蝴蝶的作文合集7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　在我四年級的時候，過了一次生日，爸爸送給我一個小花盒，并對我說：“好好養它，它會報答你的。”我高興得瘋了一個晚上，害得爸爸媽媽沒睡好，第二天早上都滲了“黑色眼影”而我卻精力充沛。

　　中午，我激動萬分，打開了小花盒。啊！是只惡心的毛毛蟲！這對我來說如晴空霹靂，雖然我媽媽說我的精神敵得過九條人命，但這畢竟是十幾條啊，我這一嚇也只半條人命不到吧！

　　從此以后，我再也沒有相信過爸爸了，每天也只是給蟲子們發發青菜而已。有一天，我猛然發現，毛毛蟲們身上漂亮起來了，我卻隨口說了一句：“再美還是這個樣！”小蟲子們似乎聽懂了我的話，生氣了，不吃不喝地，我還真有些擔心。

　　過了幾天，我粗略地看了一下蟲子們，哦！成繭了，我心想，它們這次“進化”之后之后會舊貌換新顏呢還是更加丑陋呢？

　　哇！丑小鴨成白天鵝啦！一個個東西亂站，排著糞與水，變得輕巧起來。

　　只有努力才有收獲，蝴蝶真的報答我了，不是嗎？

蝴蝶的作文 篇2

　　盛夏，蝴蝶生命開始的時節。蠶蛹搖身一變成為美麗的蝴蝶，蠶蛹給予的生命使它煥發生機。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在風雨中兼程，就要抓住機遇，去尋找那屬于自己的天空。

　　蝴蝶的生命卻十分短暫，但是它沒有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅持不懈，風雨兼程。風無情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒有動，因為蝴蝶具有生命。蝴蝶有堅持不懈的勇氣、有堅定的性念、又不為風的打擾而隨之改變。生活中有許多的人都具有蝴蝶般地品質。韓寒有誰不知道，他是文學跑道上的一個傲岸不羈的賽車手。言情小說癡迷、盲目跟風的人多之又多，而韓寒卻獨立思考，說出自己對世俗現實的丑惡感慨，寫出了隨波逐流的危害《可愛的洪水猛獸》一書。正是如此體現了韓寒獨、異樣的智慧，正是如此獨立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅守自己的原則。不與風同流合污，至始如一的堅持。

　　一張紙片的隨風起風，不是主動起飛而是被動起的飛、蝴蝶的隨風起飛是主動起飛。在我們看來主動與被動沒有兩樣，但是主動具有理想、思維，被動則不具有。在社會之中有許多的被動者，如人生道路上點滴困難，就使我們退縮。如果在順風的吹拂下，有可能昂揚直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅定的信念，才在自己得道路上風雨兼程。不管風怎樣吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機會，以促成飛躍。

　　蝴蝶因生命的給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機會。蝴蝶因此飛向更遠的、更美的國度，風的幫助、自身的努力為自己贏得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風為伴，善于抓住機遇。即便是為了去尋找最美的國度，那也不過是咬咬牙的事，只要有心，沒有什么不能戰勝的。

　　盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。

　　4蝴蝶追夢作文

　　那是一只蝴蝶，她總忽上忽下地飛舞，她甚至忘了自己在萬物中的渺小，只記得的是她有一個夢想，那是一個從她作為一只毛毛蟲時就一直渴望的夢。那是一個不同尋常的夢，是作為一只蝴蝶難以實現的夢，“環游世界”不！那不可能，這是我們一致的想法。

　　她太脆弱了，一滴雨點都可將她打落，甚至讓她從此喪失一切，包括她的生命。一遍一遍的提醒，一遍一遍的忠告，而她卻依然義無反顧。

　　任何一次災難對于她都是致命的打擊，死神悄悄地走來，正在侵蝕她那幼小而脆弱的生命，她奄奄一息。也許……，她該放棄這個夢，“寧可抱守殘缺，不如果斷放棄”畢竟放棄也是一種美。她屬于春天還是夏天？她只適合這一個季節，她必須在這段時間內完成她的夢想，否則一切都是虛無的。

　　她了解，她懂得，所以從她化蛹為蝶的那一刻，便不斷地飛翔，起舞，追尋她的夢。

　　一個大花園在她心里就是整個世界，好美啊！藍天，白云，紅花，綠草，她繞著這一切飛啊，飛啊……她高聲大喊：“我成功了！我看到了整個世界，它比夢還要美……”

　　風來了，雨來了，她要保護這所謂的世界，于是她趴在一片花瓣上，任憑風吹雨打，她不動不搖，毫不畏懼。終于，風停了，雨住了，她看到一切都安然無恙，開心的笑了。

　　從此，她再也不曾飛過，就那樣永遠地趴在這朵花瓣上，笑著……

　　她的夢并沒有實現，她的純真葬送了生命，可她哪里知道，她所謂的世界僅是一個花園，僅是真實世界的萬分之一乃至千萬分之一。

　　一只蝴蝶實現她的夢想，也許是那么渺茫，可為了夢想去奮斗卻是難能可貴。蝴蝶的命運雖悲慘，可她換回的是笑，是滿足。追尋夢想，需要付出太多的代價，但是付出就有回報，努力就會成功，迎接你的也將是永恒的笑……

