老師的教誨作文400字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的老師的教誨作文400字,歡迎大家分享。
老師的教誨作文400字1
一個(gè)夏天的中午,陳老師來到教室,指著我作業(yè)本上空著的“懶惰”二字,讓我查字典補(bǔ)上。我在教室慢悠悠地拿出字典,一頁(yè)一頁(yè)翻查過去,最后終于找到了。不到一分鐘,我便把作業(yè)本送到陳老師辦公桌上,回到教室。我拿出了課外書,津津有味地看了起來。
一會(huì)兒陳老師又來到教室,一只大手按在我頭上,說:“你怎么這么粗心啊?查了字典還寫錯(cuò),真是個(gè)小糊涂!要訂正3遍知道嗎?”陳老師沒有發(fā)火。我知道錯(cuò)了,覺得很難為情。我要認(rèn)真對(duì)待作業(yè),不能再粗心了,不然真得要挨批了。我心里想。第三次我想交本子時(shí),陳老師卻先來到教室,他大聲交出我的新“綽號(hào)”:“小糊涂蛋,有沒有好啊?”老師面帶微笑向我走來。我想,老師真是的,喊這么個(gè)難聽的“綽號(hào)”,害的我被同學(xué)笑話,老師怎么還那么天真啊,一點(diǎn)也不顧我的臉面,真討厭!但老師那和藹可親的樣子,使我的心情好了許多。我把本子遞給老師,在接的過程中,老師的神情一下子變得嚴(yán)肅、冷漠,認(rèn)真地批改起來,怪不得家長(zhǎng)們都說陳老師是個(gè)好老師,教育方式也好。
本子批完了,陳老師又恢復(fù)了以前的笑容,然后告訴我這樣一個(gè)道理:做人、做事都是一件很嚴(yán)肅的事情。如果要做浙江事,就必須認(rèn)真,才能做到完美。陳老師深刻的教誨令我難忘!
老師的教誨作文400字2
李老師是個(gè)和藹可親的老師,在小學(xué)六年來,我對(duì)李老師的記憶最深刻。
小學(xué)六年的生活中,您在二,三年級(jí)上,下冊(cè)寫在成績(jī)單上的評(píng)語(yǔ),最讓我留下了深刻的印象。還記得您是這樣說的:一落千丈的成績(jī),把你變成了霜打的茄子。曾經(jīng)的榮譽(yù),仿佛化作天邊的流云冉冉飄逝。其實(shí),人生之路從來不會(huì)平坦,曲折坎坷再正常不過。強(qiáng)者會(huì)從泥濘中爬起繼續(xù)前行,弱者只會(huì)躲在角落偷偷哭泣。你愿意當(dāng)哪一個(gè)呢?您給我下的評(píng)語(yǔ)我深深的記在心里,它也時(shí)常為我敲響警鐘。在我遇到困難時(shí),提醒我堅(jiān)持不懈地走下去,才能百戰(zhàn)百勝。所以這是我小學(xué)一來最寶貴的評(píng)語(yǔ),讓我從中悟出了許多道理,所以我會(huì)一直埋藏在我的心中。
老師,我舍不得,您是一位非常好的老師。因?yàn)檫@六年來,犯了錯(cuò),您原諒我們。被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,您還為我們頂著,不讓我們受半點(diǎn)委屈。但是班級(jí)里還有一些人,不懂得老師的用心良苦,但我始終堅(jiān)信您是一位不可多得的好老師。再見了,老師。在這六年您對(duì)我們的栽培,費(fèi)了很多心思,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想,用我的好成績(jī)來報(bào)答您吧!想想,小學(xué)六年過得可真快,馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。說真的,我真的舍不得離開這生活、學(xué)習(xí)了六年的母校,更舍不得老師。
老師,請(qǐng)您等到我學(xué)業(yè)有成時(shí),一定會(huì)回來向您匯報(bào)的!
