小學作文400字錦集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文400字 篇1
我是一個中型的鐵文具盒，穿著黑白兩色炫酷時尚的外衣，好多只可愛的小熊貓在上面釣魚、唱歌、玩耍……我的身體分為兩層，主人一般把鉛筆、鋼筆、橡皮等放在上層，把小尺、膠帶等放在下層。在我的邊邊上，有一個藍色的小型刨筆器，打開蓋子，輕輕地按一下旁邊的白色小按紐，刨筆器便會自動彈出，把鉛筆插進一個凹進去的洞口，輕輕轉幾下，筆就被刨得非常尖。
主人在一年級剛看見我時就興奮不已，大叫著：“噢，我有漂亮的文具盒了！”他愛不釋手地捧著我，到哪去都要把我帶上，就連睡覺也要把我放在枕頭邊。就這樣，我每天陪著主人一起上學，一起做作業，一起參加考試，度過了三年歡樂的時光。三年里，主人也看到了很多新型的文具盒，它們比我更高級、更美麗，但主人一直愛護我，舍不得把我換掉。
到四年級了，我已經老了，身上疤痕累累，黑白外衣上有了很多破舊的生了銹的斑點，頂蓋也合不上了，筆、橡皮之類的東西都會從里面不聽話地跑出來。我有點傷心，我已經不能像以前那樣為主人服務了，主人也不得不換新的文具盒了。
有一天，主人從超市回來時，手里小心翼翼地捧著一個新文具盒。我終于要退休了，有點難過。主人拿起我，我以為他要把我扔到垃圾桶，但他捧著我走到房間，放進書柜的第二個抽屜里，那可是主人放獎狀的抽屜呀。我激動萬分。
謝謝你，主人！
小學作文400字 篇2
“沖啊！”一個短發的同學像一樣的橫沖直撞。在遠處看，像一個男生，但走近仔細一看，嘿！是個女生！她便是年級聞名的“四大天王”之一，代號“m”的馬欣儀。說起她，我們班有同學就會暗罵她，說她沒有優點，不過，我可不這么認為，我覺得她身上有許多閃光點，比如：熱心、不記仇……說說熱心。讓我記憶最深的是五年級時，有一次，我的鉛筆盒“人間蒸發”了，我可急壞了，如熱鍋上的螞蟻。“下一節課考試，必須用鋼筆！”被同學們稱為“恐怖魔王”的方老師無情的聲音在我的耳邊回響。離上課還有三分鐘，我絕望了。完了，徹底玩完了！上課鈴響了，我有一種上刑場的感覺，我仿佛看到自己被訓的樣子，平時，我覺得輕快地鈴聲現在聽起來像是一首為我送行的喪歌。正在這千鈞一發的緊要關頭，一個身影滿頭大汗地跑了過來，她是誰？原來是馬欣儀！她氣喘吁吁地跑到我面前，把一個方方正正的東西放到了我的桌上，然后跑回位子。我一看，頓時兩眼放光“鉛筆盒！”我差點叫了出來可惜上了課，沒法問了。
剛考完試，我便迫不及待得向她詢問她是怎么找到我的鉛筆盒的。他的回答令我吃驚。原來，他知道我的鉛筆盒消失了，便用下課時間四處尋找，最終在乒乓球臺找到了。我發自內心地向她感謝“謝謝你！”“沒事沒事！”馬欣儀輕描淡寫的回答。她的話讓我無地自容，平時，我對馬欣儀不太友好，我們列出馬欣儀的“罪行”中，“十惡”中有“三惡”是我列的，她卻毫不在意，依然幫助我。當然，她的缺點也要提一提,她老是欺服比她弱小的同學,老是搶別的同學的東西……我希望她改正缺點,發揚優點,變得比以前更可愛。
小學作文400字 篇3
早上8點鐘左右，我去了我們學校的科技教室參加一個活動，我是第八名。
又過了一會兒，其它人也陸續到了。我們兩人一組，我和竺可一組，兩人小組的桌子上都有一把剪刀和撲克牌。指導我們的老師告訴我們要利用紙牌來搭高，得講究高穩美等要素。
我和竺可想了半天，終于決定用折的方法來搭。我們先用搭金字塔的方式來搭，可我們發現這樣太廢牌，而且搭不高，于是我們就換了另一種搭的方法。我們把牌橫著折作兩半，兩張這樣的牌開口朝內對放著，上面再平放一張沒折過的牌。接著跟剛才一樣對放兩張牌，以此類推向上搭。
在搭的過程中，我和竺可都是小心翼翼，不敢有絲毫疏忽。走路都像電影里的慢鏡頭一樣，生怕會帶起風，將我們的紙牌掀倒。有一次我拿最上面的那張牌時，出手太快而帶起一陣強勁的風，將我們剛搭好的塔擊倒了，令我和竺可非常傷心。不過經過我們的辛苦努力，最后又將紙牌搭好了，這時我們搭了65厘米。我又不斷改進，竟搭到了76厘米。
通過這次的紙牌搭高，我明白了:一個人不能太固執，要多看別人好的地方，并且學以致用，才有可能成功。
這次的紙牌搭高讓我受益匪淺!
