xué)們付出了加倍的努力。有的同學(xué)在“店”前賣藝,有的同學(xué)在“店”前扯著嗓子大聲叫賣,還有的同學(xué)拿著貨物,滿操場(chǎng)地尋找“大款”來(lái)買(mǎi)我們的商品……最后,我們籌到了六年來(lái)數(shù)目最高的款項(xiàng),這凝聚了全班同學(xué)的愛(ài)心,每個(gè)人都為此感到欣慰。
再過(guò)一個(gè)月,我們就要離開(kāi)這生活六年的校園了。校園的一草一木,學(xué)校的操場(chǎng)和音樂(lè)廳都讓我留戀;同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)和彼此之間的深深友情更讓我難舍;每一位老師的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)永遠(yuǎn)留在我的心中。我將帶著所有的這一切,走向我的初中新生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
小學(xué)生活是那樣令人難忘,我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算,從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生,都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。
眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了,在數(shù)十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。回想過(guò)去的日子,我剛來(lái)到沈老師班上,曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生,也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生,他希望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙,鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí),經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們放心,在我的語(yǔ)文課堂上,你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別。”當(dāng)初我對(duì)這話還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里,我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,真不容易一下子改過(guò)來(lái)。但是,我們一直在努力的和他交流溝通,努力的按他說(shuō)的去做。終于在我們的共同努力下,課堂漸漸地活躍起來(lái)了,我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后,班上的成績(jī)?nèi)招略庐悾饾u上升,師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),感情越來(lái)越融洽了。
在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響——在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前,王老師總會(huì)說(shuō):“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍,一行行的字要寫(xiě)直,注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都能聽(tīng)到這樣的聲音,但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮,很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下,我的書(shū)寫(xiě)大有好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在我翻開(kāi)原來(lái)的作業(yè),不禁嘆道:書(shū)寫(xiě)真差。
在每次寫(xiě)作文時(shí),沈老師常說(shuō):“作文要想寫(xiě)得生動(dòng),首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的,沒(méi)有認(rèn)真的觀察,沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累,你就寫(xiě)不出真事,表不了真情。”我視這句話為座右銘,在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記,終于使我的寫(xiě)作水平提高了。現(xiàn)在當(dāng)我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí),連自己也讀不懂是什么意思,真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。
兩年后的今天,我仍然緊記這兩句話,以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱?xiě)好了,是他們讓我能用筆表心情了,是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了,時(shí)間來(lái)得匆匆,也去得匆匆。xx小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃,我的羽翼雖未豐滿,但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無(wú)論我將來(lái)飛到那里,都會(huì)時(shí)常回來(lái)探望這美麗而溫暖的小巢。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
時(shí)間流逝,六年的時(shí)光即將化為一個(gè)個(gè)匆匆離去的腳印。這是什么?是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);是同學(xué)老師的美麗合影;也是老師和同學(xué)的美好回憶。每一次回想起六年中的一切,心中總是不禁感慨萬(wàn)千,總會(huì)有一股莫名的不舍留在心間。
如果有人問(wèn)我是誰(shuí)給予你最誠(chéng)摯的幫助,我會(huì)毫不猶豫地回答:“是同學(xué)!”因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起面對(duì)困難,分享過(guò)勝利的喜悅。這些難以表達(dá)的喜悅,不正是我們一起生活、學(xué)習(xí)六年的真實(shí)縮影嗎?每當(dāng)我遇到困難時(shí),是樂(lè)于助人的同學(xué)們用自己的愛(ài)心幫助我;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),是朝夕相處的同學(xué)們用寬容之心將我包容;成功時(shí),又是天真活潑的同學(xué)和我們一起分享勝利的果實(shí)……這一切的一切,不正是我們情同手足般的友誼的見(jiàn)證嗎?快畢業(yè)了,我只想對(duì)你們說(shuō)一聲:“愿我們的友誼永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久!”
如果有人問(wèn)我是誰(shuí)給予你努力奮斗的力量,我會(huì)堅(jiān)定不移地說(shuō):“是老師!”因?yàn)槭悄鷤兘虝?huì)了我知識(shí),告訴我人生的哲理,使我邁向人生中一座又一座高峰,沖向了勝利的終點(diǎn)。老師,是您,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的殿堂;是您,為我們指明了尋找開(kāi)啟人生大門(mén)金鑰匙的道路;是您,將祖國(guó)人才的明天譜寫(xiě)得更加輝煌!
如果有人問(wèn)我是誰(shuí)培養(yǎng)了新世紀(jì)的人才,我一定會(huì)說(shuō):“是母校!”有人曾說(shuō)過(guò),學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃;更是孩子們的快樂(lè)天地!是啊!六年了,學(xué)校想一位慈愛(ài)的母親,深情地見(jiàn)證了一批批學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。忘不了,我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍;忘不了,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下認(rèn)真地做操;更忘不了,即將離開(kāi)母校的我們?cè)隗w育課上盡情地嬉戲……啊,隨著時(shí)間的流逝,一切都會(huì)改變,但永遠(yuǎn)不會(huì)改變的,卻是校園里的一草一木那永恒的美麗;永遠(yuǎn)不變的是您的學(xué)子們對(duì)您的一片深情!母校!您的美麗會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中!
轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們都已從懵懂入學(xué)的孩童變成了有學(xué)識(shí)懂做人的少年。六年的時(shí)間匆匆閃過(guò),同學(xué),老師和母校也成為人生中最難忘的回憶了。這種回憶,有依依的惜別和不舍,有深深的感動(dòng)和留戀……無(wú)論是什么,都讓我們將它埋藏在心靈最快樂(lè)的角落吧!因?yàn)樵谀莻€(gè)角落里,裝著我們永遠(yuǎn)真摯的美好的回憶……
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