【推薦】我最敬佩的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我最敬佩的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我最敬佩的老師作文1
有人說老師是金鑰匙,打開了知識(shí)的寶庫,有人說老師是春雨,澆灌了花草樹木,讓它們放出美麗的光彩,還有人說老師是引路人,讓我們知道了天有多高,地有多厚。
在學(xué)校里,到處都有好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),大公無私,他們像園丁用心培養(yǎng)我們,而我最敬佩的老師是教語文的張鳳英老師,她高高的個(gè)子,頭發(fā)又長又黑,臉上有著一對(duì)會(huì)說話的小眼睛,在她的鼻子下面,有著一張說話輕柔風(fēng)趣的嘴巴,她那高雅的氣質(zhì),優(yōu)雅的風(fēng)度,淵博的學(xué)識(shí),高超的教育方法,叫人敬佩。
張鳳英老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,如果你背書背不出,他就會(huì)“懲罰”你。要你把背不出的地方讀10遍,直到你背出了以后才讓你回家,如果沒背出來就跑回家了,第2天張老師就會(huì)讓你抄這篇課文5遍,直到你背得出課文才放過你
一次,我們默寫課文《伏爾加河上的纖夫》中的一個(gè)小節(jié),由于那句子太難了,所以我和很多同學(xué)都沒默寫出來,張鳳英老師就讓我們把那小節(jié)課文抄5遍,我很不服氣,沒辦法。因?yàn)閺埨蠋熓钦f一不二的人,不會(huì)輕易放過的。我只好認(rèn)真地抄寫。過了幾天,正好默寫這篇課文,由于我抄寫這篇文章很多遍,對(duì)課文已了如指掌,所以默寫得比上次好。這時(shí)我才恍然大悟,知道了張老師不是為了“懲罰”我們,而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時(shí)候默不出來,考低分。她也是要我們養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣。對(duì)于我們這種學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說是要用點(diǎn)“強(qiáng)行”辦法。在張老師這種“強(qiáng)行”下網(wǎng),老師布置的作業(yè)我再也不敢不做,從此我也習(xí)慣成自然——準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。我體會(huì)到只有好好完成作業(yè)才會(huì)記得牢。
我最敬佩的老師作文2
自懂事起,見過許許多多的老師,但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師——楊嬋。
她大學(xué)剛畢業(yè),不高的個(gè)子,一頭披肩長發(fā),細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮,仿佛一位充滿智慧的學(xué)者站在眼前。
“噓,英語老師來了。”話音剛落,全班頓時(shí)鴉雀無聲,迅速拿出英語書等待英語老師的推門。
“咦,那不是美術(shù)老師嗎,怎么她來了,莫非是想搶英語課?”我好奇的詢問同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來,班上便開始議論紛紛。英語老師走上講臺(tái),拍了拍桌子,嚴(yán)肅的說;“今天我臨時(shí)有事,讓楊老師幫我代上一節(jié)課。”說罷就匆忙地走出了教室。
“上課!”突然傳來一陣清脆的聲音,我便端坐,看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。
當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫在黑板上之后,全班便哄堂大笑,更有甚者都笑趴在桌子上,我忍著笑起哄說:“這怎么像蚯蚓在黑板上爬啊?”我以為她會(huì)生氣,哪知她面帶微笑說:“我都是因?yàn)槟銈冞@個(gè)時(shí)候沒有好好練字,才寫成這樣的。”我頓時(shí)羞紅了臉,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣摹肮懋嫼薄?/p>
別看她字寫的不咋的,但是課還是講得很好,讓我們?cè)谙旅嬗懻摰臅r(shí)候,她也走近我們,耐心的傾聽我們的爭論。有時(shí)讓我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺,這不是在課堂之上,而是像和朋友聚會(huì),同學(xué)們都置身于積極討論的氛圍中。她融入了我們,成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親,平易近人,以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師,更是我們的益友。
課后,我們有煩心事都可以找她,她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽儾惶茫运龝r(shí)常鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí),不要像她那樣,考一個(gè)不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好,但她一言一行都影響著我們,催人奮進(jìn)。
她有時(shí)也像一個(gè)心智未成熟的孩子,與我們瘋成一片,但玩的時(shí)候又給我們講哲理,明白世事。
對(duì),就是她,我最尊敬的楊老師。
我最敬佩的老師作文3
她是我冬天里溫暖的火爐,溫暖著我,愛護(hù)著我;她是我酷暑里的一把扇子,體貼著我,關(guān)懷著我;她是我春天里的園丁,澆灌著我,滋養(yǎng)著我。
她就是我的老師,
老師,似那一眼清泉,始終滋潤著我們的嘴巴,把注入聰明的清清泉水帶入我們的身體里;老師,似那寂靜黑夜里,為我們照耀的一盞紅燭,她愿犧牲自己點(diǎn)亮我們未來的正確道路。老師,您對(duì)教育的一片赤誠是多么的令人欽佩啊!
