理想優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的理想優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

理想優(yōu)秀作文1

　　每個(gè)人都有理想，但實(shí)現(xiàn)理想，不是一朝一夕的事情。實(shí)現(xiàn)理想需要恒心。如果說理想是船的話，那么恒心就是帆。只有鼓起恒心的風(fēng)帆，目及千里，才能使理想的船順利到達(dá)彼岸。

　　我的理想是當(dāng)一個(gè)漫畫家，為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小朋友畫出童真童趣的畫，給我們的少年兒童帶來許多歡樂。

　　我非常喜歡畫畫，這讓我想起在學(xué)習(xí)畫畫的過程中遇到的酸甜苦辣。第一天，美術(shù)趙老師讓我們畫石膏切面。于是，我拿起筆就畫起來，畫完后，我很得意地拿給趙老師看。趙老師搖著頭說：“你這塊面沒畫準(zhǔn)確。素描最主要的是練造型能力，你再仔細(xì)看看墻上的石膏，在光線下它的結(jié)構(gòu)究竟是什么樣的，明天重畫。”聽了趙老師的話，我剛才得意的感覺一下全沒了。

　　回到家里，媽媽看我垂頭喪氣的樣了，安慰我說：“第一次課沒畫好不要緊，重要的是找出失敗的原因，我相信你一定會(huì)提高的。”于是媽媽給我講了一個(gè)《缺角的圓》的故事，有一個(gè)圓，被切去了好大的一塊兒三角楔，它想恢復(fù)完整。沒有任何殘缺，因此四處尋找失去的部分。因?yàn)樗鼩埲辈蝗荒苈凉L動(dòng)，所以能在路上欣賞花草樹木，還和毛毛蟲聊天，享受陽(yáng)光。有一天，這個(gè)殘缺不全的圓找到一塊兒非常合適的碎片，它很開心地把那碎片拼上，開始滾動(dòng)。現(xiàn)在它是完整的圓了，能滾得很快，快得使它注意不到路邊的花草樹木。是啊！缺角的圓是不完美的，但人生就是在不完美中追求完美的。也正因?yàn)檫@不完美，才讓我們有機(jī)會(huì)欣賞追求完美的路上那些美麗的風(fēng)景，我暗暗下定決心一定畫好。

　　第二天，我早早來到教室，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地觀察切面像的每個(gè)塊面，同昨天的畫對(duì)比，毛病找出來了。我高興地重新起稿，在心里重復(fù)著趙老師的話：從整體到局部，再由局部回到整體。我慢慢地畫，不行，重新畫。這幅畫整整畫了一個(gè)星期，才終于畫好。當(dāng)趙老師把我的畫掛在墻上展覽時(shí)，我感覺十分自豪。

　　現(xiàn)在，我的畫畫也有了非常大的提高。在繪畫方面我也取得一些成績(jī)。作品《垃圾回收站》榮獲第28屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想畫一等獎(jiǎng)。《海底太陽(yáng)能中微子》榮獲第29屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想畫三等獎(jiǎng)。《新紀(jì)元清潔器》榮獲第30屆北京市科技創(chuàng)新科幻畫二等獎(jiǎng)。在第十一屆、第十二屆、第十四屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法比賽中均榮獲繪畫藝術(shù)作品一等獎(jiǎng)。在第四屆國(guó)際少兒藝術(shù)大展活動(dòng)中，獲得繪畫類特別金獎(jiǎng)。

　　在今后的繪畫道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，我相信我能夠在潔白的畫板上自由地?fù)]灑自己的理想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)。

理想優(yōu)秀作文2

　　在我看來，理想是美好而模糊的。但它依然是我的精神支柱。

　　確切地說，我對(duì)自己的夢(mèng)想與未來，并沒有一個(gè)清晰的定義。籠統(tǒng)地說，如今我的夢(mèng)想是能夠全方面發(fā)展，成為一個(gè)更加優(yōu)秀，完整的人。幼時(shí)，我夢(mèng)想著爬上高壓線塔，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)事物有強(qiáng)烈的征服欲。現(xiàn)在想想，這個(gè)夢(mèng)想天真可愛。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)為 夢(mèng)想不是一成不變的，它會(huì)隨著人的閱歷增長(zhǎng)而改變。小學(xué)高段，我曾夢(mèng)想著進(jìn)入劍橋，哈佛這樣的名校學(xué)習(xí)。這個(gè)夢(mèng)想起源于一則新聞。

　　新聞的女主角是個(gè)名叫“黃雨桐”的女生，她長(zhǎng)得漂亮可愛，更是以七門學(xué)科全滿分的成績(jī)，被劍橋大學(xué)錄取。劍橋大學(xué)擁有800多年的歷史，它以令人沉醉的風(fēng)光，頂尖的教育資源，而聞名世界，令千千萬(wàn)萬(wàn)莘莘學(xué)子向往。于是，劍橋成了我的夢(mèng)想，那幾年，我為它努力。成績(jī)突飛猛進(jìn)。小學(xué)高段，幾何是我的弱項(xiàng)，一次幾何考試后，原本數(shù)學(xué)拔尖的我，總因?yàn)樗暨M(jìn)班級(jí)倒數(shù)。于是我自告奮勇，請(qǐng)求站上講臺(tái)為同學(xué)們分析試卷。看在我平均成績(jī)還 不錯(cuò)的情況下，老師同意了。

　　說來也奇怪，我的心理素質(zhì)在班里是出了名的差。但我卻無一點(diǎn)緊迫之感。我淡定地走上講臺(tái)，學(xué)著老師的模樣，拿起粉筆，在黑板上畫出圖形。然后一步步地為同學(xué)們分析，還 鼓勵(lì)同學(xué)們來交流自己的方法。不時(shí)還 問： “我講明白了沒”，并且選擇性地講題，頗有老師的風(fēng)范。