老師的教誨作文400字3
老師是園丁,老師是母親。這話一點(diǎn)也沒錯(cuò),王老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。他是我印象最深,使我永遠(yuǎn)難忘。
王老師是一年級(jí)就接我們這個(gè)班。她中等身材,齊耳長(zhǎng)發(fā),臉紅撲撲的,一雙明亮的眼睛透出慈祥。
最難忘的是三年級(jí)期末的時(shí)候。一天自習(xí),同學(xué)們都按時(shí)來到了學(xué)校,可是,每次都是早早在教室門口迎接同學(xué)的王老師卻沒有來。大家正唧唧喳喳的議論著,校長(zhǎng)來了,他告訴我們,王老師的孩子小紅的雙手凍傷了,正送往醫(yī)院恐怕不能來上課了,希望大家好好學(xué)習(xí)。大家聽了后,都十分難過。上課鈴聲響了,王老師一陣風(fēng)似地推開了門,同學(xué)們都睜大了眼睛,對(duì)王老師的到來十分驚訝,問王老師的孩子怎么辦,她的傷怎么樣。王老師抹了抹臉上的汗,說沒關(guān)系,還是抓緊上課吧。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)擔(dān)心的神情,起身帶頭讓王老師返回醫(yī)院照顧他的孩子,并保證同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)。王老師看了看同學(xué)們,熱淚盈眶地說:“謝謝大家的關(guān)心,孩子有醫(yī)院照顧,不要緊。但是你們馬上就到四年級(jí)了,期末考試也要到了,這對(duì)你們十分重要,我怎么能漏課呢?再說,你們也是我的孩子啊!”王老師為了大家的學(xué)習(xí),顧不上自己的孩子,讓我們十分感動(dòng)。因此,這堂課我們也特別認(rèn)真。
王老師,你的教誨使我終生難忘,我已經(jīng)深深地刻在心中。
老師的教誨作文400字4
今天放學(xué),我一走出校門,就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話,一邊不停地點(diǎn)頭。“完了,我肯定有哪兒做的不夠好,又要挨批了!”我在心里嘀咕著,急忙走過去,向伍老師問好。老師轉(zhuǎn)過來對(duì)我說:“鄭沁蕊,你知道嗎?其實(shí)你很優(yōu)秀,上課時(shí),你能認(rèn)真聽講,積極回答問題,可做作業(yè)時(shí)為什么不能按你的思路去做呢?這說明了一個(gè)問題,你不太愛動(dòng)手,沒有把自己對(duì)知識(shí)的理解按自己說的去用筆寫出來,做作業(yè)拖拖拉拉,這就是你學(xué)習(xí)上最大的不足之處,一定要下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣,懂嗎?積極做作業(yè)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到了這點(diǎn),你就更優(yōu)秀了!記住,一定要戰(zhàn)勝自已!”
哦,原來老師不是在媽媽面前打我的“小報(bào)告”,而是回報(bào)我開學(xué)來的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。聽了老師的話,我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油——一定要勤動(dòng)手,認(rèn)真做作業(yè),不能讓老師常常為我一個(gè)人費(fèi)心。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是我的成功啊!所以,我決心按照老師的教育方法去做。
老師,我記住了您說的話,謝謝您的諄諄教誨。
老師的教誨作文400字5
愛是世界上最偉大的東西,因?yàn)橛辛藧郏覀兊氖澜绮抛兊枚嘧硕嗖剩谖覀兩钪校懈改笇?duì)孩子的愛,有老師對(duì)學(xué)生的愛等等。
要是無私的,愛是偉大的,在我們生活中老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,老師就像蠟燭,默默地燃燒自己,把光明送給了學(xué)生,老師就像花園里辛勤的園丁,對(duì)我們教育的很嚴(yán)厲,但他們都是為了我們好,為了能夠讓我們成為祖國(guó)的棟梁之財(cái),服務(wù)于社會(huì)。
有一次,在課堂上,我問化學(xué)老師了一遍題,結(jié)果問的好尷尬,被老師在課堂上疲了一頓,我當(dāng)時(shí)是非常生氣的,其實(shí)老師也是非常生氣的說:"你不把題看懂就來問我,你讓我怎么跟你講?課后,我又去跟老師背誦,老師要求掌握的知識(shí)點(diǎn),我背完以后,老師問我了一個(gè)問題,把我弄懵了,我不知道該怎么說。老師卻說:"你這就是死記硬背,不叫真正理解。化學(xué)科目就應(yīng)該活學(xué)活用,如果死記硬背你是學(xué)不會(huì)的。
放學(xué)后,我目的家里回想對(duì)我的教誨,我明白了老師這是為了我好,他是希望我能夠把知識(shí)學(xué)活了,這樣做起題來才方便,才容易理解,才能把知識(shí)掌握牢固。
愛有很多中方式,有的愛是溫暖的,使你感動(dòng),也有的愛,是嚴(yán)厲的,但它能使你學(xué)會(huì)很多東西,讓你慢慢地長(zhǎng)大,愛有時(shí)是偉大的,有時(shí)也是無私的',有愛,我們的生活才會(huì)更美好。
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