謝謝您,老師作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的謝謝您,老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
謝謝您,老師作文1
三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。老師以他們最平凡的方式,春風(fēng)化雨于無聲處,整整一生,捧著火苗,像泉眼捧著泉源,一米微光,笑容一樣悠長。
總說老師如辛勤的園丁,我總覺得有些欠缺,缺點什么呢?我說不上來。也許是其中的感情吧。老師,我想您就像一個農(nóng)民,一輩子在這片土地上勞作,無怨無悔,只因愛得深沉。
您是春的播種者,為了那干癟的種子也能結(jié)出飽滿的果實,您用心血和汗水澆灌,沐風(fēng)浴雨,不畏辛勞。您帶我們走近真理,步入一個更加多彩的世界。我們歡呼著,雀躍著,喧鬧著,嬉笑著,不眠不休。陽光下,我們生根發(fā)芽,如雨后春筍,風(fēng)雨中,您是我們的庇護(hù)傘,不曾猶豫,出于本能。
您是夏的耕耘者,為了那貧瘠的土地,也能萌發(fā)茁壯的幼芽,您用勤勞與智慧相傳,毫無保留,傾囊相授。“人非生而知之者,孰能無惑?”于是就有“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”我們?nèi)缫恢恢挥肋h(yuǎn)裝不滿的口袋,等待著知識的到來,我們像一株株干渴的小苗,期盼著智慧的澆灌。雨,來了,悄悄地來了,無人留意,只是在沉默中接受洗禮。雨停之時,方才驚醒。
您是秋的收獲者,飽含深情揮鐮而刈,為了心田的金黃,也能揚花抽穗。我們已經(jīng)長大,逐漸成熟,飛向四面八方。我們都是您的驕傲,不論是否功成名就,都有著相同的身份。雖然秋風(fēng)無情綠葉苦凋,也絲毫不影響生命的輝煌。
您是冬的貯藏者,以雪的圣潔冰的清純,覆潤幾經(jīng)傷痕累累的心。曾幾何時,我們被繁雜的學(xué)業(yè)淹沒、壓倒,是您給我們安慰,焦慮之火被瞬間熄滅,點燃的是斗志,生成的是勇氣。
沒有豪言壯語,只是苦口婆心,以蠟燭的方式,默默描繪著人生的畫卷,一根竹鞭永遠(yuǎn)指向東方,放牧顆顆活潑的小太陽……
不想別的,我只想采下一枝丁香……
送給蠟燭般的你。
謝謝您,老師作文2
老師,一個親切而又令人尊敬的稱呼。幾乎所有的人在人生旅途中都要遇到他(她),并要與他一塊學(xué)習(xí)、生活。邁入幼兒園大門,迎接我們的是老師;跨出高等學(xué)府大門,歡送我們的還是他——老師。
和老師在一塊,你可要“小心”了。他們會出各種難題來“為難”你。但他們又會想方設(shè)法地幫你打開解題的思路,讓你眼前豁然開朗。難題?小菜一碟!三下五除二,搞定!
但你別高興得太早,他們又會像變魔術(shù)似的,變出一張張試卷,讓你措手不及。誰讓你“平時不燒香”?想“抱佛腳”?哼,連腳趾頭也碰不到哦。當(dāng)你沮喪地看著分?jǐn)?shù)時,他們又會用振奮人心的話鼓勵你,讓你看到希望,揚眉吐氣地向討厭的低分說“再見!”
你取得了好成績,他會由衷地為你高興。若你因為過去的成績而沾沾自喜,他呀,準(zhǔn)會潑你一盆冷水!若你成績不理想,他會比你更著急,批評過后,他會細(xì)細(xì)幫你分析原因,還會激勵你:“這一切,別當(dāng)壓力,當(dāng)動力!”
和老師一起走過的日子,不可能有驚天動地的事兒發(fā)生,有的只是平淡無奇的點點滴滴。這些小事,有時讓你興高采烈,有時讓你垂頭喪氣。但當(dāng)那些鮮艷的紅鉤鉤跳躍在你本子上時,你能不感到溫暖,如處在春日艷陽下?當(dāng)那柔和的聲音在你耳邊響起時,你能不感到夏日的透心清涼?
也許,你的老師太嚴(yán)厲,但正是他如炬的目光促你不斷前進(jìn);也許你的老師很溫柔,但輕聲細(xì)語也是化雨的春風(fēng);也許,你還會發(fā)現(xiàn),老師也是凡人,會哭會笑,會開心會煩惱,甚至還會犯些小糊涂,又偶爾頑皮得簡直就像小娃娃……但“瑕不掩瑜”,我們誰都不會細(xì)究這一切。
朋友啊,當(dāng)你有了成績,你首先要感謝的是誰?我想,必定是他——老師。在教師節(jié)即將來臨的時刻,如果讓我對老師說一句話,我可有些為難:用過于華麗的詞藻太俗;用過于平淡的話語又太無味!我只好用最簡單但又是最真誠的話:“謝謝您,老師!在您的呵護(hù)、關(guān)愛下,我們必將枝繁葉茂,醇香四溢!”
謝謝您,老師作文3
假如我是一棵小草,您便是春雨和泥土;假如我是一滴水,您便是金燦燦的太陽;假如我是黑夜里迷失了方向,您便是夜空中的北斗星……
郭老師是我的班主任,教我們語文六年了。郭老師五十歲左右,中等個頭,四方臉,一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧和自信。每次上了郭老師總是掂著書本,神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室。可以看得出,他對每一堂課都視作了充分準(zhǔn)備的。
郭老師語言很豐富,教學(xué)方法很靈活。上語文課,她朗讀課文引人入勝,我們聽他用普通話朗讀簡直是一種享受。有一次,上《小珊迪》這課,郭老師范讀課文充滿著對小珊迪的無限同情。在老師充滿感情的朗讀聲中,不幸的小珊迪像就站在我的面前……當(dāng)讀到“小珊地快要死了”那段。老師的聲音顫抖了,同學(xué)們情不自禁流下了眼淚……
二年級,有一次早上我起來后感到頭很痛,渾身不舒服。媽媽給我量了體溫才知道我發(fā)燒了,媽媽讓我吃了藥,之后趕忙給郭老師打電話,告訴她,我生病了,吃了點藥,如果課上有什么不舒服就和她聯(lián)系。吃過早飯,我背著書包上學(xué)去了。到了學(xué)校 ,頭沒有開始那么痛了,比早上好多了,中午放學(xué)時,郭老師把我叫到她身邊,用手摸了摸我地額頭,關(guān)切地問:“頭還疼么?還發(fā)燒么?”我說:“沒事了,頭不疼了。”郭老師拍了拍我的肩膀說:“不疼就好,快回家吧!”
郭老師的一生都從事教師職業(yè),因為老師是神圣的,老師是高大的,老師是無私的,是任何事物都不能與它媲美的。當(dāng)被人都在玩耍休息時,只有老師還在認(rèn)真的備課;當(dāng)夜深人靜人們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,只有老師還在燈下仔細(xì)的批改著一本本作業(yè)。
謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽兪菍ξ覀兊谋頁P和鼓勵。
謝謝您在我們犯錯誤時多我們的批評和教育。
謝謝您在我們遇到困難是對我們的關(guān)心和幫助。
謝謝您的諄諄教導(dǎo)。
謝謝您的精心呵護(hù)。
謝謝您,郭老師!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/laoshi/4029596.htm