導語： 《觀滄海》是建安十二年(207)九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作，在《觀滄海》這篇詩歌的教學中，誦讀教學是語文教學中一個至關重要的環節，也是傳統語文教學中常使用的一種教學手段。下面是小編分享的《觀滄海》的教學方案，希望對你們有幫助。
教學目的
1. 了解古代詩詞有關知識，積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、以”等文言詞匯。
2. 有感情地反復朗讀詩歌,培養學生朗讀古代詩歌的能力，背誦詩歌。
3 品味詩歌語言, 體味詩歌的意境，感悟詩歌表達的思想感情 。
4 培學生賞讀詩歌的能力,了解詩歌情景交融的特點,
5 啟發學生熱愛祖國古代文化的思想感情,提高學生古詩修養，提高文化品位和審美情趣。
教學重點
誦讀詩歌，引導學生領會詩歌的意境美,感受詩歌的語言美。
教學難點
引導學生進入詩歌意境,運用再造想像感悟詩歌內容。
教學方法： 誦讀法 自主合作探究
教學設想
1.以誦讀貫穿學詩的全過程,創造濃郁的賞析歌詩氛圍。
2.培養學生再造想像能力和聯想能力
3、體現少教多學原則
教學時數:1課時
教學過程與方法
一、導入
選兩位學生分別從影視作品，史書記載來講自己了解的曹操，(板書課題：觀滄海 曹操)
二 、明確學習目標
本文來源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/guancanghai/269108.htm