我的老師----陳老師
我的老師----陳老師1
我的班主任是朱老師。她漂亮又大方,大大的眼睛,瘦瘦的身體,笑起來時(shí)總是很溫柔。但是她發(fā)起火來時(shí)也很可怕。
我最喜歡朱老師寫得字。她在黑板上寫的字就仿佛是從書上跳下來的。她不僅自己的字寫得好看,也要求我們的字必須認(rèn)認(rèn)真真寫,寫漂亮。我記得朱老師常說的一句話:踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真寫字。寫字時(shí)一定要靜下心來,一筆一劃。我們是中國人,要寫好中國字。
可是我沒寫字都很快,想著寫完就可以出去玩。所以寫的字總是歪歪扭扭的。記得有一次的寫字比賽我只得了C等??吹匠煽?jī)時(shí)我既難受又害怕。我想這次朱老師肯定會(huì)狠狠批評(píng)我了。果然,一下課朱老師就把我叫到講臺(tái)旁。我低著頭等待朱老師的批評(píng)。沒想到,朱老師并沒有批評(píng)我,她輕輕地對(duì)我說:“涵寧,其實(shí)你的字可以寫得很漂亮。只要寫字的時(shí)候不要著急,一筆一劃慢慢寫,相信你可以寫得更好?!甭犃酥炖蠋煹脑?,我羞愧極了。從那時(shí)起,我就下決心要好好寫字?,F(xiàn)在我的字越寫越好,這次的寫字比賽,我獲得了A等。這是我努力的結(jié)果,也是朱老師鼓勵(lì)的結(jié)果。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的身體。記得有一次我中暑了。朱老師馬上就給我倒水,找來中暑的藥讓我吃。還給我扇扇子。過了一會(huì),我就感覺好多了。
這就是我的老師,我最愛的老師。
我的老師----陳老師2
是誰像蠟燭一般,燒了自己照亮了他人?是老師,是誰像園丁一樣培養(yǎng)祖國的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師,是誰像船夫一般,送走了批又一批的渡者,自己卻永遠(yuǎn)地留在了河邊?是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識(shí),培養(yǎng)我的魄力。老師在這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)里,我們感恩于你。
每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室,監(jiān)督我們學(xué)習(xí),幫我們聽寫,復(fù)習(xí),您上課時(shí)的樣子是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。課后組長(zhǎng)把作業(yè)全部送到辦公室,您一本一本地認(rèn)真批改,還要檢察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
您的辛苦卻換不來同學(xué)們的珍惜。想想還是真的有愧于您了!別人都說:”遇到好父母遇到好老師,遇到好同事”是人生三大幸運(yùn)的事。我想我真幸運(yùn),因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師。您每次表揚(yáng)我我都會(huì)興奮,高興;你每次批評(píng)我,我總會(huì)有種自責(zé);你每次給我建議,我總會(huì)認(rèn)真的去思考去琢磨。
老師你是幽默的。
一次上課,您來到了我們的教室。您說:”上課。”班長(zhǎng)說:起立。同學(xué)們齊聲說:”老師好?!比缓罄蠋熌v了一大堆大堆的衛(wèi)生情況。您又說了句:"上課”。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,老師當(dāng)時(shí)就蒙圈了,還是座位靠講臺(tái)的同學(xué)提醒了老師,老師才想起來,和同學(xué)們一起笑了起來。
刻在石頭上的名字不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永遠(yuǎn)的存在。我對(duì)您的千言萬語,都匯成一句話:老師謝謝您!你們說這位老師是誰?
