理想優秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的理想優秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
理想優秀作文1
每個人都有理想,但實現理想,不是一朝一夕的事情。實現理想需要恒心。如果說理想是船的話,那么恒心就是帆。只有鼓起恒心的風帆,目及千里,才能使理想的船順利到達彼岸。
我的理想是當一個漫畫家,為千千萬萬個小朋友畫出童真童趣的畫,給我們的少年兒童帶來許多歡樂。
我非常喜歡畫畫,這讓我想起在學習畫畫的過程中遇到的酸甜苦辣。第一天,美術趙老師讓我們畫石膏切面。于是,我拿起筆就畫起來,畫完后,我很得意地拿給趙老師看。趙老師搖著頭說:“你這塊面沒畫準確。素描最主要的是練造型能力,你再仔細看看墻上的石膏,在光線下它的結構究竟是什么樣的,明天重畫。”聽了趙老師的話,我剛才得意的感覺一下全沒了。
回到家里,媽媽看我垂頭喪氣的樣了,安慰我說:“第一次課沒畫好不要緊,重要的是找出失敗的原因,我相信你一定會提高的。”于是媽媽給我講了一個《缺角的圓》的故事,有一個圓,被切去了好大的一塊兒三角楔,它想恢復完整。沒有任何殘缺,因此四處尋找失去的部分。因為它殘缺不全,只能慢慢滾動,所以能在路上欣賞花草樹木,還和毛毛蟲聊天,享受陽光。有一天,這個殘缺不全的圓找到一塊兒非常合適的碎片,它很開心地把那碎片拼上,開始滾動。現在它是完整的圓了,能滾得很快,快得使它注意不到路邊的花草樹木。是啊!缺角的圓是不完美的,但人生就是在不完美中追求完美的。也正因為這不完美,才讓我們有機會欣賞追求完美的路上那些美麗的風景,我暗暗下定決心一定畫好。
第二天,我早早來到教室,認認真真,仔仔細細地觀察切面像的每個塊面,同昨天的畫對比,毛病找出來了。我高興地重新起稿,在心里重復著趙老師的話:從整體到局部,再由局部回到整體。我慢慢地畫,不行,重新畫。這幅畫整整畫了一個星期,才終于畫好。當趙老師把我的畫掛在墻上展覽時,我感覺十分自豪。
現在,我的畫畫也有了非常大的提高。在繪畫方面我也取得一些成績。作品《垃圾回收站》榮獲第28屆北京市青少年科技創新大賽科學幻想畫一等獎?!逗5滋柲苤形⒆印窐s獲第29屆北京市青少年科技創新大賽科學幻想畫三等獎?!缎录o元清潔器》榮獲第30屆北京市科技創新科幻畫二等獎。在第十一屆、第十二屆、第十四屆全國中小學生繪畫、書法比賽中均榮獲繪畫藝術作品一等獎。在第四屆國際少兒藝術大展活動中,獲得繪畫類特別金獎。
在今后的繪畫道路上,我會繼續努力,我相信我能夠在潔白的畫板上自由地揮灑自己的理想。為了實現這個理想,我一定要更加努力地學習。
理想優秀作文2
在我看來,理想是美好而模糊的。但它依然是我的精神支柱。
確切地說,我對自己的夢想與未來,并沒有一個清晰的定義。籠統地說,如今我的夢想是能夠全方面發展,成為一個更加優秀,完整的人。幼時,我夢想著爬上高壓線塔,因為我從小就對事物有強烈的征服欲。現在想想,這個夢想天真可愛。然而隨著年齡的增長,我認為 夢想不是一成不變的,它會隨著人的閱歷增長而改變。小學高段,我曾夢想著進入劍橋,哈佛這樣的名校學習。這個夢想起源于一則新聞。
新聞的女主角是個名叫“黃雨桐”的女生,她長得漂亮可愛,更是以七門學科全滿分的成績,被劍橋大學錄取。劍橋大學擁有800多年的歷史,它以令人沉醉的風光,頂尖的教育資源,而聞名世界,令千千萬萬莘莘學子向往。于是,劍橋成了我的夢想,那幾年,我為它努力。成績突飛猛進。小學高段,幾何是我的弱項,一次幾何考試后,原本數學拔尖的我,總因為它掉進班級倒數。于是我自告奮勇,請求站上講臺為同學們分析試卷。看在我平均成績還 不錯的情況下,老師同意了。
說來也奇怪,我的心理素質在班里是出了名的差。但我卻無一點緊迫之感。我淡定地走上講臺,學著老師的模樣,拿起粉筆,在黑板上畫出圖形。然后一步步地為同學們分析,還 鼓勵同學們來交流自己的方法。不時還 問: “我講明白了沒”,并且選擇性地講題,頗有老師的風范。