小學作文400字 篇4
今天這堂課，老師和我們玩了一個游戲：“鉛筆 、橡皮 、 尺”。游戲規則很簡單：只要把與老師說的東西對應的東西舉起來就行了。老師剛說完，下面就沸騰起來了，“哎呀，太簡單了！”“ 小菜一碟，小意思啦！” 我也在想：這游戲真有他們說的那么簡單嗎？
游戲開始了，“ 鉛筆！”我手忙腳亂，舉了尺，沒錯，謝天謝地！尺又來了，根據大腦正確的思維，我舉起了尺！唉，錯了。我想：下面一個一定是橡皮，于是就把鉛筆緊緊地攥在手里。嘿嘿，幸虧我有先見之明！誰知，老師喊的是鉛筆，我也沒有把東西換過來，果斷地舉起了鉛筆，結果當然是舉措了。我咬牙切齒，決心下次一定要舉對！“尺！ ”我要舉橡皮 …… 我這樣想著，我被鉛筆橡皮尺難倒了。抓住橡皮，橡皮就長了腳，滾到地下去了，撿起來時，又比別人慢了半拍，失敗！這次我想了一個辦法，用三跟手指各點一樣東西，“橡皮！ ”抓鉛筆，抓鉛筆。可惜我把三樣東西靠得太緊，竟把三樣東西全都舉了起來！我不甘心，決定再賭一把，天靈靈，地靈靈，菩薩快顯靈。我心里一遍遍地念叨著。“尺！ ”橡皮大爺，橡皮大爺，你在哪兒？找到了耶！成功了！“鉛筆！”突如其來的兩個字使我不知怎么辦好，拿尺！可我的手不聽使喚，選中了橡皮，運氣真不好，倒霉死了。“ 現在游戲結 束！ ”啊？還沒玩夠呢！
你可別小看鉛筆 、橡皮 、尺，這次它們可把我給難倒了！
小學作文400字 篇5
X月x日星期x晴
聽媽媽說，螞蟻能運輸比它自身體積大幾倍的食物。因此我想做個實驗。
今天，我在我家墻腳放了一塊小土豆，為了不驚動螞蟻，我藏在我家墻邊探著頭望。過了幾分鐘，一只小螞蟻過來了，在土豆周圍爬來爬去，想運走土豆，可惜自己運不動，螞蟻就自己爬走了，這時候我心想：螞蟻可能放棄了。可是過了一會兒，一群螞蟻爬過來了，我總算知道為什么螞蟻要爬走的原因了，是去找幫手一起來搬運土豆。
可是偏偏在這個時候起了一場大風，就在這時，螞蟻們走的很慢，我想：大概這樣可以減少阻力。過了一會兒，螞蟻們終于爬到了土豆旁邊，這群螞蟻圍著土豆爬上爬下。我想：這所有的螞蟻的體重加起來都沒有土豆重，這群螞蟻搬得動嗎？我張大眼睛盯著土豆，沒想到土豆竟然慢慢的被移動了，螞蟻們齊心協力搬著土豆回了洞。
啊！團結的力量真大！
X月x日星期x多云
我家有個大魚缸(gāng)，里面養著大大小小十多條金魚，每條魚都很美麗，有紅有黑，我非常喜歡。
今天，我給魚喂了食！那些魚非常機靈，我剛剛走到魚缸旁，魚就游過來，它們都能猜到主人給它喂食了。我敲了敲魚缸蓋，魚都以為食料進來了，游過來亂搶。我這才笑嘻嘻地將魚食扔了進去。這下子，魚都似箭一樣向食料游去，缸里的水強烈地搖動起來。
