關于教師作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的教師作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師作文 篇1
《我心中最美的老師》,一看到這個作文題目,我的腦海中便不由自主地浮現出一個身影來。這個身影挺高,顯胖。慈眉善目的臉上已有了一絲絲皺紋,一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在清秀的臉龐上,使人一見就會產生一種親切感。她就是之前我在蘇州常熟塔前小學教了我三年語文的楊老師。
記得二年級那時,我們還小,處處不懂事,經常惹老師生氣。不但如此,那時我們還是全年級最差的班級,不論是學習還是紀律,衛生還是禮儀等方方面面都比不上別的班級。這使楊老師被我們害得三年來從未獲得獎狀和獎金。你會說楊老師肯定是個沒有水平的老師,沒有什么好抱怨的。朋友,你錯了,你完全說錯了。楊老師是個全校最優秀的老師,之前常常能獲大獎呢!如今,面對我們這群淘氣的孩子們,楊老師卻從未嫌棄過我們,從未說過“教你們班是我倒霉”之類的話,每次學校評優落榜,她總是若無其事地對大家說:“是我工作不夠努力,下次要加油了!”“各自責,天清地寧;各相責,天翻地覆。”楊老師,您百分之百的做到了。
我覺得楊老師是個很冷的人。有一次點名提問,正好輪到我,因為沒回答上來,她當著全班同學嚴厲地批評了我。又有一次,我語文作業沒寫好,成了全班的負面典型。那個時候,“當面批評”成了我對楊老師唯一的印象,而“沒面子”也成了我上語文課時最失落的心態。
就在那個學期,有一次,我被楊老師叫到了辦公室。我不會又犯了什么錯吧?楊老師會怎樣懲罰我呢?我的心不由得七上八下。果然,我犯了一個低級的錯誤,試卷上一道很簡單的題都沒答對。出乎意料的是,楊老師并沒對我進行任何的批評,她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個問題,楊老師細心講解。看著她用筆在紙上寫寫畫畫,透過眼鏡的目光認真而又專注,那一刻,我仿佛認識了另一個楊老師!
從楊老師的辦公室里出來,感覺真是好極了。我默默地下決心,一定要學好語文,一定要證明我能行!從那以后,我努力地學習語文,除了完成大量的作業,還多做了很多額外的練習。每當遇到問題,我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學問,后來嘗試大著膽子向楊老師問。每當得到細致的解答,我害怕提問的心理就減少了一分。
站在講臺上的,還是那個楊老師。不同的是,從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛。“外冷內熱”成了我對楊老師的新印象,“敢提問”也成了我最大的改變。
經過一個學期的努力,再加上楊老師精心的輔導,我的語文成績突飛猛進,從班里的中下游上升到名列前茅。三年級上學期,我被提名為班里的語文課代表。我覺得,信心真的能改變一個人。當你敢于向老師提問,就是信心最大的體現。
現在,我對楊老師已經沒有了任何的畏懼感,反而充滿了敬意和感激。平時與她說話,就像和我父母一樣的隨意。因為我知道,有一種冷叫關懷;有一種熱叫奉獻。
雖然我已經轉來象山城南學校一年多了,但她的音容笑貌永遠留在我的心中。在今天的作文中,我真誠地想對楊老師說一聲:謝謝您!老師!您像冬陽,在寒冷中給我們溫暖;您像泥土,默默給我們養分,自己卻不求回報。您永遠是我心中最美的老師!
教師作文 篇2
我的理想是當一名小學老師。因為我覺得當一個好老師不容易,我覺得老師就是一根燃燒自己照亮別人的蠟燭;老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵;老師是春蠶,奉獻自己,裝飾別人;老師是一支粉筆,犧牲了自己,留下了知識.所以,我很佩服老師。
如果我的夢想成真。我必須首先讓學生擺脫學習的煩惱。我會耐心的把我知道的教給他們。我不僅要教給學生知識,還要教會學生如何做人,讓他們成為全面發展的好學生,成為國家的棟梁。讓學生有一個充滿愛心和寬廣的胸懷,善待他人,不為小事煩惱。俗話說:記住別人的好,忘記別人的錯。學生應該學會原諒別人,給別人一個改過自新的機會。我也會教他們尊師重道,講禮貌,繼續發揚中華民族的美德,做合格的小公民。教他們誠實守信,不失信,給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事,讓他們受到教育,成為誠實守信的學生。
這是我的理想。我會像老師一樣,用我的知識,不厭其煩地澆灌祖國的花朵。
理想是動力。如果你有理想,你就有前進的動力。
我的理想有很多很多:科學家、老師、演員..基本上,所有的職業都是我的理想。
我覺得理想比什么都重要。當你擁有沒有理想的生活,你只是一個空殼,一個沒有靈魂的身體。
空談而不實踐謬誤,理想只是走向成功的第一步。然而,成功需要更多的“步驟”。步數,越說越少,越說越少。其實第二步就是去做。雖然只有一步,但是比三四步更費力氣,因為“做”很難,很辛苦。
每個人的理想不一樣,要做的事情也不一樣。不要有這種讓別人幫你實現理想的“白日夢”,因為如果你實現了,你幾乎和沒有理想一樣好。所以,理想是自己實現的。
說了這么多,還沒談理想。
我的理想其實很簡單,就是有一份滿意的工作,孝敬父母。
這是我的理想。我的生活平淡但有趣,我的生活坦率而開放。
教師作文 篇3
今天是九月七日了,再過三天就是教師節了,我送什么給老師呢?
老師不是經常說:“成績好,表現好,作業寫的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”
所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育,這時,我的嗓子疼了,這讓我想起了一件事。
我們語文張雪梅老師的嗓子不好,經常咳嗽,可有時候,我們的講小話的聲音太大,老師要讓我們停止講小話就得大聲說:“停!”,幾堂課下來,嗓子就慢慢的痛起來了,隨著時間流逝,嗓子還有點啞了。
我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課,因為我們班有六十四個人,如果不大點聲講的話,后面的同學就聽不見,就會學不好,考試也就考不好,張老師為我們好,扯著嗓子講,經常吃藥,為了不耽誤我們學習進度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫生,每天帶病上課,這種敬業的精神,是值得我們大家長大以后學習的!
老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學會以好的成績報答老師,大家每天認認真真、不講小話的上好每一節課,讓張老師從此以后不在嗓子疼!
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