第一篇:命運掌握在自己手中

“當當當當”……耳畔又響起音樂巨人貝多芬那一曲雄壯的命運交響曲,感慨萬千,有人說:命運、是陰晴不定的天空,讓你歡喜讓你憂,命運是上帝之手,決定了你將承受多少,可我不信,我認為命運掌握在自己手中,我們才是命運的主宰者。
人生的路是我們自己選的,我還記得那是語文老師總是在上課之前讓我們朗誦課文,而又一片則成為我坎坷路途上腳前的一盞燈,“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”,每當讀到這里,心里總是在想,幾千年前的古人都這樣寫道,可見這一定是我們相伴一生的座右銘,人們總是感到不足,想要擁有一切美好的事物,但是沒有想過自己真心的為此付出過多少,人生的路是我們自己選擇的,即使命運給于了我們無盡的苦痛,我們都必須選擇承受,沒有拒絕的權(quán)力我們不應(yīng)該整天怨天尤人,說自己的命運是多么的不公平,其實毎個人都一樣,只是我們所用的方式不同,試著為你的前程拼搏一把試著與你的命運作斗爭,其實命運掌握在自己手中。
命運永遠抵不過你
音樂巨人貝多芬就是我們最好的證明,他是多么熱愛音樂,對音樂是那樣的如癡如醉,可是命運卻向他開了一個玩笑,作為一個偉大的音樂家他竟然失聰了,再也無法聽見他那美妙的音樂了,這無疑對他是一種沉重而響亮的耳光,人們估計他會從此一蹶不振,可是他沒有,他頑強的同命運作斗爭,他堅持練琴并將一根木棒頂在鋼琴上,用牙齒緊緊地咬住另一端,可就是這樣艱難的境地,他沒有認輸反而成就了他。譜寫出了那雄壯的命運交響曲,沒錯,命運終究是沒能打敗這位巨人,而對于我們來說,這無疑就是我們最好的榜樣!我更加的明確了命運掌握在自己手中這句話了。
命運的坎坷并不可怕。
人生的路上,也許你走得十分艱辛,但是只要我們堅持沒有走不過去的坎,風雨過后定有那美麗的彩虹,掛在那蔚藍的天空中,學(xué)習的過程,真的有許多的困難!可是不付出努力那老的回報呢?命運的坎坷并不可怕,可怕的是我們不敢面對,如果因為一些失敗我們從此一蹶不振,那樣豈不是成了一個笑話,不管命運怎樣,我們都應(yīng)該微笑的面對一切,保持一顆不認輸?shù)男模谖覀冄劾餂]有失敗,只有不努力。
命運是一杯苦咖啡,要懂得如何去品嘗,不要以為的將你的哭、哭訴,而更多的時候需要注意自己,是否真的努力過,奮斗過,命運是登高的梯子,雙手插在口袋中的人是永遠爬不上去的,命運真的掌握在我們自己手中。
第二篇:自己的命運由自己掌握
—讀了《魯濱遜漂流記》有感
幾天前,我讀了《魯濱遜漂流記》,深深地被魯濱遜的人格魅力所折服。魯濱遜是一個被世人所熟知的冒險家,是一個為了夢想而拼搏的勇者,他在一座荒無人煙的海島上,獨立生活了二十七年。這樣的生活是常人難以想象的,其中的艱辛和痛苦也是常人難以承受的。
如果換做別人,處在魯濱遜所處的那樣的絕境中,會不會因為絕望而精神完全崩潰呢?但魯濱遜卻說服自己,頑強地活了下來,并打定主意在島上生活一輩子,這需要多少勇氣呀!他珍惜生命,熱愛生活,他活得積極、活得主動,用自己的行動,為我們奏響了一曲激情、高昂的生命之歌。
其實,人生就像一艘蕩漾在生命長河中的小船,期間必然會經(jīng)歷許許多多的風風雨雨,也會享受數(shù)不清的萬里晴天。小船要經(jīng)受數(shù)不盡的浪頭,浪頭總是洶涌無比,讓你膽戰(zhàn)心驚。小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)渡過危險,這就要看掌握命運的你了。你既可以帶領(lǐng)小船與風浪頑強搏斗,戰(zhàn)勝困難,平安駛向碼頭;也可任小船被浪頭擊倒,掉進長河的漩渦里。這倆種不一樣的結(jié)果,都取決于你本人,正所謂,自己的命運由自己掌握。
試想一下,如果魯濱遜自己放棄了生的希望,他就不會去建造那么堅固的房屋,也不會反復(fù)進行播種實驗,更不會去營救教化“星期五“……沒有了生的希望,也就沒有了生活的熱情,那么等待他的只有死亡。