我敬佩王老師的敬業(yè)之心。我眼中的她總是在認(rèn)真批改
我敬佩王老師的耐心。她總是耐心的教育著我們,有時(shí)我們聽著她一遍又一遍重復(fù)同樣的話,經(jīng)常感到很不耐煩,甚至她耐心的教育有時(shí)使大家很煩惱,覺得她很啰嗦。可是我們大家都要理解老師呀!老師是為我們大家奉獻(xiàn)
我最敬佩的老師作文4
你們知道我最敬佩的人是誰嗎?有人說是科學(xué)家,因?yàn)樗茴A(yù)知未來;有人說是畫家,因?yàn)樗嫷卯嬭蜩蛉缟灰灿腥苏f是作家,因?yàn)樗馨盐恼聦懙妹罟P生花。其實(shí)都不對(duì),告訴你們吧!我最敬佩的人是盡職盡責(zé)的老師——杜老師。
杜老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她有一張慈祥的臉和一雙蕩漾著笑意的大眼睛,能夠盯住同學(xué)們的一舉一動(dòng),披著一頭時(shí)髦的棕色卷發(fā)。
杜老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。
每一次,老師要求列長把作業(yè)收到她辦公室里去。她就趁第一節(jié)課的時(shí)間快速地修改完作業(yè),老師總是那么一絲不茍,既好又快地修改。杜老師有一個(gè)小本子是專門記錄做家庭作業(yè)不認(rèn)真的、錯(cuò)題很多的同學(xué)。好在下課后,把他們都叫到辦公室里去講題。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師擔(dān)心我們家庭作業(yè)不懂,便占用了數(shù)學(xué)課一點(diǎn)時(shí)間,把家庭作業(yè)給我們講了一遍,僅剩下的一點(diǎn)時(shí)間里,老師又在黑板上寫下了幾道類似題讓我們練習(xí),然后檢查是否正確,隨后便給我們講解這幾道題,若這幾道題是“裝水取物”的話,杜老師會(huì)擔(dān)心我們不懂就會(huì)特意拿一個(gè)杯子去接水,為我們做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,老師都會(huì)耐心地為我講解所有問題,結(jié)束以后,她會(huì)反復(fù)詢問我是否聽懂,并不厭其煩地為我解答,從那時(shí)起,我便能在課堂上大膽地提問,對(duì)數(shù)學(xué)課越來越感興趣。
杜老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的成長。
那天下午,該輪到我們組打掃教室衛(wèi)生了,一半人打掃室外,一半人打掃室內(nèi)。我是打掃室外的。當(dāng)時(shí)杜老師在我旁邊走過,見我拖把太干,拖的時(shí)候也沒怎么用力,就嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你這樣不對(duì),拖把太干了,還沒有用力,再浸一下。”我正要去,沒想到老師親自出馬,她拿起拖把,放在接水板上,放水用力的“搓”,搓好后還給我做示范:“要用力,不然臟東西拖不掉,像我這樣。”只見老師用力拖地板上的污垢。我想,老師就是上帝派來的一位天使,來指點(diǎn)迷津。世界上第一個(gè)最關(guān)心你的人是親人,第二個(gè)那便是老師了。
杜老師,我敬佩您!
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