贈人玫瑰作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的贈人玫瑰作文，歡迎大家分享。

贈人玫瑰作文1

　　“走走走，去看看有什么禮品！”我一手拿著“錢”，一手拉上我的朋友。

　　櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂，購買的“錢”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元，一節(jié)課也頂多五到十元，這一下可就沒了五節(jié)課的成果啊！

　　我先是一驚，后又推了推朋友的肩膀，低聲問：“夢婷，我們加一起也就六百元，夠買個啥？”她對著一個禮品望了許久，聽到我這句話，先是一愣，后又小聲說了一句：“不知道…”頭也不回地走回教室。

　　我剛想叫住她，一群小朋友沖了出來，把概柜圍的水泄不通，我看了看她一直盯著的禮品——一把多功能尺子，又用余光看了一下她。她一個人，分外可憐。

　　我一咬牙，從人群中擠了出來，向教室跑去。

　　“一百六十，一百七十，一百八十……”朋友坐在座位上，一遍又一遍地數(shù)著那僅有的兩百元。

　　我把“錢”往她桌上一拍，問“你喜歡什么顏色？”她一頭霧水地抬起頭來看我，說：“啊？粉色……”我只聽了一個粉字，便一溜煙地沖了出去。

　　“老師！這個！要粉的！”老師剛把尺子放到我手上，我便扔下那三百元跑了。

　　我“唰”地把尺子一扔，正好落在她桌子上，她詫異地看著我，隨后又笑了起來……

　　盡管那個夜晚，我只拿到了一只筆，可這筆中有沈濃的友誼。

贈人玫瑰作文2

　　每種感動不是無感而觸發(fā)的，正所謂我們?nèi)硕际怯懈星榈母呒墑游铩?/p>

　　我想現(xiàn)在的社會缺少了為之所動容的感覺，那種感覺不是虛假的，我相信擁有善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛就能處處留意，其實生活很美好。

　　那天上街發(fā)現(xiàn)有扎堆的一群人在那竊竊私語，我也是路人甲乙丙丁而已，于是便湊上前一探究竟。原來又是這種把戲，能不能有點新花樣--乞討。說好聽點這是希望得到好心人的幫助，說難聽點就是不勞而獲！“也許是真的……”，還沒等那人說完自己的想法，旁邊的人就拉著她離開，嘴里還嘟囔著：“信這種東西的肯定傻到家了！‘’我想也是，電影上王寶強所演的傻二愣，信乞求者的話，把所有的錢都拿了出來。我還記他的話，‘也許這是真的呢？’

　　我們是否問過自己，也許這是真的呢，我們不幫嗎？我想這時候我笑了，中華民族悠悠歷史，源源人脈，我們需要的就是互幫互助！還記得2008年的汶川地震嗎，30億同胞心連一起，汶川加油，中國加油！現(xiàn)在2013年的雅安7。1級地震，再次牽動了我們那顆愛心，雅安加油，中國加油！

　　看著在地震中被廢墟中壓著的人們，我哭了，那是真切發(fā)自內(nèi)心的哭，如果是我該怎么辦，會不會放棄生的希望？我想，也許這是真的，我想我不會，外面有這么多愛我的人在奮力救我，我怎么可以離他們而去，我想我不能這么自私。