我最佩(pai)服那條紅黑白三色的大魚，這條魚是缸中最大的魚，它吃起來很穩定，不像其它魚吃幾粒就游走了。它不停地吃著，讓人一看就知道肯定是吃得津津有味，每次它吃得最多，剩下的食料從不放過，總是一粒一粒的將食物慢慢享受完。
水面不再搖晃了，魚兒們也各自散開，自由自在地游來游去，而我卻還在想著剛才觀察魚的有趣過程。
小學作文400字 篇6
在我的眼里，我是世界是最幸福的孩子，因為我有愛我的媽媽和疼我的爸爸，在我寒冷時是我美麗的棉襖，在我悲哀時，爸爸是我最貼心的日記，在我郁悶時，媽媽是我最好的笑話書，我的媽媽和爸爸是世界上最偉大的爸爸媽媽。我的媽媽個子雖然矮矮的，可是在我眼里他是最高大的，媽媽那直直的頭發，濃眉大眼和櫻桃小嘴，一看就是個大美女，不管別人眼里我的媽媽是什么樣貌，在我的'眼里媽媽永遠那么美麗。我的爸爸個子很高，高鼻梁，大眼睛一看也是大帥哥，我的爸爸永遠是家里的頂梁柱，永遠是我心里最好的爸爸。我記得我很小的時候媽媽給我講了他們以前的事我很悲哀，因為那是媽媽和爸爸剛結婚，還沒有我，連一塊都沒有，爸爸到處借錢，去別人家別人問借多少。。
爸爸說借三百，這是和那時的三百差距好大的，此刻我聽了心里都酸酸的，我很愛我的家人，因為他們在惡劣的狀況下把我撫養大，此刻住著豪宅穿著華麗的衣服，雖說還比不上別人，可是我已經知足了，因為我有這么好的家人，我會對我的家人好一輩子，我愛我的家人，我會好好學習，為家族爭光，為把我寒星如苦養大的爸爸媽媽爭光
小學作文400字 篇7
在我心目中，媽媽是最偉大的。因為媽媽不僅給了我生命，還給了我許許多多的愛。在我遇到困難時，總能聽到媽媽鼓勵的話語，而在我開心的時候，媽媽也是最開心的。
記得，在我兩三歲時，家里經濟困難，為了生活，媽媽離開我去另外一個城市打工。那段日子，我和媽媽都非常想念對方。媽媽常常打來電話，就是為了聽聽我的聲音。而我每次聽到電話響，我都要第一個去接，因為我猜可能是媽媽的電話，可是許多電話不是媽媽的，那一刻我就覺得非常失望。只要聽說媽媽要回來看我，我就會高興得跳起來。可是媽媽每次回來只有兩三天的時間，而分開的時間是那么的漫長。媽媽走后，我天天夜里想媽媽想得哭，想要媽媽回來陪我。讓我印象最深的一次電話是：媽媽讓我們搬家到長沙，我開心極了，因為我可以一直和媽媽生活在一起了。
終于團聚了，但是媽媽因工作需要經常出差。每次媽媽出差，我都很舍不得媽媽走，看著媽媽走出家門，我都會跑到窗前看著媽媽的身影慢慢的消失在人群中。我在想：媽媽是為了讓我生活的更好，才這么辛苦的工作。等我長大后一定要好好報答媽媽。現在，我最想對媽媽說的話就是：媽媽，我愛您！
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