今天是教師節(jié)，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”

　　回想到瑤瑤從3歲上幼兒園至今年11歲，8年來(lái)結(jié)識(shí)的幾位好老師。作為家長(zhǎng)的我心里充滿了對(duì)老師敬意和感激，是她們用無(wú)私的愛教育和感染了我的孩子，讓她的童年收獲了滿滿的幸福和快樂(lè)。她成長(zhǎng)的道路上無(wú)不凝聚著老師的汗水和心血，在此，我要真誠(chéng)的謝謝老師們！

　　瑤瑤從小就是一個(gè)不算漂亮的女孩子，不是那種人見人愛的孩子，習(xí)慣思維決定她得到老師的關(guān)注會(huì)比較少。可是瑤瑤卻是一個(gè)很幸運(yùn)的孩子，總是會(huì)遇到好老師，給她無(wú)私的關(guān)愛，讓她快樂(lè)而自信。

　　瑤瑤在棗花幼兒園里也算是小有名氣，因?yàn)槿雽W(xué)時(shí)每天哭鬧半個(gè)多月不能終止，我?guī)缀鯗?zhǔn)備給她辦理退學(xué)。園長(zhǎng)給我許諾再給她一周時(shí)間觀察，如果還不行就同意退學(xué)。后來(lái)園長(zhǎng)和她的班主任王啦啦老師就針對(duì)她不斷的改變策略，讓她當(dāng)個(gè)小班長(zhǎng)，吃加點(diǎn)的時(shí)候給小朋友們發(fā)碗筷、檢查衛(wèi)生等等，瑤瑤很快就開始熱愛上學(xué)了。小小年紀(jì)就有官癮，不得了！

　　王啦啦是一位非常隨和熱心的老師，因?yàn)榻?jīng)常和我溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，我們很快成了好朋友。我經(jīng)常告訴她瑤瑤在家的表現(xiàn)，比如她不愿自己穿衣服，不愿按時(shí)起床等等，她第二天就會(huì)及時(shí)在課堂上提及此事，老師的話比圣旨都管用，瑤瑤回到家立刻就有了變化。和老師及時(shí)溝通能有如此變化，真是不可思議。

　　王老師家訪后知道我工作很忙，瑤瑤體弱多病，每次生病都折騰我一周不得安寧。王老師就特別注意觀察瑤瑤身體變化，每次都能在瑤瑤生病初期主動(dòng)帶她到診所就醫(yī)，這樣既及時(shí)的控制了病情，又減輕了我的負(fù)擔(dān)，她對(duì)瑤瑤這種無(wú)微不至的關(guān)愛常常讓我感覺她更像孩子的媽媽。

　　瑤瑤入學(xué)年齡有些大，我想在她上中班半學(xué)期后直接跳級(jí)到大班，這樣可以保證她小學(xué)入學(xué)年齡。王老師主動(dòng)擔(dān)任起瑤瑤的珠心算補(bǔ)課任務(wù)，她每天下午帶瑤瑤放學(xué)后，在學(xué)校吃過(guò)飯，補(bǔ)一個(gè)多小時(shí)的課。這樣堅(jiān)持了一個(gè)多月，瑤瑤珠心算進(jìn)展神速，對(duì)于三位數(shù)連加習(xí)題，我每次剛報(bào)完數(shù)，她已經(jīng)能準(zhǔn)確的報(bào)出答案。王老師對(duì)瑤瑤的付出我總是心里不忍，她的孩子僅比瑤瑤小一歲，同是母親她卻對(duì)我的孩子付出更多的精力，僅僅就是因?yàn)楝幀幨撬膶W(xué)生。

　　瑤瑤6歲上小學(xué)了，一年級(jí)班主任是胡玉娥老師。胡老師年齡較大，對(duì)待孩子們更是充滿了慈愛。每天瑤瑤放學(xué)回來(lái)，都滔滔不絕在家里扮演著“小老師”的角色，我總是驚訝她怎么知道的這么多？！不用問(wèn)，“我們胡老師講了！”她每句話前都已經(jīng)加著答案。胡老師教她們語(yǔ)文知識(shí)，更多的利用班主任職責(zé)，給她們灌輸了安全、法律、道德等等方面的知識(shí)，她們渴求知識(shí)的熱情和欲望不斷被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