　　從那之后，數(shù)學(xué)老師若身體不適或是出差，分析試題，甚至上新課的機(jī)會(huì)，一律歸我。我的幾何也慢慢好起來。這些經(jīng)歷令我明白 要勇于克服自己，戰(zhàn)勝自我，它能讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　這種精神漸漸成了我靈魂的一部分，七年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我不顧家人反對(duì)，堅(jiān)持報(bào)名1500米長(zhǎng)跑，在比賽前，我突然身體不適，老師也建議我棄權(quán)。但我依然堅(jiān)定地走向了賽場(chǎng)，等待著口令。槍聲一響，我便迅速占領(lǐng)先機(jī)。前2圈非常穩(wěn)定，但在第3圈時(shí)，我開始感到力不從心，開始猶豫，我已經(jīng)很累了，且身體不適，即使我棄賽也沒什么關(guān)系。但是這個(gè)念頭很快閃過了，我停頓了1秒，又加快了步伐。似乎是有一股強(qiáng)大的力量支撐著我，無處不在的加油聲，有素不相識(shí)的，也有家人，同學(xué)，老師。他們的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定地邁著步伐，向著前方?jīng)_刺，縱使身體上雙腿再酸痛勞累，胸口再悶，痛苦的缺口也被必勝的信念的所填補(bǔ)。我憑著一股韌勁兒，拿到了第2名的成績(jī)。

　　這一次次令自己感動(dòng)的經(jīng)歷，造就了堅(jiān)持不懈的我。在學(xué)習(xí)上，我也立志做那個(gè)跑出自我，跑出精神的強(qiáng)者。因?yàn)檫@種信念，如今運(yùn)動(dòng)會(huì)，我仍然選擇了1500米。

　　我的夢(mèng)想，是做更優(yōu)秀的自己，不斷突破自己，發(fā)掘自己的潛能。

　　“可能”問“不可能”道：

　　“你住在什么地方呢？

　　它回答道 “在那無能為力的夢(mèng)境里。”

理想優(yōu)秀作文3

　　五歲的時(shí)候，媽媽問我：“寶貝你的理想是什么啊？”我嚼著口香糖，含含糊糊地說：“理想是什么？我一定要有理想嗎？”

　　而現(xiàn)在的我12歲了，我想我可以好好地回答一下媽媽的這個(gè)問題了。因?yàn)檫@些年來，我一直在追夢(mèng)。

　　那是在一年級(jí)課堂上的時(shí)候，老師讓我們發(fā)揮想象自己編一個(gè)故事。我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，心里頓時(shí)涌出一個(gè)很好玩的故事，：“小豬和小貓是好朋友，可是小豬既懶惰又貪吃，有一天它偷吃了小貓買回來的蛋糕……”這篇小故事，被老師當(dāng)做范文在全班朗讀了！老師還說我的作文構(gòu)思新穎，我可開心了。

　　我不知道，自己隨手寫下的這一篇作文竟然得到這么大的贊美。聯(lián)想起媽媽對(duì)我說的話：“孩子，理想就是靠自己的一番才能，做自己喜歡的事，并努力地去追尋它，明白嗎？”于是，我開始將寫作當(dāng)做自己的理想，因?yàn)椋蚁矚g寫作帶給我的快樂。

　　傷心、煩惱找不到人傾訴時(shí)，我就會(huì)坐在書桌前，用筆將自己的一切情緒記錄在日記本里。又比如今天得到了一件可愛的禮物，今天學(xué)校發(fā)生了一件有趣的事，放學(xué)回家，伴著柔柔的月光，我都會(huì)毫不猶豫地把它們記錄下來。

　　日積月累，集腋成裘，我發(fā)現(xiàn)了自己的巨大變化！由最初那個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子變得乖巧了，我瘋狂地愛上了寫作。每周老師都會(huì)布置寫作文的作業(yè)，而很多同學(xué)會(huì)草草了事，可我不一樣，因?yàn)槲覠釔蹖懽鳎驗(yàn)樗俏业睦硐搿懭说奈恼拢視?huì)細(xì)細(xì)揣摩人物的性格特點(diǎn)；狀物的作文，我會(huì)蹲在事物面前，從左到右、從前到后依次觀察，寫出它形象的特征來；讀后感，我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)把書讀透了，找到一個(gè)突破口寫下自己最深刻的感受……

　　我最怕的就是寫景作文，每當(dāng)看到寫景作文就愁眉苦臉。可是為了理想的進(jìn)步，我嘗試著去做了。在清晨，我試著觀察了日出，寫出了日出的神奇變化；煩惱時(shí)，我看看天空的白云，也會(huì)有一番別樣的感受……

　　慢慢地，我也攻克了這一難關(guān)。甚至后來覺得一周一篇作文少了，媽媽說：“不用老師叫，你可以自己寫作啊！”于是，我開始學(xué)會(huì)自己練筆，看到的、想到的、聽到的……都進(jìn)了我的日記本。媽媽見我對(duì)寫作如此癡迷，專門在電腦上為我辦了一個(gè)記事本，我有靈感了，都可以進(jìn)去寫作。假期時(shí)，我將自己的一些心情隨筆、觀察到的景象、一些獨(dú)特的感受和奇特的想象好好整理一遍，成了一篇篇佳作。

　　后來，我成了班級(jí)的寫作大師，同學(xué)們都親昵地叫我“小作家”。當(dāng)同學(xué)們問我寫作的訣竅時(shí)，我沖口而出：“就是多看、多想、多寫！”

　　我相信，我的理想不會(huì)遠(yuǎn)，只要努力，我的理想一定能破繭成蝶！