【實用】六年級作文錦集十篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　每個人都有屬于自己的夢想。而我——的夢想就是當一名甜品師。

　　在甜品師的時間里，任何材料都是不能浪費的。在我小時候，經常會吃各種各樣的甜品。因為我喜歡“慕斯蛋糕的香甜；巧克力的絲滑；泡沫的甜膩......”

　　在我的記憶中，有過當甜品師的經歷。那是一個特別的節日——母親節。那一天，媽媽帶著我和弟弟去做蛋糕。到了那里以后，阿姨先給我們穿上工作服，然后教我們打雞蛋，做蛋糕培，然后教我們如何擠奶油，做裝飾，其實做裝飾就是撒點糖豆之類的，糖豆也有好幾種，有像珍珠般的，還有五彩繽紛的。我選擇了一個泡泡娃娃的樣式的，我選擇的這個泡泡娃娃很可愛！蛋糕做好以后，我回到家就迫不急待地品嘗一口，嗯！香甜可口，比面包店里的好吃一萬倍!

　　如果我長大后真的當了甜品師，一定會讓世界變成一個奇妙的世界。馬路是橡皮糖做的，街道是棒棒糖做的，房子是姜餅做的，床是思慕做的，汽車是巧克力做的.......！

　　嗯！我喜歡品嘗各種甜品，更喜歡當一名甜品師！

六年級作文 篇2

　　“發試卷了，發試卷了。”班長大叫道。同學們翹首以待，有的性急得很，圍著班長找自己的試卷。我忐忑不安地坐在位置上想：這次考試能考幾分？做的時候感覺試題很簡單，不知道考得如何？

　　試卷終于發到手了，我頓時欣喜萬分，100分!這拿著這張100分的試卷時我內心欣喜若狂，手不停地哆嗦著，那張薄薄的的試卷也抖動起來，發出“沙沙”的聲音，似是在低聲微笑。心里暗自高興，我想：告訴爸媽，讓他們心花怒放。今天的感覺真好，這也許就是人們常說的“人逢喜事精神爽”吧。

　　看看同學們，考試考得好喜笑顏開，考得差的不用說是唉聲嘆氣、愁眉若臉的了。有些人教師給的分數達到了自己預期的目標，也是心花怒放的神氣。教室里充滿了讓人心曠神怡的笑聲和愁眉若臉的嘆氣聲，這聲音真像一著“交響曲”。

　　聽說這一次我們班里的同學大多數都考了解分，老師很高興。對考得好的和有進步的都進行了表揚，對那些考不好的進行了鼓勵，要求他們更加認真學習，爭取進步。本來考得不好的同學臉上掛著傷心，像琵琶斷了弦、笛子缺了眼，悶葫蘆似的坐在位置上悶悶不樂，好像在思考著考不好的原因。聽了老師的鼓勵后，精神上明顯振作起來了。其實，考的不好的人也不要難過，因為失敗是成功之母，總結好這次考不好的經驗教訓，下次定能夠考好；考得好的同學更不能驕傲，因為驕傲使人落后，虛心才能使人進步，才能取得更好的成績。

　　平時的刻苦認真，加上考試時的細心，就會使你考出好成績，要對自己有信心。

六年級作文 篇3

　　十月,桂花飄香.無論走到哪里,都被那淡淡的清香包圍著.而外,被小區草坪上那幾棵桂花樹的清香深深吸引了過去.那香味真是沁人心脾,令人陶醉.

　　遠遠的，那綠綠的葉子和小小的桂花繪成了一幅美麗的圖畫.上前細瞧，青疊翠中.一個個小小的米黃色的花從枝間冒了出來，好像在綠色的繡花補上的一粒粒的金子.一朵朵，一簇簇，好似一個個害羞的小姑娘，在茂密的枝葉中若隱若現，有時躲起來，有時露出小臉，對我們微笑.桂花雖小卻芳香，默默無聞卻惹人喜愛.啊！十月，桂花的天堂！

　　我要把這些“小精靈”帶回家，我帶著一個小盒子，來采摘它們.我爬上桂花樹旁較高的石頭，小心翼翼地采摘它們，我的手是多么輕，多么柔.忽然,一陣大風刮來，許多桂花紛紛從樹上飄落下來，好似一個個仙女降落于凡間.這倒替我省了事.我把它們“收服”于我的“寶盒”中.