　　是的，同學們，我們也許被欺騙過，被忽悠過，也許我們還在問這是真的嗎？不管真假，請記住：贈人玫瑰，手有余香！

贈人玫瑰作文3

　　雞媽媽帶著自己的孩子到森林里去玩，森林里的景物美極了。忽然雞媽媽聽見樹叢中傳來了一個奇怪的聲音：“嗚……”孩子們奇怪極了，都朝樹叢里跑去，雞媽媽對著孩子們喊道：“你們要小心呀！”孩子們和雞媽媽看見了一個小棕熊坐在地上大哭，它們走過去一看，原來小棕熊非常愛吃蜂蜜，但是它不會爬樹就從樹上摔了下來，它的屁疼得要命所以就哭了起來。孩子們一直逗它玩，可是小棕熊還在哭，雞媽媽和孩子們一直想怎么讓小棕熊開心，其中一只小雞靈機一動說：“我們可以把蜂蜜從樹上取下來，給小棕熊吃，它應該就不會哭了。”小棕熊聽到可以吃蜂蜜就不哭了，結(jié)果它們又遇到了一個難題：怎么去蜂蜜呢？那只小雞又說：“剛才我已想好了，我們可以做一個彈簧鞋，彈到樹上把蜂蜜取下來。”隨后，它們就試著各種方法去做彈簧鞋，經(jīng)過千辛萬苦地努力終于做好了彈簧鞋。一只小雞由于不會駕駛這只彈簧鞋失敗了，就派另一只小雞上去結(jié)果這下成功了。小棕熊感激不盡，開心地比吃了蜜還要甜。小棕熊這么高興，雞媽媽和孩子們也笑了起來。

　　這就是贈人玫瑰，手有余香的故事。

贈人玫瑰作文4

　　贈人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收獲，就會失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。

　　記得有一次，我閑著沒事兒干，便到樓下散起步來。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會有人打掃會，可就在我剛想離開之際，我有在心里默想；萬一每個人都像我這么想，那這個小區(qū)不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來。就這樣我就按照我心里想的去做了，結(jié)果一旁的人都竊竊私語，“姐，你啥時候變得這么好了？”剛下樓的妹妹就問我。

　　記得，近期有一次作文課，我很快就寫完了，同學們見了，紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑模灰粫海业淖雷由系淖魑谋揪涂梢詳[一個書攤了，可一個個作文本還在不斷地送來，我不由得犯愁了，可看到同學們信任我的眼神，我接受了這個艱巨的的任務。經(jīng)過我的努力，總算改完了，雖然這時的我已是筋疲力盡，可是看到了同學們的臉上露出了笑臉。

　　這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開始就把不以為然的小事看得很淡，那么你的大事終究也不會完不成！因為你把事情看的很淡，所以你就會認為這件事不會怎么樣不會怎么樣！

贈人玫瑰作文5

　　我的同桌，是一個經(jīng)常“名落孫山”的學生，常常是“乘興而來，敗興而歸”。為此，老師頭痛不已，吃“竹板炒肉”當然也是他的“家常便飯”，誰讓他的考試成績總讓人大失所望，大吃一驚呢！

　　一次考試，我以“95分”位居榜首，他卻以“59分”“遺”“后”萬年。老師只好將他這個“學渣”作了我這個“學霸”的同桌，希望我能把他帶好。

　　于是，對他“魔鬼式高分計劃”的重任壓在了我的頭上，誰讓我們是好朋友呢？

　　“快做作業(yè)！”、“快背書！”、“快做卷子！”、“快復習”……一連串的命令如“刺耳般的噪音”飛進同桌的耳朵里。

　　“知道啦！知道啦！你個嘮叨婆，真是不知好歹！”他不服氣地說。

　　可為了高分，他也只好“委曲求全”，發(fā)憤地學習……漸漸地，嘲笑變成了稱贊，羞辱變成了夸獎，他的臉上笑開了花。

　　轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，一場驚心動魄的“戰(zhàn)斗”已然打響。

　　大家背著“槍”，扛著“炮”，“沖”向浴血奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)場”。在“戰(zhàn)場”上，大家都快筆如飛地答題！

　　“孫洛山，91分！”一聲清脆的“91分”，打斷了我的思緒。

　　太好了，朋友憑借自己的努力，終于走出了低谷。

　　我得了98分，我知道我也戰(zhàn)勝了自己。

　　“贈人玫瑰，手有余香”，朋友，就是用來一起來拼搏的，無論你曾經(jīng)是“學霸”還是“學渣”！

　　“老師！”我站起來，大聲說：“我們還要做同桌！”

　　贈人玫瑰，手有余香——奮斗路上，我和朋友再次啟程！