從那之后,數學老師若身體不適或是出差,分析試題,甚至上新課的機會,一律歸我。我的幾何也慢慢好起來。這些經歷令我明白 要勇于克服自己,戰勝自我,它能讓自己變得更加優秀。
這種精神漸漸成了我靈魂的一部分,七年級的校運會,我不顧家人反對,堅持報名1500米長跑,在比賽前,我突然身體不適,老師也建議我棄權。但我依然堅定地走向了賽場,等待著口令。槍聲一響,我便迅速占領先機。前2圈非常穩定,但在第3圈時,我開始感到力不從心,開始猶豫,我已經很累了,且身體不適,即使我棄賽也沒什么關系。但是這個念頭很快閃過了,我停頓了1秒,又加快了步伐。似乎是有一股強大的力量支撐著我,無處不在的加油聲,有素不相識的,也有家人,同學,老師。他們的鼓勵使我堅定地邁著步伐,向著前方沖刺,縱使身體上雙腿再酸痛勞累,胸口再悶,痛苦的缺口也被必勝的信念的所填補。我憑著一股韌勁兒,拿到了第2名的成績。
這一次次令自己感動的經歷,造就了堅持不懈的我。在學習上,我也立志做那個跑出自我,跑出精神的強者。因為這種信念,如今運動會,我仍然選擇了1500米。
我的夢想,是做更優秀的自己,不斷突破自己,發掘自己的潛能。
“可能”問“不可能”道:
“你住在什么地方呢?
它回答道 “在那無能為力的夢境里?!?/p>
理想優秀作文3
五歲的時候,媽媽問我:“寶貝你的理想是什么啊?”我嚼著口香糖,含含糊糊地說:“理想是什么?我一定要有理想嗎?”
而現在的我12歲了,我想我可以好好地回答一下媽媽的這個問題了。因為這些年來,我一直在追夢。
那是在一年級課堂上的時候,老師讓我們發揮想象自己編一個故事。我眼珠子咕嚕一轉,心里頓時涌出一個很好玩的故事,:“小豬和小貓是好朋友,可是小豬既懶惰又貪吃,有一天它偷吃了小貓買回來的蛋糕……”這篇小故事,被老師當做范文在全班朗讀了!老師還說我的作文構思新穎,我可開心了。
我不知道,自己隨手寫下的這一篇作文竟然得到這么大的贊美。聯想起媽媽對我說的話:“孩子,理想就是靠自己的一番才能,做自己喜歡的事,并努力地去追尋它,明白嗎?”于是,我開始將寫作當做自己的理想,因為,我喜歡寫作帶給我的快樂。
傷心、煩惱找不到人傾訴時,我就會坐在書桌前,用筆將自己的一切情緒記錄在日記本里。又比如今天得到了一件可愛的禮物,今天學校發生了一件有趣的事,放學回家,伴著柔柔的月光,我都會毫不猶豫地把它們記錄下來。
日積月累,集腋成裘,我發現了自己的巨大變化!由最初那個不愛學習的孩子變得乖巧了,我瘋狂地愛上了寫作。每周老師都會布置寫作文的作業,而很多同學會草草了事,可我不一樣,因為我熱愛寫作,因為它是我的理想。寫人的文章,我會細細揣摩人物的性格特點;狀物的作文,我會蹲在事物面前,從左到右、從前到后依次觀察,寫出它形象的特征來;讀后感,我會仔仔細細把書讀透了,找到一個突破口寫下自己最深刻的感受……
我最怕的就是寫景作文,每當看到寫景作文就愁眉苦臉??墒菫榱死硐氲倪M步,我嘗試著去做了。在清晨,我試著觀察了日出,寫出了日出的神奇變化;煩惱時,我看看天空的白云,也會有一番別樣的感受……
慢慢地,我也攻克了這一難關。甚至后來覺得一周一篇作文少了,媽媽說:“不用老師叫,你可以自己寫作??!”于是,我開始學會自己練筆,看到的、想到的、聽到的……都進了我的日記本。媽媽見我對寫作如此癡迷,專門在電腦上為我辦了一個記事本,我有靈感了,都可以進去寫作。假期時,我將自己的一些心情隨筆、觀察到的景象、一些獨特的感受和奇特的想象好好整理一遍,成了一篇篇佳作。
后來,我成了班級的寫作大師,同學們都親昵地叫我“小作家”。當同學們問我寫作的訣竅時,我沖口而出:“就是多看、多想、多寫!”
我相信,我的理想不會遠,只要努力,我的理想一定能破繭成蝶!
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