但勇敢的魯濱遜選擇了堅強地活下去,而且決心活得更好。每當他陷入絕望之時,他就用宗教做自己的精神支柱;但他并非完全依賴于神力。他只是相信神在鼓勵他,不要輕易失望、不要輕易放棄,要努力為生存而奮斗。因此,魯濱遜不僅活了下來,而且還成為了海島的主人,將一個荒無人煙的海島,管理的井井有條,成為了世人心目中的英雄。通過閱讀此書,使我明白了一個道理:自己的命運要由自己來掌握,這樣的人生,才能更加精彩和完美。
非常老師,您好,我是48群的天津涵涵。我是從今年三月份開始發(fā)現(xiàn)您的博客的,看了幾篇后,就被吸引住了,沒想到孩子感覺無從下手的作文,在您那里,是如此簡單、明了和有趣。為提高孩子的作文水平,我就讓同事為我網(wǎng)購《作文,多大點事》基礎(chǔ)篇(因為我從沒有網(wǎng)購過,這是第一次),看后,感覺特別通俗易懂,易消化,孩子看我經(jīng)常讀,也忍不住和我一塊看,并一起相互探討寫作的技巧和方法,快樂地學(xué)習者。后來我又購買了《作文,多大點事》提高篇和實戰(zhàn)篇。買書后,我把所有能利用的時間都用來閱讀,通過認真地學(xué)習和思考,我發(fā)現(xiàn),雖然書是用來提高孩子作文能力的,但對自己公文處理方面有很大的幫助,我現(xiàn)在寫簡報、總結(jié)、會議紀要,工作報告等,邏輯和思維清楚,主題鮮明,利用對稱的方法,內(nèi)容也豐富了很多,寫作水平有了提高。有一次,我們?nèi)ヌ旖蚯嗌倌昊顒又行娜ネ妫胬哿耍妥鲈谝巫由峡椿A(chǔ)篇,等到孩子叫我時,我就和他們出了館,等回到家,發(fā)現(xiàn)書沒了,也不知道丟哪了,只好又麻煩同事給買了一本。經(jīng)過此事,我一狠心,也辦了一張銀行卡,開通了網(wǎng)銀。七月份,我們沒有報外面的作文班,原來想報的,經(jīng)過全家集體研究,取消了。只加入了功夫作文48群(這也是我們第一次加入qq群),成為了非常老師的忠實粉絲。白天孩子在家看文字課,晚上我們到家后,先和孩子到外面玩一會(因為放假,沒人陪著她,只好整天呆在家里,所以晚上陪她先玩一會),到點就回來聽語音講課,電視基本上都不看了。在非常老師和轉(zhuǎn)播們的帶領(lǐng)和堅持下,經(jīng)過這一段時間的熏習,我和孩子思想都發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變:看書不再是泛泛地讀,而是精讀;由對作文發(fā)憷,改變?yōu)殚_始喜歡作文;由對國學(xué)不甚了解,到開始喜歡并認真研究,假期,我們專門去圖書館借了很多國學(xué)方面的書,開始仔細閱讀和吸收。還明白了只要堅持,總會有收獲,作文如此,鍛煉如此,任何事情都如此。孩子老崇拜您了,說您從7月份開始講《千字文》,到現(xiàn)在才講解了三句話,太有才了。孩子暑假作業(yè)有一篇作文,要求閱讀一本書,并寫讀書筆記。我就對孩子說:“我們跟著非常老師學(xué)了這么長時間了,你了解了四個對稱、六根六塵、作文八法等寫作方法,也觀摩了很多別的小朋友寫的作文,還欣賞了非常老師修改后的作文,我們按照這些方法,也寫一篇吧,爭取發(fā)到媽媽曬上,讓老師也給點評一下。”她說:“好,我正好剛看完《魯濱遜漂流記》,就寫它吧!”我說行。在第二天上午,孩子就完成了此文。我看過,感覺寫的還行,運用了頭、身、腳、帽、衣、鞋,還有
一些對稱的形式,只是沒有寫上自己的感受,我讓她在最后加上了自己讀后的感想,在電腦上打的時候和她一起對文章的個別地方進行了修改。我感覺她寫的作文,老師講的借代、談古論今、借音借義、寫黑以白、相框等技法都沒用上,我也不清楚讀書筆記如何來應(yīng)用這些,希望老師能給予講評,增強她學(xué)習作文的興趣和信心,這也是孩子的第一次投稿,我們熱情期待著。
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