　　記得妹妹剛上網(wǎng)時(shí)，就聽到瑤瑤小大人的警告說(shuō)：“不要上網(wǎng)成癮了，小心上當(dāng)受騙！”母親節(jié)的時(shí)候，瑤瑤有時(shí)會(huì)制作一張小卡片給我，有時(shí)會(huì)堅(jiān)持給我洗腳。瑤瑤從小就學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，撿個(gè)飲料瓶都帶到教室里，全班賣廢品的錢再買圖書。瑤瑤這一切的變化都?xì)w功于胡老師，胡老師讓我重新認(rèn)識(shí)到了好老師的標(biāo)準(zhǔn)，不僅是傳授知識(shí)，更要注重她們的道德教育，這樣她們才能健康成長(zhǎng)。

　　雷老師是瑤瑤三年級(jí)下半學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，也是瑤瑤四、五年級(jí)的班主任，年輕、漂亮，充滿活力。雷老師的出現(xiàn)，不僅使瑤瑤對(duì)數(shù)學(xué)以及科學(xué)知識(shí)入了迷，更因?yàn)閰⒓有Ｓ嵧ǖ臅惆嗉?jí)活動(dòng)有了特別的體驗(yàn)和收獲。

　　瑤瑤雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可性格膽小內(nèi)向，對(duì)于這方面我極力引導(dǎo)卻收效甚微。雷老師卻以獨(dú)特的魅力吸引和改變著瑤瑤，瑤瑤變得大膽自信。班干部的工作也做有模有樣，有時(shí)還能和老師幽默一下，說(shuō)說(shuō)悄悄話。教師節(jié)的時(shí)候還會(huì)想到給老師送小禮物表達(dá)心意。在雷老師的引導(dǎo)下，瑤瑤在校信通連續(xù)兩次獲“書香家庭”、“小小數(shù)學(xué)家”、“學(xué)生博腕”，多次領(lǐng)獎(jiǎng)讓瑤瑤在學(xué)校里也算是聲名大震，瑤瑤變得更加自信了！雷老師讓我認(rèn)識(shí)到，個(gè)性化教育是教育的一個(gè)新境界！

　　許瑞鵑老師也是瑤瑤最喜愛的老師之一，她曾是瑤瑤四、五年級(jí)的語(yǔ)文老師。許老師氣質(zhì)高貴，性格溫和，她總是潤(rùn)物無(wú)聲的滋潤(rùn)著孩子們的心田，她讓瑤瑤對(duì)于語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文不僅是學(xué)字、詞、句，而是體驗(yàn)美、感受美的途徑。

　　瑤瑤最初帶回仿寫的詩(shī)《小松樹》，讓我驚嘆她的想像力，“小松樹/你的葉子為什么那么尖/那是根根繡花針/繡出美麗的冬天”。每天許老師的晨誦和語(yǔ)文課是瑤瑤最期待的，她每次回家都迫不及待給我誦讀她們晨育的內(nèi)容，許老師精心挑選的那些美妙的詩(shī)和散文，讓瑤瑤看到了生活美好的另一面，生活原來(lái)可以這么美！許老師不僅傳授知識(shí)，也傳授著美！

　　瑤瑤今年六年級(jí)了，新?lián)Q了班主任申婕，我還沒有機(jī)會(huì)見到老師。不過(guò)，瑤瑤說(shuō)申老師對(duì)她很好，很親切，說(shuō)有什么好書一定要推薦給她，她很喜歡申老師。我想她也一定是一位好老師！

　　瑤瑤是幸運(yùn)的，總會(huì)遇到好老師。王老師的敬業(yè)和熱情；胡老師的慈愛和嘮叨；雷老師的青春和活力；許老師的優(yōu)雅和智慧；申老師的關(guān)愛和信任，每一位老師都以自己獨(dú)特的魅力來(lái)感染著孩子，為孩子開啟一扇智慧之門。

　　老師不僅可以傳授知識(shí)，也傳授愛，傳授美，傳授幸福。那些文字、符號(hào)、字母不再那么生硬和呆板，因?yàn)槔蠋煟兊锰鴦?dòng)和精靈，因?yàn)槔蠋煟辛松突盍Γ瑢W(xué)習(xí)可以如此輕松，生活可以如此美好！

　　老師，謝謝您們！