在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的教師節(jié)的禮物作文800字8篇，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的禮物作文800字 篇1

　　升上四年級后，我們班就換了一個(gè)語文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！

　　那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？

　　“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔裕运?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？

　　“我……我寫了……一首詩，朗誦給……老師聽。”黃曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問過我呢。無數(shù)次的修改，使詩越來越好。可是，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。

　　“好呀，曉楓，你會(huì)寫詩啦！快朗誦給老師聽。”不等同學(xué)們反應(yīng)過來，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說。

　　曉楓同學(xué)開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽著呢。

　　不知怎么的，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣牰哪欠菪囊狻獙蠋煹淖鹁春透卸鳌Ｎ易⒁曋乔迨莸哪槪К撎尥傅暮怪橄袷菙嗔司€的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！

　　剎那間，我們的班長站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。

　　朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份的生日禮物了！”

　　是呀，那一句句感恩的小詩，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情啊！誰能說這不是送給老師的的禮物呢？

教師節(jié)的禮物作文800字 篇2

　　清晨，太陽羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏著泥土的芬芳，向她們班的語文老師賈老師的宿舍樓奔去。她的手中，還緊緊攥著一束鮮艷的野菊花。花瓣上還泛著幾顆晨露，在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上采來的。今天是九月十日教師節(jié)，這一束野菊花原來是小欣送給賈老師的教師節(jié)禮物呀!

　　賈老師的宿舍在一樓。小欣經(jīng)過她的窗口的時(shí)候驚喜地發(fā)現(xiàn)窗戶竟忘了關(guān)上。一襲紅衣、背著書包、手捧鮮花、沐浴著陽光的小欣小心翼翼地朝屋中張望，只見賈老師倚在一張靠背椅上睡著了。凌亂的頭發(fā)從肩上披了下來，無數(shù)銀絲在陽光下閃閃發(fā)光。小欣頓時(shí)心如刀絞，這就是他們不辭辛勞的賈老師啊!看到這兒，小欣的眼睛濕潤了。記得有一回，老師的小兒子忠忠生病了，高燒不退。那時(shí)正逢期末考時(shí)期。大伙的功課又抓得很緊，賈老師只好上完課后再去照顧忠忠，有時(shí)為了照顧忠忠，甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來為大家上早讀課，最終累得連站著都很困難了。想到這兒，兩行熱淚順著小欣的面頰流了下來。

　　把教師節(jié)的禮物放哪兒呢?小欣思索著，老師的書桌上擺放著的日歷翻到了“9月10日，中國教師節(jié)”這一天，語文教科書攤開在《桂林山水》這一頁，桌子中央擺著一幅破舊的老花眼鏡，老舊的筆筒中間插著幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺，桌角上擺放著一瓶“紅巖”牌墨水，桌邊的地球儀上——中國的圖案正朝著屋中，大概是老師想天天看到這只金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧!小欣看著這些擺設(shè)，仿佛看見微弱的燈光下，一名兩鬢斑白的老師正戴著老花鏡俯案備課呢!突然，小欣的目光落在了那個(gè)筆筒上。對呀，不是可以將野菊花插在筆筒中呀!這時(shí)，太陽公公從包裹的厚棉衣中跳了出來，頓時(shí)霞光四射。小欣身后的牽牛花也毫不吝惜地綻放，為九月十日增添更多的美麗!只見小欣挑選了十枝最為鮮艷的野菊花，插在老師的筆筒中，心中默念道：老師啊，您就像風(fēng)中耐寒的野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)。我將這十朵野菊花送給您，祝您教師節(jié)快樂!說罷，就給了老師一個(gè)幸福的微笑，陽光將這快樂的一幕永遠(yuǎn)地定格了下來。

　　從賈老師的宿舍樓出來，小欣成了一只快樂的小鳥，她一哼著小曲一邊想：賈老師一定會(huì)喜歡我的禮物的.!想到這兒，孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。

教師節(jié)的禮物作文800字 篇3

　　升上四年級后我們班就換了一個(gè)語文老師。新老師姓丁她平易近人態(tài)度和藹經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天我們就很喜歡她啦！

　　那年的教師節(jié)我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前我們班的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物有鋼筆有鮮花甚至有零食……

　　我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？

　　“黃曉楓你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學(xué)生也因?yàn)榭诔运运?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好但她十分樂觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的哪有什么禮物呀？

　　“我……我寫了……一首詩朗誦給……老師聽。”黃曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師您辛苦了》。為了寫好這首詩她找很多同學(xué)幫忙修改還問過我呢。無數(shù)次的修改使詩越來越好。可是她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。

　　“好呀曉楓你會(huì)寫詩啦！快朗誦給老師聽。”不等同學(xué)們反應(yīng)過來剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說。

　　曉楓同學(xué)開始朗誦了：“老……師……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清卻十分有感情。教室里異常安靜大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)正在傾聽著呢。

　　不知怎么的每當(dāng)她專注地念到：“老師您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不不是的這是因?yàn)槲衣牰哪欠菪囊狻獙蠋煹淖鹁春透卸鳌Ｎ易⒁曋乔迨莸哪樉К撎尥傅暮怪橄袷菙嗔司€的珍珠陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力但卻富有感情！

　　剎那間我們的班長站起來了走到黃曉楓身旁和她一起朗誦……她似乎增添了力量比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出也站起來了。接著同學(xué)們都陸續(xù)站起來用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)一齊為她打氣為她鼓勁。

　　朗誦完了在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢她笑了笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕她激動(dòng)地說：“今天是教師節(jié)同時(shí)也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜非常感謝大家！同學(xué)們請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”

　　是呀那一句句感恩的小詩那一聲聲感人的朗誦包蘊(yùn)了多么深厚的感情啊！誰能說這不是送給老師的最好的禮物呢？