老師給我的愛(ài)

老師給我的愛(ài)1

　　剛上四年級(jí)的時(shí)候，我們班上換了一位班主任。一聽(tīng)到這位班主任姓“錢(qián)”的時(shí)候，同學(xué)們紛紛對(duì)我說(shuō)：“錢(qián)卓然，你有福了，這位班主任和你是一個(gè)宗家，她一定很喜歡你！”

　　同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，錢(qián)老師確實(shí)喜歡我。這個(gè)福，一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

　　就在前幾天，我又一次體會(huì)到錢(qián)老師對(duì)我的愛(ài)。

　　這天，作為語(yǔ)言課代表的我把作業(yè)收齊，然后再把作業(yè)送進(jìn)老師的辦公室去。正當(dāng)我放好作業(yè)本準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師叫住了我，讓我留下來(lái)。我心里一驚，要知道我很少被老師喊進(jìn)辦公室“喝茶”的啊！沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)什么可怕的。我心想。老師把上次我犯錯(cuò)誤要寫(xiě)的檢查拿出來(lái)。并說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的是什么。”我心里忐忑不安，雖然眼睛看著自己寫(xiě)的檢查，可是腦子里卻很亂。老師讓我這樣干嘛？難道是我寫(xiě)得不好？一切都是未知數(shù)。

　　過(guò)了半天，老師開(kāi)口說(shuō)：“你現(xiàn)在有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤？”我低頭不語(yǔ)。老師接著說(shuō)：“上次讓你們罰站不是害你們。像你們那樣瘋玩，其它班怎么上課？你們要再這樣浮躁，期末考試怎么辦？我給其他人定的標(biāo)準(zhǔn)是期末考試部分290。我給你定的標(biāo)準(zhǔn)是290分以上。我相信你能做到。好了，去吧。”我早已淚流滿(mǎn)面。不是因?yàn)槲且驗(yàn)榧?dòng)。老師對(duì)我的期望那么高，我還讓老師失望，這對(duì)得起老師對(duì)我們的良苦用心？不，這對(duì)不起。現(xiàn)在，我唯一要做的，就是復(fù)習(xí)。還不僅是為了老師，更是為了自己，老師，您就等著吧，期末考試，我是不會(huì)讓您失望的！

老師給我的愛(ài)2

　　老師是學(xué)海的燈塔，

　　學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。

　　你引航舟行天下，

　　笑看那順流逆流，

　　三尺講臺(tái)縱論奇偶，

　　用一生激情燃燒，

　　點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。

　　這首歌叫《老師，您好》。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，都會(huì)想起老師。

　　老師，可以說(shuō)除了家人，最了解我的人就是老師。就象歌里所唱：“用一生激情燃燒，

　　點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。”她總是在我需要吸收知識(shí)的時(shí)候出現(xiàn)，并向我伸出援助之手。

　　你可想而知――每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問(wèn)題，她總是第一時(shí)間教你如何“對(duì)付”這道難題，直到教會(huì)為止。

　　當(dāng)然，別的方面我們也會(huì)受到都是的幫助。如果與別人發(fā)生了矛盾，就可以告訴都是，讓她幫你解決問(wèn)題。

　　如果你感覺(jué)身體不舒服了，出了什么問(wèn)題，你可以向老師發(fā)出SOS（求救），老師也一定會(huì)幫你解決的。

　　你想想看，如今那么多的名人，他們小的時(shí)候也是老師在教導(dǎo)他們，保護(hù)他們。雖然在老師的幫助之路上我們有時(shí)也會(huì)心情不愉快，但他們的教訓(xùn)也是為了我們自己呀！

　　可以這樣說(shuō)：如果學(xué)生是一枝枝盛開(kāi)的花朵，那么老師就是勤勞的園丁；如果學(xué)生是一棵棵強(qiáng)壯的小樹(shù)，那么老師就是默默無(wú)聞的大地和春雨，老師總是給我們愛(ài)，無(wú)微不至的愛(ài)――同時(shí)，她們也付出了辛勤的汗水。

老師給我的愛(ài)3

　　在我成長(zhǎng)的旅途中，有一位老師，她一直給我關(guān)心，給我鼓勵(lì)，教會(huì)我許許多多的學(xué)習(xí)道理，給我撐起了一把知識(shí)之傘，又帶我到了知識(shí)的海洋中遨游。

