篇一：

　　我們的好老師可好了。她美麗，溫柔，嚴格。

　　她有一雙水靈靈的眼睛，一只小鼻子，一張能說會道的嘴，還有一雙靈活的手。再說說她的服裝，她穿著一件米白色的大衣服，胸前戴一個大大的播音筒。

　　你知道我為什么會喜歡陸老師嗎？那是因為我語文經(jīng)常考一百分，還有陸老師讓我做了中隊長啊！

　　你說我們的老師好不好呀？

篇二：

　　我有一個好老師，那就是語文王老師。

　　每天，她都面帶著微笑走進教室，用不大不小的嗓音溫柔地講課。王老師工作認真負責，有時大聲說話就是在提醒不認真聽講的同學，小聲說話就是王老師講課講得很開心，因為同學們表現(xiàn)得很好呢！

　　下課了，王老師和小朋友們圍在一起聊天、做游戲。

　　這就是我的好老師，怎么樣？你喜歡嗎？

篇三：

　　何老師是我們203班的班主任。她不僅要給我們上語文課，還要管理我們班的日常工作。有一次，何老師因為嗓子發(fā)炎，說話的聲音已經(jīng)很沙啞，但是因為我還沒有把課堂作業(yè)訂正好，何老師還是耐心地給我講解題目，直到我懂了并且完成了作業(yè)。

　　看著老師辛勤地為我們批改作業(yè)，我深深地感到，只有更努力地學習，才不辜負老師的期望。

篇四：

　　我們的班主任老師美麗賢惠 ，可是我們班里總是有些人不讓她放心，我們班里經(jīng)常開會都是談我們的安全問題，所以我們老師經(jīng)常生氣。每次談到一些學生都非常生氣：比如說XX之類的調(diào)皮學生。再過一年我們就要離開這個學校了我們舍不得這里舍不得我們的每一位辛辛苦苦叫我們知識的老師。

　　我們會在最后的一年里好好的學習爭取一個好成績，讓我們的老師高興一會。