我和我的老師作文大全

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我和我的老師作文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和我的老師作文大全1

　　從照片上，誰能看出這位英俊帥氣的老師是教什么的嗎？不是語文，不是數(shù)學(xué)，也不是英語，而是我的課外班教吉他的王鐵石老師。他是不是渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息啊？他的眼睛總是笑瞇瞇的，像夜空中的月牙兒；大大的嘴巴能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音；他就是我們心目中的音樂王子。

　　雖然王老師教我還不到一年，我卻非常喜歡他，總是期待著上每周只有一次的吉他課。我從來沒有學(xué)過任何樂器，還記得第一次上課的情景呢，拿著吉他不敢碰。王老師就耐心得給我們講解，吉他上的每一個(gè)部位名稱、拿吉他的手勢(shì)等等，慢慢地我們就被吉他那美妙的聲音吸引了。王老師講課也是很幽默風(fēng)趣的，讓我們覺得時(shí)間過得飛快。

　　由于我們的手小，有的時(shí)候彈得不到位，他就不厭其煩地給我們糾正、講解，直到我們彈得讓他滿意為止。他對(duì)我們更是無微不至的關(guān)心，總是提醒我們喝水。每次我們學(xué)會(huì)了新的曲子，王老師似乎比我們還高興，看著我們欣慰的笑。有的時(shí)候，王老師的嗓子啞了，還是堅(jiān)持給我們上課，一遍又一遍地跟我們唱著彈著。

　　我喜歡我的吉他老師———王老師。我希望我的吉他也越彈越好。在教師節(jié)到來之際，我也要向王老師說：祝福王老師節(jié)日快樂！萬事如意！身體健康！

我和我的老師作文大全2

　　老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起，我遇到過許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級(jí)時(shí)的班主任——楊老師。

　　剛上二年級(jí)時(shí)，我家正好在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒時(shí)間管我，我經(jīng)常在外面玩得很晚才回家，作業(yè)寫得馬馬虎虎，成績一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽，叫我媽媽多花點(diǎn)時(shí)間管我的學(xué)習(xí)。她還叫去她辦公室，叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下，我的成績上升的很快，期中考試語文98分，數(shù)學(xué)得了100分。

　　還有一次，天下起了大雨。放學(xué)后，同學(xué)們都被家長一個(gè)一個(gè)的接回去了。只有我一個(gè)人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我，這時(shí)楊老師從辦公室下來了，她拿著一把傘，說：“周嘉偉，我?guī)慊丶野?”路上，楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見老師半個(gè)身子都露在傘外面，我就說：“楊老師，您這樣會(huì)生病的。”“沒關(guān)系。”老師說道。后來，楊老師又問我：“最近的課文你聽懂了嗎?如果有不理解的地方，隨時(shí)可以來問我。”我說：“聽懂了。”半路上，媽媽來了，媽媽給我了一把傘，對(duì)老師說：“楊老師，到我家坐一會(huì)吧!”“不了，我還有很多事。”說完，她就消失在雨簾中。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)提起我的老師的時(shí)候，我總會(huì)記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。

我和我的老師作文大全3

　　在小學(xué)的時(shí)候，有許多老師教過我，但是，讓我記憶深刻的是吳老師因?yàn)樗龓椭腋恼艘粋€(gè)錯(cuò)誤。

　　那是在四年級(jí)的時(shí)候，又一次我們上數(shù)學(xué)課。當(dāng)吳老師進(jìn)來時(shí)，我還在低著頭看抽屜里的課外書。老師開始上課，吳老師要找一個(gè)人回答問題時(shí)，看見我正低著頭往抽屜里看，便點(diǎn)名讓我回答，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太緊張了，課外書沒有放好，我一站起來，課外書便從抽屜里掉了出來。吳老師走過來。沒收了我的課外書。

　　下課后，吳老師叫我去辦公室。在辦公室里，吳老師對(duì)我說：“黃煒燁，下一次千萬不要在上課時(shí)看課外書了，這樣會(huì)不專心聽課的，老師相信你能夠改掉這個(gè)壞毛病的。”這時(shí)，上課鈴響了，老師讓我去上課。

