又是艷陽天六年級作文

　　這兩天鄭州的天氣，少有的清新。

　　兒子電話里的那聲媽，也變得明快。每天的跑步，沒有了霧霾就又能堅持了，昨天的體育課，球踢的也爽。題也耍得順利，一切又是開心的模樣。

　　好吧，一個新的開始，我們一起起航。

　　前天，我第一次跟著院子里的老師做起了廣場操。晚上電話里把這一消息告訴了兒子：“今天媽加入了鍛煉隊伍，差不多50分鐘的時間呢！”兒子很關心的問：“然后呢？”我說然后感覺很爽，并對兒子的關心表示感謝。兒子對我的感謝表示的有點奇怪：這不用感謝呀。我說：“謝謝兒子關心媽媽的生活，你的關心讓我很幸福呀。”我想這對兒子是一種引導：未來的日子，媽媽也需要兒子的關心，或者需要兒子心理上的共鳴。感謝是對這種關心的肯定。

　　這一想法昨天的電話便得到了印證。

　　“媽媽今天一下選購了四本書。”我說。

　　“哪四本？”兒子急切地問。

　　“白巖松的《痛并快樂著》，敬一丹的《我遇到你》，霍金的《我的簡史》，還有一本專業教材《模糊數學》。”我一口氣全報上。那一刻我成了孩子，向兒子匯報著我的堅持。

　　兒子的耐心好像比以前更多，靜靜地聽完說：“很多書嘛！你真厲害！怎么還有模糊數學，這么變態的名字？”（“變態”一詞是他們最近的口頭禪。）言語中充滿了對老媽的贊賞。

　　我說不變態的，生活中大多現象都是模糊的。周末回來我講給你聽。

　　“好吧媽，今天也沒什么特別的事，體育課上球踢得很爽，題也刷得挺開心的。我去刷題了。”

　　我們每晚的通話大多如此，寥寥數語，一天的情緒卻展示無余。更重要的，因為溝通，我們的心在一起，從未走遠。

　　我很注意談話的內容，確保傳遞給孩子的都是正能量。于是，精挑細揀出生活中積極上進的一面炫給孩子。我想這種交流對孩子的成長是大有裨益的。

　　首先這是一種心靈的互動和交融。和諧的互動讓孩子的心不會離開我們太遠，從而不至于以后我們在內心深處永不相逢，再無交集。那則是為人父母的悲哀。

　　其次，展示出自己熱愛生活和積極上進的一面本身就是一種教育。引導孩子明白熱愛生活、樂觀向上、積極進取當是生活的常態，是人生幸福的源泉；明白學習是持續一生的事，而非學生時代的專屬品。它該是一種人生的修行，要泰然處之，長遠計之。

　　最為重要的，父母的學習或閱讀對孩子是一種無言的'陪伴。

　　學習生活中有甜也有苦。但所幸的是此刻媽媽也在經歷，他的感受媽媽能懂抑或說他肯給予信任。于是，或欣喜或挫敗，媽媽都在那里。隨時恭候他的傾訴，和他一起尋求解決問題的良方。這時的媽媽既是母親也是良師，更是益友。基于信任，孩子少了叛逆，多了親近。同時，不間斷的學習和閱讀，可以拓寬我們的心胸，提升我們的智慧。從而使我們的教育從狹隘走向寬廣，從慌亂走向從容，也使得我們以更加寬容的胸懷、更加開闊的視野、更加理性的思考去面對孩子的問題。

　　有了心與心的交流，有了彼此的接納和包容，我們的心就永遠是窗外那片明麗的艷陽！

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