　　那是在一個(gè)又悶又熱的天氣，我在教室里全神貫注地看語(yǔ)文書(shū)。為下節(jié)課做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。這時(shí)，老師輕輕地走到我的身旁，先給了我一個(gè)甜甜的微笑，然后說(shuō)：“穎穎，你是個(gè)乖孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，上課要積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，沒(méi)有什么好難為情的。馬上就要考試了，爭(zhēng)取考出滿(mǎn)意的成績(jī)，努力吧！”

　　“謝謝您，老師。”我們愉快地聊了起來(lái)。

　　上課了，老師選了幾篇文章，她讓我、芳芳、明明一起讀，內(nèi)容幽默有趣，把大家逗得哈哈大笑。接著，老師用“假”、“套”、“空”三個(gè)字來(lái)給我們說(shuō)明寫(xiě)文章的要素，并舉例說(shuō)明。那些例子非常有趣，像笑話一樣，把我們肚子都笑疼了。老師還用方言給我們讀了別人寫(xiě)的幾篇作文。嗨，是幾篇“笑話作文”，我們笑得前腹后仰。在笑聲中，我終于明白了，寫(xiě)文章并不難，關(guān)鍵是要真實(shí)，寫(xiě)法不拘一格，語(yǔ)句不空泛。掌握這幾點(diǎn)，就能寫(xiě)好每一篇作文。老師又叫我把寫(xiě)作的要點(diǎn)大聲地講一邊。課后，老師再一次的手把手指導(dǎo)我的寫(xiě)作，漸漸地我的寫(xiě)作得到了提高，我可高興啦！

　　在老師的教誨和鼓舞下，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生啦，就要結(jié)束了我的小學(xué)時(shí)代。一轉(zhuǎn)眼就要離別了，老師與我一次又一次談話的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　如果把學(xué)校比作花園，那么老師就是園丁，我們是花朵，老師澆水、施肥、鋤草，讓我們茁壯地成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的愛(ài)。

老師給我的愛(ài)4

　　踏入了一所封閉式管理的學(xué)校，離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)睦镫y免會(huì)有一絲想家，在學(xué)校里，老師就是那個(gè)唯一愛(ài)我，關(guān)心我的'人，老師總會(huì)把他最多的愛(ài)給我們。

　　老師，那就拜托您了，孩子就交給您了，她淘氣，您可要多管著點(diǎn)兒她。媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，班主任老師迎面向我們走來(lái)：行，沒(méi)事，小丫頭調(diào)皮正常，交給我就行了。胖胖的老師說(shuō)起話來(lái)很溫柔，一點(diǎn)兒也不像我想象的那樣。我和老師看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，媽媽三步一回頭，生怕在她看不見(jiàn)時(shí)我又犯了什么錯(cuò)誤。好啦，走吧，我們回教室。老師低頭對(duì)我說(shuō)，拉著我的手，走回了教室。那是我第一次看見(jiàn)我的老師，老師就像天使一樣，全身散發(fā)著光芒，剛剛冒出的想家的念頭也被她一個(gè)微笑給驅(qū)散了。

　　剛剛進(jìn)入新環(huán)境的我們，對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了好奇，看見(jiàn)什么都想去摸一摸，瞧一瞧。記得那次，老師在下課前剛講過(guò)學(xué)校里不許在走廊里說(shuō)話的規(guī)則，我在不到兩分鐘就被值周生抓到扣走了校牌，當(dāng)我抹著眼淚去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還微笑著給我擦了眼淚，對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，哪有不犯錯(cuò)的孩子啊，犯了錯(cuò)知道改就好，沒(méi)事的，回到座位上去吧，別哭了。又是微笑，老師的微笑就像萬(wàn)能的藥一樣，不管發(fā)生什么事，在什么時(shí)候，只要看到老師的微笑，什么傷心就都被趕跑。老師那小眼睛只要微微上揚(yáng)，那不管是什么暴風(fēng)雨，也都會(huì)消散。

　　轉(zhuǎn)眼間來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)半年多了，除了學(xué)會(huì)了知識(shí)，我還收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不回想起老師對(duì)我那一次次微笑。老師，謝您謝，謝謝您一次次對(duì)我的微笑和給我的愛(ài)，即使三年后我畢業(yè)了，也不會(huì)忘記您和您的微笑。