這就是我的小學(xué)語文老師——張老師。
我的老師----陳老師3
我的老師今年53歲,黝黑的皮膚,戴著大黑框眼鏡,走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師,也自稱是一名不折不扣的倔老太太。
很榮幸我能加入到這樣一個(gè)大家庭,成為徐老師班里的一名學(xué)生。徐老師愛好體育運(yùn)動(dòng),班里十幾個(gè)男孩子在她的帶領(lǐng)下組建籃球隊(duì),并代表院校與其他學(xué)校打籃球比賽。賽場(chǎng)上的徐老師是一道靚麗的風(fēng)景線,“扣籃”“補(bǔ)位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起,讓現(xiàn)場(chǎng)的比賽更是激烈,隊(duì)員在徐老師的帶領(lǐng)下不斷突破,取得一次次優(yōu)異的成績(jī),同學(xué)們親切的喊她“徐媽媽”。
徐媽媽不僅在籃球賽場(chǎng)上帶領(lǐng)大家往前沖,更是在文化課上輔導(dǎo)大家,語數(shù)外等,她樣樣精通,經(jīng)常跟我們講她上學(xué)時(shí)候?qū)W霸的樣子,還有一些簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)方法,讓我們更快的解決學(xué)習(xí)難題。徐老師時(shí)刻告誡我們,一定要好好學(xué)習(xí),要相信知識(shí)能改變命運(yùn)。我們沒有特別好的出身,沒有特別廣的人脈資源,必須靠自己去打拼,一步步的去積累。學(xué)習(xí)這件事急不得,必須腳踏實(shí)地慢慢積累。
靠誰都不如靠自己,只有自己學(xué)來的知識(shí)是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的長(zhǎng)大,越來越體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,也看到了很多靠知識(shí)改變命運(yùn)的人,這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),尤其現(xiàn)在社會(huì)需要的是全方位人才,你必須做十字型人才,才有可能不被社會(huì)淘汰。
我的老師----陳老師4
老師是我們一生的指導(dǎo)師,是他們用心良苦地把自己的知識(shí)都教給我們。
而我有一個(gè)既有趣又嚴(yán)厲的老師,她總是說:“地上總是有紙片,你們都沒看到嗎?”
“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)地回到教室?!罢n堂作業(yè)本只有四十五本,還有誰沒交?”一個(gè)又一個(gè)舉起了手,又把作業(yè)本交上去?!斑€有一個(gè)!全部站起來,報(bào)到名字的同學(xué)坐下來?!?/p>
老師嚴(yán)厲地看著每一個(gè)人,好像要吃掉我們,最后只剩下方同學(xué)。只見張老師大步邁過去,把書包拉出來,把所有東西都塞進(jìn)去,說:“別讀了!”只見他的眼淚一滴又一滴地落了下來。張老師越看越生氣,直接把書包從四樓扔了下去。“嘭!”書包落到了草坪上。
事情結(jié)束后,老師說:“這個(gè)單元的作文就可以寫一寫書包下的小草是有怎樣頑強(qiáng)的生命的?!狈截懹逵挚蓺庥挚尚Φ乜拗?。而我們所有人被老師點(diǎn)中了笑穴,一直笑到了下課。
下課后,每個(gè)同學(xué)都跑到窗戶邊看著那被張老師扔下去的書包,又看了看下面被壓著的草。
“我相信,經(jīng)過這件事,你們一單元的作文一定寫得很好?!睆埨蠋熯呎磉呅χf。
這就是我的老師,她又有趣又嚴(yán)厲,還讓無知的我們變成了現(xiàn)在的五年級(jí)學(xué)生。
我的老師----陳老師5
每個(gè)班級(jí)里都有自己的,而我們班這個(gè)語文老師,卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因?yàn)槔蠋熡胁粫?huì)的就指點(diǎn)我們,我們不會(huì)的就去請(qǐng)教老師,而且我們這個(gè)班的語文老師特別的溫柔,不管怎樣都不會(huì)生氣,如果要說生氣的話,也只是把布置多一點(diǎn)而已,我想,這就是我們覺得自豪的原因吧!
我們的老師有棕色的頭發(fā),戴著一個(gè)厚厚的眼鏡,每天穿得衣服也很漂亮,而且上課時(shí)偶爾會(huì)和我們做一些小,老師和我們做完一些小游戲后,我們上課聽講就更認(rèn)真了,做完游戲后,老師還會(huì)對(duì)我們笑呢!記得有一次上課時(shí),有些學(xué)生作業(yè)沒有做完,老師非常生氣,把那些學(xué)生狠狠打了一頓,可那些學(xué)生并沒有埋怨老師,反而的對(duì)老師說:老師,我們錯(cuò)了,我們會(huì)改正的。因?yàn)槟切W(xué)生知道,老師打他們是為他們好,不讓他們?cè)诜敢淮瓮瑯渝e(cuò)誤。
我們的老師雖然看起來很嚴(yán)厲,但她有時(shí)候會(huì)對(duì)我們笑,而且她有時(shí)很溫柔,說話時(shí)會(huì)用溫和的語氣,我這個(gè)語文老師,你們喜歡這個(gè)語文老師嗎?
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