　　有夢就去追吧，就像蝴蝶追夢般，為夢而生，為夢而死……

蝴蝶的作文 篇3

　　如果在20xx年，你看到有一只酷似奧運五環的蝴蝶，正從遙遠的海外向中國飛來，那么你可不要忘了和她一起到北京找我，我心中的奧運——從掌心起飛的蝴蝶。

　　因為她就是在我的掌心起飛的。

　　“聽說有奧組委的人要來咱們學校啦！”

　　“啊？真的？真的？”

　　一大清早，我們班上就炸開了鍋。一股興奮勁兒一個傳一個，在同學之間擴散開來。

　　我們學校是北京20xx奧林匹克教育示范學校。就在不久前，剛剛修好一面“奧運文化墻”，是學校最大的特色。

　　這時，班長拉住我的手，笑著對我說：“我們今天有任務呢。”

　　我心里莫名地興奮起來。

　　走出門外，主任也是一臉興奮的表情。我預料到今天的“任務”一定和奧運有關。

　　主任神秘地對我說：“你的任務，是送給今天來我們學校的外賓一份最特殊的禮物。”

　　特殊的禮物？我有點摸不著頭腦了。

　　“送給他們什么禮物呢？”

　　我仔細地觀察著主任臉上的表情——她好像故意要留一個懸念似的。

　　“你還記得你那只蝴蝶嗎？”

　　去年，學校舉辦了藝術節。藝術節有一個特殊的項目：設計奧林匹克文化衫。

　　設計，涂鴉。這是我最喜歡做的事情呀！

　　炎熱的操場上，許多張桌子一字排開。同學們頂著頭上的驕陽，畫著自己擅長的風格。

　　有的人用毛筆在T恤衫上自由地揮灑；有的在從容地打著草稿，生怕把惟一的機會丟掉；有的還在冥思苦想……同學們都在把自己心目中的奧運，展現在這小小的T恤衫上。

　　而我，頭一天晚上已經胸有成竹，那朵“靈感之花”早已開放在我腦海里啦。

　　火紅……天藍……草綠……

　　我一筆一筆地，將自己心中的奧運盡情地描繪出來。

　　當我把最后的一筆涂抹完，我看著自己的作品，笑了。

　　我的T恤衫上，一只由奧運五環變形而來的美麗蝴蝶在潔白的天空中舞動起來。

　　這件文化衫最終獲得此次藝術節金獎，我心中的奧運——從掌心起飛的蝴蝶。我叫她《飛》。

　　當我明白主任要我送什么給外賓時，我的手心已經因為興奮而冒出涔涔的汗。

　　因為我知道，那只代表我，代表我心中奧運的蝴蝶，就要代表著中國北京，向更加遙遠的地方飛去了。

　　主任的辦公室里，所有人都在等待著國際奧委會委員們的到來。

　　我輕輕摩挲著自己心愛的文化衫，思索著稍后應怎樣向外賓介紹我的這件禮物。這是我第一次用英語和這么重要的人物交流呀！興奮之余，心里不免有幾分緊張。

　　該怎么說呢？該怎么把這只蝴蝶的寓意更好的表達出來，以此來表現我心中的奧運呢？

　　我努力鎮定下來，盯著這只我親自一筆一畫描繪的蝴蝶。

　　蝴蝶完整地映在我眼里。

　　這一刻，她似乎充滿了靈性，正在悄悄告訴我什么……

　　我在心里對她說：加油，你就要展開翅膀，向世界飛去了。

　　面對著國際奧委會文化與教育委員會委員、國際奧委會顧拜旦委員會主任委員Norbert Muller教授，我竟然一點也不緊張了。

　　我用英文流利地自我介紹：

　　“我是北京一六一中學初二（6）班的學生，我叫王蝶。‘蝶’在英語中就是‘蝴蝶’的意思，我非常喜歡蝴蝶……”

　　Muller教授是德國人，他非常溫和地笑著，頻頻點頭。

　　“這是我自己設計的奧運文化衫，圖案就是一只由奧運五環變形而來的蝴蝶，瞧，她是由五環的顏色組成的。她的觸角是金色的，這是中國的傳統顏色。紅色的軌跡，象征著奧運圣火走過長長的路程終于來到中國北京。我還寫了北京20xx……”

　　我深吸一口氣，吐出最后的幾句：“我心中的奧運就是一只美麗的蝴蝶，她把友好傳遞到許多國家。我希望她可以飛得更高，更遠！希望您能喜歡。”

　　“是的，我的確非常喜歡。”

　　Muller教授突然做出了一個讓所有在場人吃驚的舉動：他把這件T恤衫飛快地套在了身上。惹來了大家一陣歡笑。

　　如今，這只“蝴蝶”已經飛到遙遠的德國去了。但是我心中的那份由衷的自豪還存在著。我想這就是我在期待奧運會時最美好的回憶吧。

　　從我掌心飛走的她，在20xx年，一定會帶著友誼與希望，飛回我身邊。