　　回到家里，爸爸也和我說他會(huì)幫助我改掉這個(gè)壞毛病。原來爸爸也知道了，在吳老師和爸爸的鼓勵(lì)下，我努力控制自己，不在課堂上看課外書。后來，我養(yǎng)成了習(xí)慣，只有在做作業(yè)做好了和復(fù)習(xí)好了情況下才會(huì)看課外書，我果然改掉了那個(gè)壞毛病。

　　直到現(xiàn)在，我還一直記得那件事，之后我想在課堂上看課外書時(shí)，就會(huì)想起這件事，讓自己專心努力的聽課，我在心里感謝吳老師，因?yàn)槭撬龓椭腋牡袅松险n不認(rèn)真聽講，上課時(shí)看課外書的壞毛病，我一定要以好好學(xué)習(xí)來會(huì)回報(bào)吳老師！

我和我的老師作文大全4

　　我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師，她才華橫溢，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話用來形容她再好不過了。老師曾夸我是一位奇才，這“奇”字蘊(yùn)藏著我和我的老師之間的不少故事呢？

　　以前我讀二年級(jí)時(shí)，我認(rèn)為是枯燥無味的，自從有一次，我的老師在中午休息時(shí)，把我叫到了講臺(tái)上，對(duì)我說：“陶宏東，現(xiàn)在我和你進(jìn)行一次看圖寫話的比賽，看誰寫得生動(dòng)有趣。我第一次和老師比賽，感到異常的興奮和激動(dòng)，我看了看圖，仿佛進(jìn)入了童話王國，我的靈感如瀑布源源不斷，我飛快地寫了起來。不一會(huì)兒，我就把我寫的交給了老師。老師抬了抬頭，驚訝地望著我，說：“怎么這么快就寫完了？給我看看。”“哇……。比我寫的好得多了，你寫的是那么充滿童真，那么活靈活現(xiàn)，老師輸了。”那時(shí)天真的我，還以為自己很厲害，戰(zhàn)勝了老師。”我對(duì)產(chǎn)生了極大的興趣，從此以后，我回到家一有時(shí)間就看書沒給禮拜都寫兩篇給老師改，有一次老師還幫我把我的拿去投稿了呢。

　　可是好景不長，我的那位老師去別的學(xué)校教書了，我雖然每個(gè)星期也寫，但是因?yàn)闆]有老師幫我改我對(duì)漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，后來我好不容易聯(lián)系上了那位老師，她又在百忙之中抽時(shí)間幫我改并通過電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了。

　　她是我人生中的良師，引導(dǎo)我遠(yuǎn)航。總有一天我要讓老師以我為豪。

我和我的老師作文大全5

　　我和老師之間發(fā)生過許多事情，像天上的繁星一樣，其中有一顆星星最閃亮。

　　那是發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候，有一次上美術(shù)課，老師教我們大家畫藏書票。她先在黑板上大致畫了個(gè)樣子，講了一下步驟和注意事項(xiàng)，然后讓我們自己開動(dòng)腦筋。我左思右想，抓耳撓腮，終于想到要畫什么了。我先畫了一個(gè)小小的頭，長長的脖子，圓鼓鼓的身體和細(xì)長的腿，大家知道我要畫什么了嗎？那就是長頸鹿！畫完長頸鹿，我在它的腳旁邊畫上了綠茵茵的草地和一棵郁郁蔥蔥的大樹；畫上了幾朵盛開的小花，花的周圍飛著兩只五彩斑斕的蝴蝶；在長頸鹿的頭頂畫上幾朵潔白無瑕的云朵，畫了一個(gè)紅彤彤的太陽。我跑到老師身邊，向她要了綠、藍(lán)、紅、黃這四種顏色，我在長頸鹿的身上畫了黃色，在草坪上畫了綠色，在太陽上畫了紅色……著好色后，我準(zhǔn)備按壓時(shí)，突然之間想到了老師說過的話，按壓時(shí)要用書本，這樣顏料就不會(huì)溢出來了。我拿出了書本，緊緊一壓，壓緊片刻后，再小心翼翼地拿起書本。哇！一個(gè)精美的作品就展現(xiàn)在我的眼前。我心中十分激動(dòng)，歡快地奔到老師身邊，將作品交給了老師，老師眼前一亮，高興地對(duì)我說：“你畫得非常好，真棒！”還高高舉起了我的作品給全班看了一眼，我心里比吃了蜜還甜。

　　這雖然是件小事，但在我的心里留下了深刻的印象。