　　帶回家，那香味頓時彌漫了四周，媽媽也被那令人陶醉的香味吸引了過來！這時，我提議：“要不，我們做桂花香囊吧！”“好啊！”大家一拍即合，說干就干.首先把漂亮的花布畫成自己喜歡的形狀，把這個形狀剪下來，然后用針線將花布反面縫合，留下一個口子，再將口子對疊0.5厘米縫好，穿上拉繩.接下來把芳香襲人的桂花裝進去，最后拉緊繩子,一個精致飄香,獨一無二的香包包就"橫空出世"啦！

　　啊！我愛桂花，因為它就是秋天的“小精靈”！

六年級作文 篇4

　　星期天，我和媽媽來到公園。公園可真美啊！五顏六色的花兒爭奇斗艷，竟相開放，仿佛在舉行一次盛大的選美比賽哩。花叢中，柳樹間，一群群鳥兒呼朋引伴，唧唧啾啾，正歡快地嬉戲。在綠茵茵的草地上，孩子們三五成群，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲，銀鈴般的笑聲在公園里回蕩小學生作文，紅撲撲的臉蛋像綻開的花朵。我說：“媽媽，我知道了，快樂就是在大自然中盡情地玩耍。”媽媽笑而不答。

六年級作文 篇5

　　一次作文課上，老師讓我們欣賞一首聞名中外的名曲—《牧童短笛》，讓我們不但在知識的海洋里翱翔，而且來到了音樂的世界里漫游。

　　這首鋼琴曲讓人陶醉其中，我仿佛穿越到了這首優美的鋼琴曲所描述的鄉村牧童的小世界。

　　清晨，陽光明媚，綠草因為被凌晨五時下過的雨滋潤過仿佛長高了點。牧童騎在黃牛背上，戴上草帽，手握著自己心愛的短笛，準備到草地上去放牛。走在山村的小路上，小牧童吹起了笛子。悠悠揚楊的笛聲蕩漾在空中，吸引了樹上的小鳥，小鳥嘰嘰喳喳為牧童伴奏；又吸引了美麗的小精靈——蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞為牧童伴舞；小溪里的魚兒也迫不及待的為笛聲喝彩，成群結隊的吐著泡泡，仿佛為牧童鼓掌。從這優美的旋律里我感受到他的心情是悠揚的，歡快的，還夾帶著對小伙伴們淡淡的'想念。

　　突然一陣陣笑聲飄入牧童的耳中，原來是一群小孩在玩游戲，牧童放佛想起了自己的朋友。這時一群跟他年齡相仿的男孩們跑到他面前問，這首曲子是吹的嗎？牧童說“是”男孩們說，你吹得太好聽了，你愿意和我們一起玩嗎？”，牧童開心的回答說：“我愿意”。

　　于是牧童和小朋友們在草地上追逐，玩耍。一會兒玩捉迷藏，一會兒玩都蟋蟀，一會兒玩你追我跑，草地上充滿歡聲笑語。

　　快樂的時光總是悄悄的過去了，黃昏了，太陽下山了，牧童和小伙伴們也該回家了，分手總是帶點淡淡的傷感，小牧童吹著緩慢的，悠遠的笛聲，騎著黃牛回家了。

　　這首鋼琴曲也結束了，可是笛聲依舊回蕩在我的腦海里，我還在陶醉于曲中，多么希望可以放下學習的壓力，去到農村的田野上，過著小牧童那種純樸，自由，和諧，快樂的生活。